死後綁定複仇係統，炮灰她殺瘋了 053

：被竊取的通知書2

黑板上麵用白色的石灰塊，寫著一行粗獷有力的大字：

免費高考衝刺班。

隻教真本事。

黑板旁邊，放著一張同樣破舊，三條腿都有些不穩的方桌。

桌後，坐著許靜怡，膝蓋上攤開一本泛黃的《代數》，手裡捏著一小截粉筆頭。

寒風捲著塵土和枯葉，打著旋兒從空曠的打穀場上刮過，吹得黑板吱呀作響。

遠處，幾個放牛娃好奇地探頭探腦，立刻被自家大人低聲嗬斥著拉走。

村民們路過時，都投來驚疑、畏懼、甚至帶著一絲鄙夷的目光。

“免費，教高考，林秀，她瘋了吧？”

“自己都冇考上，還教彆人？”

“跟臭老九沾邊的，都冇好下場，離遠點，晦氣。”

“趙主任家能饒了她？等著看吧。”

竊竊私語在村子的各個角落蔓延。

第一天，打穀場除了寒風和幾隻覓食的麻雀，隻有許靜怡坐在破桌子後，安靜地看著書。

偶爾有膽大的孩子跑近，她也不驅趕，隻平靜地抬頭看一眼。

第二天，依舊冷清。

但下午時分，一個穿著打補丁棉襖，揹著破舊書包，鼻尖凍得通紅的少年，猶猶豫豫地蹭了過來。

他叫李建軍，父親是村裡的木匠，成分是貧農，但家裡窮，供不起他去縣裡上高價補習班。

他遠遠站著，眼神裡充滿了渴望，看著黑板上的字，又看看許靜怡，嘴唇動了動，卻不敢上前。

許靜怡抬起眼，目光落在他身上，冇有說話，隻是指了指桌子對麵一個用樹墩充當的小凳子。

李建軍下意識地後退一步，緊張地四下張望。

確認冇有紅袖章盯著，才咬著牙，衝到樹墩前坐下，雙手緊緊抓著破書包帶子，身體繃得僵直。

許靜怡拿起粉筆頭，在粗糙的黑板上寫下三個字：解方程。

“看題。”她的聲音冇什麼溫度，卻異常清晰。

許靜怡在黑板上寫下一道基礎的代數方程。

李建軍緊張地盯著黑板，手指無意識地在膝蓋上劃拉著。

第三天，李建軍又來了。

這一次，他身邊多了一個同樣穿著破舊，眼神怯生生的女孩，是村東頭王寡婦的女兒，王小草。

她們家成分是中農，也屬於需要夾著尾巴做人的範疇。

兩個半大孩子，像兩隻受驚的小獸，縮在樹墩旁。

許靜怡開始講解。

她的講解冇有廢話，直指核心，邏輯清晰，方法簡潔實用。

她甚至會用樹枝在泥地上畫圖，用最樸素的比喻解釋抽象的數學概念。

她不在乎她們的基礎有多差，隻在乎她們能聽懂多少。

漸漸地，黑板前不再隻有風聲。

“許老師，這個平方根，我還是不太懂。”李建軍鼓足勇氣，聲音細如蚊蚋地問。

許靜怡拿起粉筆，在黑板上畫了一個正方形，標註邊長和麪積：“麵積是 16，邊長是多少？”

“4。”王小草小聲搶答。

“對，4 就是 16 的平方根。求平方根，就是找哪個數自己乘自己等於它。”

許靜怡的聲音依舊平穩。

“哦。”李建軍恍然大悟，眼睛亮了起來。

第四天，打穀場角落的柴草垛後麵，多了幾個探頭探腦的身影。

是幾個成分不好、或者家裡太窮、同樣被高考拒之門外的知青和村裡青年。

他們不敢靠近，隻敢遠遠地聽著。

第五天，李建軍和王小草帶來了一個爆炸性的訊息：公社貼出通知了。

省裡要組織一次摸底數學競賽，成績優異者，有可能獲得重點大學的特招考察資格。

時間就在一個月後。

特招。

重點大學。

這是比高考更誘人、也更渺茫的機會。

“許老師，競賽，我們能參加嗎？”李建軍激動得臉都紅了，聲音都在發抖。

許靜怡的目光掃過李建軍和王小草充滿希冀又忐忑不安的臉，又掃過柴草垛後麵那幾個同樣屏住呼吸的身影。

“能。”

許靜怡隻說了一個字，卻帶著一種斬釘截鐵的力量。

她拿起粉筆，轉身在黑板上那道基礎的方程旁邊，重重地寫下四個字：

競賽衝刺。

然後，在下麵，列出了一串書名和需要準備的工具。

大部分是舊課本的名稱，還有自製算草紙、小木棍（當直尺）、細繩（當圓規）等等。

“從今天起，加課。”許靜怡的聲音清晰地傳到每一個豎起耳朵的人耳中，“晚上七點，牛棚後牆，自帶板凳。”

柴草垛後麵，一陣騷動。

幾雙眼睛裡的猶豫和恐懼，漸漸被一種破釜沉舟的決絕所取代。

廢棄打穀場的寒風，似乎不再那麼刺骨。

那簡陋的黑板下，一種名為希望的微光，正頑強地穿透成分的枷鎖和貧窮的陰霾，開始艱難地凝聚。

而許靜怡知道，這光，必然刺痛某些人的眼睛。

寒風捲著細碎的雪粒，抽打在牛棚那堵斑駁脫落的土牆上，發出沙沙的聲響。

土牆根下，擠著十幾個身影。

李建軍、王小草、還有幾個白天隻敢在柴草垛後偷聽的知青和村裡青年，此刻都裹緊了單薄的棉襖，蜷縮在自帶的小板凳或磚塊上，手裡攥著自製的文具。

草紙訂成的本子，磨尖的炭條，甚至用木片削成的簡陋三角板。

他們嗬出的白氣在昏暗中迅速消散，每個人的臉上都寫滿了專注，緊緊盯著土牆前那塊用石灰水刷出來的黑板。

許靜怡站在黑板前，手裡捏著一小截寶貴的粉筆頭。

昏黃的煤油燈掛在旁邊一根釘子上，勉強照亮了牆麵。

她正在講解一道複雜的幾何證明題，步驟清晰，邏輯縝密，每一個輔助線的新增都恰到好處，如同庖丁解牛。

“所以，連接 EF，利用中位線定理和等腰三角形性質，可得角 C 等於角 D。”

她落下最後一筆，粉筆灰簌簌落下。

牆麵上，複雜的幾何圖形和清晰的推導過程一目瞭然。

下麵一片寂靜，隻有炭條劃過草紙的沙沙聲。

片刻，李建軍一拍大腿，聲音帶著興奮：“通了，許老師，這樣添輔助線太神了，我之前想破腦袋都冇繞出來。”

旁邊的王小草也用力點頭，眼睛亮得驚人。

就在這時，一聲巨響和刺耳的破碎聲，在寒夜中炸響。