開往1949的綠皮火車 第551章 李諾是總顧問

淩晨四點的基地會議室，煙霧濃得能嗆死人。

長條桌上攤著十二本油印教材，從《基礎數學》到《電子管原理》，每本都被人用紅筆劃得滿篇開花。桌邊坐了八個人——錢副院長從北京帶來的四個教授，基地的陳雪、老張、秦院士，還有剛被從禁閉室放出來的趙鐵柱。

李諾站在黑板前，手裡的粉筆“啪”一聲斷了。

“誰改的？”他盯著教材上那些紅批註，“誰說‘布爾代數超綱了，工人看不懂’？誰批的‘半導體物理太超前，建議刪除’？”

一個戴金絲眼鏡的老教授推了推眼鏡：“我批的。李諾同誌，咱們得考慮實際。這些教材是給工農兵學員用的，他們很多人初中都冇唸完，你上來就講布爾代數、半導體，這不是對牛彈琴嗎？”

“那就把牛教會！”李諾把半截粉筆砸在黑板上，“五十年前，全中國也冇幾個人懂微積分，現在呢？大學裡不都在教？技術發展不會等人，今天不學，明天就被淘汰！”

“可總得循序漸進……”另一個教授小聲說。

“這就是循序漸進！”李諾拿起《基礎數學》第一冊，“你們看看目錄——第一章：認識數字。第二章：加減法。第三章：乘除法。第四章：分數和小數。這還叫不循序漸進？非得從一加一開始教？”

錢副院長打圓場：“李工，王教授他們的意思是，是不是可以……再簡化一點？比如布爾代數，能不能用更通俗的比喻？”

“比喻？”李諾氣笑了，“好，我打個比喻——你現在要教一個人開汽車，你是先教他發動機原理，還是直接告訴他‘踩油門就走，踩刹車就停’？”

“當然是……”

“如果你隻教踩油門刹車，他開上路，發動機壞了怎麼辦？輪胎爆了怎麼辦？”李諾盯著所有人，“技術不是魔術，不能隻會用，不懂原理。今天你圖省事，簡化了，明天他們遇到問題就抓瞎，輕則設備報廢，重則人命關天！”

會議室裡鴉雀無聲。

陳雪輕聲說：“李諾，王教授他們也是好意……”

“我知道是好意。”李諾深吸一口氣，壓下火氣，“但好意會害死人。蘇聯專家五天後就到，美國人盯著，鐘錶匠、收割者那些神秘組織不知道在哪兒貓著。咱們現在培養的不是技術工人，是未來二十年的技術骨乾！這些人將來要獨當一麵，要帶團隊，要搞研發——你讓他們隻會擰螺絲？”

他走到窗前，“嘩啦”拉開窗簾。

外麵天剛矇矇亮，訓練場上已經有人影在晨跑——是基地新招的第一批學員，二十個年輕人，從全國選拔來的。

“看見了嗎？”李諾指著窗外，“那些孩子，平均年齡二十歲，最遠的從新疆來，坐了七天火車。他們為什麼來？不是為了學怎麼擰螺絲，是想學真本事，是想讓國家不再捱打！”

他轉過身，眼神掃過每一個人：

“教材不能改。該教什麼就教什麼，學不會的，淘汰。咱們冇時間哄孩子，國家也冇時間等我們哄孩子。”

一直沉默的趙鐵柱突然舉手：“李工，我有個想法。”

“說。”

“能不能……分班？”趙鐵柱站起來，“基礎好的，直接學高級內容。基礎差的，先從補課開始。就像吃飯——飯量大的多吃，飯量小的少吃，但不能不讓吃。”

李諾眼睛一亮。

這主意……有點意思。

“具體說說。”

趙鐵柱走到黑板前，畫了個金字塔：“最底層是‘掃盲班’，針對初中以下文化程度的，主要補數學和語文。中間是‘基礎班’，學完掃盲班內容，開始接觸專業基礎。頂層是‘提高班’，專門培養技術骨乾。”

他頓了頓：“而且……可以流動。掃盲班的學好了，升基礎班。基礎班的尖子，升提高班。反過來，提高班跟不上的，降級。”

錢副院長一拍大腿：“好！這個好！因材施教，各取所需！”

幾個教授也點頭。

李諾看著趙鐵柱，忽然覺得這小子成長了——不再是那個一衝動就寄信的愣頭青了。

“行，按這個思路調整教材。”他拍板，“掃盲班教材三天內改出來，基礎班的一週，提高班的……我來親自編。”

“你來編？”王教授詫異。

“對。”李諾從公文包裡掏出一遝手稿，“這是提高班第一期的教學大綱——包括計算機原理、編程基礎、電路設計、材料科學入門。總共八百課時，學製一年。”

手稿在眾人手裡傳閱，每翻一頁，就傳來一聲抽氣。

“這……這內容也太深了……”

“很多知識，我在國外都冇見過……”

“李工，這些教材……你是從哪兒……”

李諾冇回答。

他從哪兒來的？從列車圖書館裡，從那個裝滿了22世紀知識的數據庫裡。但他不能說。

“教材來源保密。”他淡淡地說，“你們隻需要知道，這些知識是正確的，是經過驗證的。教，就行了。”

會議開到早上七點，總算把框架定下來了。

散會時，錢副院長拉住李諾：“李工，提高班的教師……你有人選嗎？”

“有。”李諾說，“你，陳雪，老張，秦院士，還有我。第一期隻招二十個人，咱們五個足夠。”

“那蘇聯專家那邊……”

“他們？”李諾笑了，“他們從掃盲班開始學。”

錢副院長也笑了：“你這不是打人家臉嗎？”

“打臉總比丟臉強。”李諾收起教材，“讓他們從二進製學起，學明白了再談合作。學不明白……哪來的回哪去。”

從會議室出來，李諾直接去了印刷車間。

油印機“哢噠哢噠”響著，空氣裡瀰漫著油墨味。十幾個女工正在裝訂剛印好的《基礎數學》第一冊，看見李諾進來，都站了起來。

“冇事，你們忙。”李諾擺擺手，拿起一本剛裝訂好的教材。

紙張粗糙，油墨有些暈染，但字跡清晰。封麵是他親自設計的——簡單的幾何圖形，中間是“火炬計劃”的標誌：一把燃燒的火炬，下麵寫著“知識就是力量”。

“印多少本了？”他問車間主任。

“掃盲班教材印了三千本，基礎班的兩千，提高班的……”車間主任猶豫，“李工，提高班的教材內容太敏感，按保密規定，隻能在基地內部印刷，不能外傳。”

“我知道。”李諾點頭，“提高班的先印五十套，鎖進保險櫃。學員上課時發，下課收回。”

“明白。”

正說著，老耿氣喘籲籲跑進來：“李工！截住了！信截住了！”

李諾心裡一緊，跟著老耿走到車間外。

“趙鐵柱寄去上海的信，在徐州站被郵局扣下了。”老耿壓低聲音，“但……信被人拆過。”

“什麼？”

“郵局的人說，信送到時封口就是開的。他們檢查了，裡麵冇有筆記，隻有一張紙條。”

老耿遞過來一個牛皮紙信封。

李諾接過，抽出裡麵的紙條。上麵隻有一行列印的字：

“東西我們收到了，謝謝。作為回報，告訴你一個訊息——張組長今晚十點，在縣城老茶館見‘客人’。”

冇有落款。

李諾盯著紙條，手漸漸握緊。

張組長……終於要露出尾巴了。

“通知蘇晴，今晚行動。”他把紙條收好，“另外，給趙鐵柱傳個話——就說信被我們截了，讓他安心工作，彆的事彆管。”

“要是他問起筆記……”

“就說燒了。”

老耿愣了愣：“真燒了？”

“假的。”李諾說，“但得讓他以為燒了。那筆記太危險，知道的人越少越好。”

下午兩點，教材編寫組再次開會。

這次氣氛好多了——分班製的思路得到所有人認同，教材修改進度加快。李諾作為總顧問，負責最後的審訂和拍板。

“李工，這兒有個問題。”陳雪指著《電子技術基礎》裡的一頁，“你寫的‘PN結單嚮導電性’，王教授建議改成‘二極管隻讓電往一個方向走’，說這樣更通俗。”

李諾看了一眼：“不改。專業術語必須學，今天遷就他們，明天他們看不懂真正的技術文獻。”

“可學員反映……”

“反映什麼？”李諾抬頭，“反映難？那就對了。技術本來就難，不難誰都能乾，還要我們乾什麼？”

陳雪苦笑：“你這話說得……太霸道了。”

“該霸道的時候就得霸道。”李諾在審訂意見上簽了字，“告訴所有教師——教學可以講方法，但內容不能打折。誰打折，誰滾蛋。”

這話說得聲音不小，會議室裡的人都聽見了。

王教授臉色變了變，最終冇說話。

會議開到下午五點，李諾審完了十二本教材中的七本。剩下五本，他讓人搬到辦公室，準備熬夜看完。

剛出會議室，蘇晴在走廊等他。

“李工，今晚的行動計劃。”她遞上一張紙，“老茶館前後門都安排了人，監聽設備已經裝好了。張組長的‘客人’……查出來了。”

“誰？”

“一個叫漢斯·穆勒的德國商人，表麵做機械進出口，實際背景很複雜。”蘇晴壓低聲音，“二戰時為納粹工作過，戰後失蹤了兩年，47年突然在上海出現，開了家貿易公司。我們懷疑……他跟‘鐘錶匠’有關。”

鐘錶匠。

李諾眼神一凜。

那個神秘組織，那個警告他“有些門不能開”的組織。

“抓嗎？”蘇晴問。

“不抓。”李諾搖頭，“監聽，錄像，收集證據。張組長隻是小魚，要釣就釣大的。”

“明白。”

晚上七點，李諾在食堂匆匆扒了幾口飯，就回到辦公室繼續審教材。

窗外天色漸暗，基地的燈光一盞盞亮起。訓練場上傳來學員們的歌聲——他們在學唱《歌唱祖國》，年輕的聲音有些跑調，但充滿熱情。

李諾停下筆，聽了會兒，嘴角露出笑意。

這些年輕人……也許現在什麼都不懂，但五年後，十年後，他們會成為這個國家的脊梁。

就像他那個世界的那些前輩一樣。

九點半，電話響了。

是前線指揮部打來的：“李顧問，蘇聯專家團提前到了！剛下火車，正在往基地趕！”

“提前？”李諾皺眉，“不是還有五天嗎？”

“謝爾蓋耶夫中將說，他們想‘看看真實的培訓環境’，搞突然襲擊。”

媽的。

李諾罵了句臟話：“他們到哪兒了？”

“已經出縣城了，二十分鐘後到基地。”

“知道了。”

掛掉電話，李諾立刻通知下去——全體集合，準備接待。

九點五十，三輛軍用吉普和兩輛卡車開進基地大門。

謝爾蓋耶夫中將第一個下車——五十多歲，身高一米九，膀大腰圓，軍裝筆挺，胸前掛滿了勳章。他掃了一眼列隊迎接的人群，目光落在李諾身上。

“你就是李諾？”他用生硬的漢語說。

“是。歡迎中將同誌。”

謝爾蓋耶夫冇握手，而是徑直走到隊列前，看了看那些年輕學員：“這些……就是你們培養的技術骨乾？”

“是第一期學員。”李諾說。

“學了多久？”

“兩週。”

“兩週？”謝爾蓋耶夫笑了，笑得很大聲，“兩週能學什麼？認字？數數？”

李諾也笑了：“要不……考考他們？”

謝爾蓋耶夫一愣：“考？”

“對。”李諾招手叫來一個學員，“小王，給中將同誌講講，二進製怎麼換算十進製。”

叫小王的學員有點緊張，但很快鎮定下來：“報告首長，二進製是逢二進一，換算十進製時，從右往左，每一位乘以2的n次方……”

他講了五分鐘，清晰流暢。

謝爾蓋耶夫的表情從輕蔑變成驚訝，最後是嚴肅。

“你……你們兩週就教到這個程度？”

“不隻。”李諾又點了一個學員，“小李，講講邏輯門電路。”

另一個學員出列，在黑板上畫了與門、或門、非門的符號和真值表，講解得頭頭是道。

蘇聯專家團的人都圍了過來，竊竊私語。

謝爾蓋耶夫沉默了很久，突然轉身握住李諾的手：“李諾同誌，我為我剛纔的態度道歉。你們的教學……很厲害。”

“這隻是開始。”李諾說，“如果中將同誌有興趣，明天可以聽聽我們的正式課程。”

“一定聽！”謝爾蓋耶夫用力點頭，然後壓低聲音，“不過在那之前……我有個私人請求。”

“您說。”

“我們這次來，帶了十個人。其中有兩個……是莫斯科大學的高材生，心高氣傲，覺得中國冇有真正的技術教育。”謝爾蓋耶夫苦笑，“能不能……請你給他們上一課？挫挫他們的銳氣。”

李諾笑了：“樂意效勞。”

正說著，老耿匆匆跑來，在李諾耳邊低語幾句。

李諾臉色微變，但很快恢複如常。

“中將同誌，抱歉，我有點急事要處理。”他對謝爾蓋耶夫說，“您的住處已經安排好，有什麼需要隨時找我。”

“你忙。”

李諾快步離開，走到無人處才問老耿：“怎麼回事？”

“張組長和那個德國人的談話……涉及到了你。”老耿臉色難看，“他們說……說你在蘇聯有案底，說你是克格勃的叛逃者。”

李諾愣住了。

這都哪跟哪？

“還有更糟的。”老耿嚥了口唾沫，“那個德國人說，他手裡有證據——你‘父親’在柏林時的檔案。說你父親根本不是中國人，是德裔科學家，二戰時為納粹工作過……”

夜色中，李諾站在原地，覺得渾身發冷。

父親？

檔案？

柏林？

這一切……到底是怎麼回事？

（第五百五十一章完）