末世大佬穿成農家婦後她封爵了 第370章 守舊派群起攻之，學堂危

七月中，“格物技工學堂”定於三日後開學的訊息剛在極小範圍內傳開，一場蓄勢已久的風暴便以雷霆萬鈞之勢，驟然降臨。

第一道奏章是在常朝上遞出的。上奏者是國子監一位德高望重的司業，白髮蒼蒼，以耿直敢言著稱。他痛心疾首，將“技工學堂”斥為“以奇技淫巧之名，行敗壞學風之實”，“誘引寒門子弟舍聖賢書而逐末技，動搖國本，其心可誅！”請求陛下立即下旨取締，“以正視聽，以清源流”。

這道奏章如同投入滾油的火星。接下來的兩日，彈劾、抨擊、要求取締“技工學堂”的奏章如雪片般飛入通政司，再堆疊到皇帝的禦案上。禦史台的年輕禦史們引經據典，言辭激烈；翰林院的清流學士們從“禮法”、“道統”的高度予以批判；甚至一些素來中立、講究實務的六部中下層官員，也迫於輿論壓力或同僚裹挾，遞上了措辭謹慎但態度明確的反對奏章。

奏章裡的罪名一個比一個嚴重：

“公然設‘學堂’教授匠藝，混淆士農工商之序，乃禮崩樂壞之始！”

“名為‘格物’，實為蠱惑！寒門子弟本有微末之機可循科舉正途，今誘其習匠，斷其青雲之路，何其毒也！”

“匠戶自有家傳，何需學堂？此舉必致工匠驕矜，技藝外流，恐生匠戶結社抗官之患！”

“婦人乾政，已屬非宜；今更以婦人之身，設學堂，亂教化，駭人聽聞！長此以往，牝雞司晨，國將不國！”

這些奏章很快就不再是秘密，其中的激烈言辭被有心人摘錄、傳播，迅速點燃了京城的士林清議。茶樓酒肆、書院文會，處處可聞慷慨激昂的討伐之聲。淩初瑤的名字再次被推到風口浪尖，隻是這一次，不再是“雪橇送糧”的功臣，而成了“敗壞千年文教”的罪人。

“荒謬！一個婦人，懂得什麼教化？不過是仗著陛下幾分寵信，胡作非為！”

“那些貧家子也是可憐，被她用幾頓飯食誘去，學了那冇出息的匠作，一輩子就毀了！”

“工部梁尚書竟也附議？真是老糊塗了！此風絕不可長！”

更有甚者，不知從何處流傳出謠言，說學堂裡男女混雜（實則隻有男學生），教授內容“有傷風化”；說淩初瑤辦學是為了給自己的“淩雲記”培養廉價工匠，盤剝生徒；甚至隱晦地將此事與皇子之爭聯絡起來，暗示她辦學是受某位皇子指使，以收攬寒門人心，圖謀不軌……

靖邊男爵府再次被推上火山口。門庭雖未像之前被圍堵，但那種無形的、無處不在的審視與敵意，透過一封封措辭“關切”實則打探虛實的拜帖，透過街市上偶遇官員家眷時那瞬間冷下來的笑容，透過府中下人外出采買時聽到的零星刺耳議論，清晰地傳遞進來。

壓力最大的，莫過於京西郊外那處剛剛修繕完畢的學堂。原本定於三日後舉行簡單開學儀式的籌備工作，被迫中斷。十九名剛剛安頓下來的學生，如同驚弓之鳥。他們大多不識字，聽不懂那些文縐縐的抨擊，卻能感受到來自外界的巨大惡意和即將降臨的未知厄運。

石鎖紅著眼睛，攥著拳頭對墨渠說：“墨先生，是不是……是不是俺們來這裡，給夫人惹禍了？要是……要是真不行，俺們走就是了，不能連累夫人！”他身後，其他孩子也滿臉惶然，幾個年紀小的已經開始偷偷抹眼淚。

墨渠看著這些孩子，又望望學堂外隱約可見的、指指點點的路人，花白鬍子氣得直抖，卻也隻能強壓怒火安撫：“胡說！安心待著！夫人既把你們招來，就有法子！天塌不下來！”

話雖如此，他自己心中也充滿了迷茫與憤怒。他一生醉心技藝，何曾想過，隻是想將自己所知傳授給幾個願意學的貧苦孩子，竟會引來如此滔天巨浪？那些奏章裡“奇技淫巧”、“敗壞學風”的字眼，像刀子一樣紮在他心上。

淩初瑤將自己關在書房整整一日。書案上，是周伯通過各種渠道緊急收集來的、部分公開流傳的奏章摘要和士林議論。字字句句，誅心刺骨。

她冇有憤怒地摔東西，也冇有焦慮地踱步。隻是靜靜地坐著，一頁一頁地看，麵色沉靜如水，隻有那雙過於明亮的眼眸深處，翻湧著冰冷的怒焰與沉重的疲憊。

這不僅僅是針對一所學堂的攻擊，這是對她所行道路的根本否定，是對“實學”價值的全麵絞殺。守舊派敏銳地抓住了“學堂”這個最能觸痛他們神經的靶子，因為“教育”是維持現有社會秩序和價值觀最核心的環節。允許匠藝進入“學堂”，哪怕隻是最簡陋的嘗試，也意味著對他們賴以生存的“唯有讀書高”理唸的顛覆性挑戰。

大丫輕手輕腳進來換茶，看見夫人挺直的背影和案頭堆積的紙頁，眼圈一紅，低聲道：“嬸嬸，您……您彆太往心裡去。外頭那些人，就是見不得人好！”

淩初瑤冇有回頭，聲音有些沙啞：“我知道。他們怕的，不是這十九個孩子，而是這十九個孩子背後，可能開啟的另一種可能。”她頓了頓，“陛下那邊……有訊息嗎？”

大丫搖頭：“宮裡頭程公公悄悄遞了句話出來，說陛下這幾日禦案上堆滿了這類摺子，陛下都留中未發，但……但也未召見任何人商議此事。”

留中未發，意味著皇帝冇有立刻支援，但也冇有順從壓力直接下旨取締。這是一種沉默的觀望，也是一種巨大的壓力——壓力完全落在了淩初瑤肩上。她必須自己想辦法應對這場風暴，證明這所學堂的價值，或者……承擔它可能夭折的後果。

冷燁塵在傍晚時分匆匆回府。他近日忙於兵部事務，但朝堂上的風波豈能不知。他屏退左右，握住淩初瑤冰涼的手：“瑤兒，情況比預想的更糟。秦茂這次冇有親自出麵，但背後串聯、鼓動清議的，少不了他的影子。他們這是要借‘學堂’一事，徹底將你打為‘離經叛道’之徒，斷絕你日後任何可能觸及‘教化’根本的舉動。”

淩初瑤靠在他肩上，汲取著那令人安心的溫暖與力量，聲音裡透出深深的疲憊：“我知道。他們怕了。怕我真的走出一條不一樣的路，怕‘實學’真的被更多的人看見、接受。所以要在它萌芽之初，就徹底掐滅。”

“你打算怎麼辦？”冷燁塵問，“陛下留中不發，是在等你的反應。退，則前功儘棄，且再難抬頭；進，則需有足以扭轉乾坤的理由，或……雷霆手段。”

淩初瑤沉默良久，緩緩坐直身體，眼中疲憊漸漸被一種破釜沉舟的銳利取代：“退不得。退了，那些孩子怎麼辦？墨先生的心血怎麼辦？以後誰還敢嘗試新路？”她走到窗邊，望著西邊學堂的方向，夜色中什麼也看不見，但她彷彿能看見那十九雙惶惑而期待的眼睛。

“他們攻擊學堂‘敗壞學風’、‘捨本逐末’、‘蠱惑學子’。好，那我就讓他們看看，這學堂教的到底是什麼，這些‘被蠱惑’的學子，將來能成為什麼樣的人！”她轉身，目光灼灼，“燁塵，幫我個忙。以你的名義，邀請幾位在朝中素有清望、且並非秦茂一黨、對實務也非全然排斥的老臣，三日後，請他們去京郊‘隨便走走’，‘偶然’路過學堂。不必明說，隻需請他們親眼看看。”

“你想讓他們親眼見證？”冷燁塵瞬間明白了她的意圖，“但那些孩子剛入學，能看出什麼？”

“不需要他們看出高深技藝。”淩初瑤嘴角勾起一絲冰冷的弧度，“隻需要他們看看，那些被指責‘捨本逐末’的孩子，是如何在學規矩、練線條、識數算；看看墨先生是如何將《考工記》裡的道理，用最淺顯的話講給不識字的孩子聽；看看這個被他們斥為‘蠱惑之地’的地方，有冇有藏汙納垢，是不是真的‘敗壞風化’！”

“眼見為實？”冷燁塵沉吟，“或許可行。但僅此恐怕還不夠。輿論洶洶，需要更有力的反擊。”

“我知道。”淩初瑤走回書案，提筆蘸墨，“所以，我還要上一道‘條陳’。不是辯解，而是陳述——陳述創辦學堂之初心，陳述眼下實用人才匱乏之現狀，陳述這十九名學生的真實來曆與期盼。最後……”她筆尖頓了頓，墨汁滴落，在紙上洇開一小團濃黑，“我要問一問陛下，問一問滿朝諸公：難道我大周煌煌盛世，竟容不下這十九個貧苦孩子，靠自己的雙手，學一門餓不死、還能養活家人的正經手藝嗎？這究竟是與禮法不容，還是……與某些人的‘體麵’和‘利益’不容？”

她的聲音並不高，卻帶著一種斬釘截鐵的力量，在寂靜的書房裡迴盪。

冷燁塵深深地看著她，眼中滿是驕傲與疼惜。他的瑤娘，從未在真正的風暴麵前退縮過。

“好。”他握住她的手，“我幫你邀人。這道條陳，你儘管寫。剩下的，交給我。”