知不可忽驟得 第116章 鄉試倒計時（上）

臘月的寒風刺骨，蘇明遠推開窗扉，看著院中那株梅花已然含苞待放。距離明年二月的鄉試，隻剩下不到兩個月的時間了。

自從張叔夜的指點之後，他便按照那位名士的建議，重新製定了學習計劃。如今每日的功課排得滿滿噹噹，從清晨到深夜，幾乎冇有片刻閒暇。然而，時間越是緊迫，他內心的焦慮反而越發強烈。

明遠兄，你看這道策論題如何作答？李文華拿著一張紙走進房來，神色凝重，題目是論當今漕運之弊與改良之策，我總覺得無從下手。

蘇明遠接過題目，仔細思量。這類時政題正是張叔夜提醒要特彆關注的，需要對當前的政策走向有深入瞭解。

漕運關係國計民生，確實是當下要務。蘇明遠沉吟道，你可從三個方麵入手：其一，現有漕運體係的利弊；其二，造成弊端的根本原因；其三，切實可行的改良措施。

兩人就這道題目深入討論起來。蘇明遠發現，經過這段時間的針對性訓練，自己對時政問題的把握確實有了很大提高。但同時，他也意識到一個微妙的變化——自己在思考問題時，越來越多地考慮政治可行性，而不是純粹的學術正確性。

這種變化讓他隱隱不安，卻又說不清楚問題出在哪裡。

當日下午，山長召集所有即將參加鄉試的學子到講堂集合。看著台下這十幾張年輕的麵孔，老人的眼中滿含期待與不捨。

諸位弟子，明年二月鄉試在即，今日老夫有幾句話要囑咐。山長的聲音有些沙啞，顯然這些日子為了指導學生，他也是殫精竭慮，首先，要調整作息，保持最佳狀態。切不可因為時間緊迫就熬夜拚命，反而傷了身體。

蘇明遠暗自慚愧。這些日子他確實經常挑燈夜戰，有時甚至讀到天明。

其次，要查漏補缺，係統複習。山長繼續說道，老夫已為諸位準備了複習要點，務必逐一掌握。經義、策論、詩賦，一樣都不能偏廢。

說著，山長示意書童分發覆習資料。蘇明遠接過厚厚的一疊紙張，心中既感激又壓力倍增。

最後，也是最重要的一點，山長的語調變得鄭重起來，要調整心態，以平常心應對。功名固然重要，但不是人生的全部。能否中舉，有其偶然性，諸位儘力而為即可。

散場後，蘇明遠與幾位要好的同窗聚在一起，大家都顯得有些沉重。

說不緊張是假的，王文遠苦笑道，家裡為了我讀書，已經負債累累。如果這次再不中，真不知道該如何麵對家人。

我也是，另一位同窗歎息道，父親說了，這是最後一次機會。如果不中，就回家務農。

聽著同窗們的話，蘇明遠心中五味雜陳。他雖然冇有家庭負擔的壓力，但對成功的渴望並不比任何人少。更重要的是，經過這段時間的學習，他已經深深地融入了這個時代的價值體係。科舉成功不僅意味著個人的成就，更是實現人生價值的重要途徑。

諸位莫要多想，李文華安慰道，咱們已經準備得很充分了，相信一定會有好結果。

夜深人靜時，蘇明遠獨自在房中整理複習筆記。山長提供的資料極其詳儘，從經典要點到時政分析，從文體規範到答題技巧，應有儘有。

他一頁頁地翻閱著，內心卻湧起一種奇怪的感覺。這些知識固然重要，但似乎缺少了什麼。他想起初來這個時代時，對古代文化的新鮮感和探索欲，想起最初讀經典時的那種純粹的學術興趣。如今，這些都逐漸被對功名的渴望所取代。

這樣對嗎？他不禁問自己。

但很快，這種懷疑就被現實的考慮所壓製。無論如何，眼下最重要的是通過鄉試。其他的思考，可以等到以後再說。

第二天開始，蘇明遠進入了最後的衝刺階段。他嚴格按照山長製定的複習計劃執行，每天的時間被分割得極其精細。

清晨卯時起床，先誦讀經典一個時辰，主要溫習四書五經的重點章節。張叔夜曾經強調，經典的熟練程度直接影響經義題的發揮，必須達到爛熟於心的地步。

辰時到巳時，練習時文寫作。山長準備了幾十道模擬題目，涵蓋了可能出現的各種類型。蘇明遠每天至少要完成兩篇，從立意到成文，嚴格按照考試時間限製。

午時稍作休息後，下午專門研習時政。他仔細閱讀朝廷的各種公文，分析當前的政策走向，揣摩可能出現的策論題目。這部分內容最為複雜，需要大量的政治敏感度和現實考量。

晚上則是詩賦練習。這一直是蘇明遠的弱項，但經過這段時間的強化訓練，已經有了明顯改善。

如此高強度的學習讓蘇明遠身心俱疲，但他不敢有絲毫懈怠。每當感到疲累時，他就會想起張叔夜的話，想起同窗們期待的目光，想起這次機會的珍貴。

一個月後，書院組織了最後一次模擬考試。這次考試完全按照鄉試的規格進行，從時間安排到試題難度，都力求與真實考試保持一致。

看到考題的那一刻，蘇明遠心中暗暗叫好。經義題是《論語》中的經典段落，策論題關於稅收改革，詩賦題要求以為題——這些都在他的準備範圍之內。

然而，真正開始答題時，他卻發現情況並不如想象中順利。雖然對題目內容很熟悉，但在具體的表達和論述上，仍然感到力不從心。特彆是策論部分，他發現自己雖然掌握了大量的政策資訊，但在提出具體建議時，總是顯得不夠深入和切實。

考試結束後，蘇明遠感到深深的挫敗。這種感覺讓他想起了最初參加縣試時的失落。

看來，我還是過於急躁了。他在心中自我反省。

三天後，成績公佈。蘇明遠得了第三名，雖然進入了前列，但與自己的期望還有差距。更讓他沮喪的是，山長的評語指出了他在策論中的一個嚴重問題：觀點雖然新穎，但缺乏可操作性，有紙上談兵之嫌。

蘇明遠，你過來一下。山長在公佈成績後，單獨將他留下。

蘇明遠懷著忐忑的心情來到山長的書房。老人正在翻閱他的答卷，眉頭緊鎖。

明遠，你的才華老夫是認可的，但在這次考試中，老夫發現了一個問題。山長放下答卷，語重心長地說道，你的策論雖然立意高遠，但與實際情況脫節。這在真正的考試中是很危險的。

蘇明遠羞愧地低下頭：請老師指教。

科舉策論不是純粹的學術討論，而是考察考生解決實際問題的能力。山長耐心地解釋道，你提出的建議雖然理論上成立，但在當前的政治環境下難以實施。這樣的答案很可能被考官認為是不切實際

聽到這裡，蘇明遠心中湧起一陣複雜的情緒。他想起自己最初的那些觀點，想起張叔夜關於政治敏感度的提醒，也想起了山長一直強調的原則。