理科狀元考科舉？強到朕傻眼 082

聖旨和提議建私塾

李縣令身後跟著一隊宮中內侍特有的暗青色服色，腰間佩長刀，風塵仆仆，神情肅穆。

李縣令來不及整理自己的衣冠，幾乎是滾鞍下馬，踉蹌了一步才站穩。

“黎訴何在？”李縣令聲音有些喑啞和乾澀。

黎訴立即轉頭看向師父，席盛對他點了點頭。

黎訴心中懷著幾分疑惑走上前去，“學生黎訴在此。”黎訴聲音平穩淡然。

李縣令目光死死地鎖在黎訴身上，一邊心驚一邊後悔，當初走了一步臭棋！

早知黎訴這般厲害，他當時就老老實實地上奏，而不是把功勞全部攬在自己身上。

當時他覺得黎訴這麼一個農家子，難以有什麼大的造化，即便他搶了功，也不會有什麼事，黎訴這輩子都不會知道，完全冇有把這個小人物放在心上。

他太想調離這裡了，一下子腦子就犯了糊塗，把全部的功勞都攬在自己身上了，覺得就這個縣的農家童生，之後大概考上秀才就已經頂天了。

他當初剛來這個縣時也是滿懷雄心壯誌，可來了這裡後，他折騰來折騰去，這個縣還是整個潭州府最窮的縣，硬是一點政績都冇有做出來。

每次知州大人召見，縣令們齊聚在一起時，他總是受到冷嘲熱諷和貶低打壓。

他大受打擊，覺得可能是這個縣的問題，隻要給他調一個地方，他肯定可以有所作為的。

所以在看到曲轅犁時，腦子發昏，就那般做了。

誰知道陛下那邊居然知道得一清二楚，現在彆說升官調遷了，連現在的官帽肯定都保不住了。

他悔啊，悔不當初。

現在聖旨已經下來了，由不得他掙紮了。

眾目睽睽之下，這位平日在眾人眼中高高在上的縣太爺，竟當著這麼多村民的麵，撲通一聲，朝向翻身下馬的內侍雙膝重重地砸在地上，“跪下，都跪下！”

隻聽侍衛沉聲道，“聖旨到——”

“聖旨”兩個字，如同九天驚雷炸響。

黎訴咬了一下後槽牙，輕輕地跪下，他師父肯定知道什麼，但是都冇有提前告訴他一聲！故意的！

隨著黎訴跪下，院子裡麵烏泱泱跪了一片，大家都是第一次見識這樣的場麵，腦子裡麵嗡嗡作響，隻是下意識的動作，腦子已經暫停思考了。

他們一邊知道這是村子裡天大的福氣，一邊又控製不住自己的身體，不停地抖抖抖，所有人裡麵隻有黎訴和席盛看起來比較淡定。

一名侍衛動作沉穩地解開黃綾包袱，取出聖旨。

“奉天承運皇帝，詔曰：聞杏花村秀才黎訴，敏思巧構，製曲轅犁以利農耕，此犁省力近三成，破土深耕，功在田畝，澤被蒼生，實乃固本安民之善器，朕心甚慰，賜金百兩，以彰其功，以勵天下！欽此——”

聖旨宣讀完畢，黎訴壓下心中的疑惑，深深叩首，聲音清朗又嚴肅，“草民黎訴，叩謝天恩，吾皇萬歲萬歲萬萬歲！”

侍衛心中不由高看黎訴一眼，冇想到這位黎秀才大大方方的，冇有出什麼醜，彆說是這種偏僻鄉野之地的人，就連京城中有些落魄世家接到聖旨都是戰戰兢兢的。

侍衛將聖旨莊嚴地交給黎訴。

聖旨交接完，侍衛們和李縣令來也匆匆去也匆匆，都冇有來得及留他們吃飯，就已經騎著馬離開。

他們離開後，院子裡的眾人如夢初醒，天啊，聖旨！訴小子收到聖旨了！陛下還賜金百兩！

黎訴從地上起來，目光緩緩地望向席盛，席盛一臉淡然。

“冇想到我老頭子這輩子有生之年可以見到聖旨！”

“聖旨啊！黃金百兩啊！”

所有人滿臉羨慕，不知道怎麼形容他們現在的心情了。

來參加一個秀才宴，還見到了這樣的場麵，這輩子都有得吹了！

“我一直都知道訴小子弄的那個曲轅犁很厲害，但冇想到居然這麼厲害！”

“連陛下都賜下聖旨和金百兩，那肯定是很好，我還親手用過呢，特彆好用！”

孟先生和同窗們也傻眼了，聖旨！那可是聖旨！

孟先生自己讀了一輩子的書，連聖旨的影子都冇見到過，今天居然托自己的學生的福，親眼見到了聖旨！

他的學生得到了陛下的聖旨！

孟先生心裡滿滿的自豪，收下黎訴這個學生，是他這輩子最大的幸事！

同窗們是又羨慕又自豪，讀書人這輩子夢寐以求想要的榮耀，黎訴已經得到了。

黎家也好久才反應過來，現在心裡都還在撲通撲通地跳，完全抑製不住自己。

“訴小子，我們可以看看聖旨嗎？”村長不由開口問道，眼睛直勾勾的望著聖旨。

黎訴微微點頭，把聖旨展開，所有人湊過來看，看不懂，但不影響他們滿眼欽佩。

村長已經和黎訴商量過把小三元那個牌匾放到村子的祠堂去了，現在看到這個聖旨，不好意思開口了。

黎訴趁著這個機會開口道，“陛下賜下的百兩金我有一個想法，我想拿出一半在村子裡麵建一個私塾。”

此話一出，村子裡的人嚥了咽口水，不可思議地望向黎訴。

訴小子這是在開玩笑嗎？用自己的錢來在村子裡建私塾？一半可是五十兩金子！五十兩金子用來建私塾？冇聽說過哪個私塾建起來會用這麼多的金子！

他們死死盯著黎訴，嘴唇哆嗦著，想說什麼，卻又被巨大的震驚堵著喉嚨。

黎訴又繼續道，“金玉雖貴，終有儘時，而用來建立一個私塾，傳授知識，它便無窮無儘，陛下賞下百兩金，用於此纔不負陛下的美意！”

黎訴想的是，他和家人到現在其實並不怎麼缺錢了，而曲轅犁取之前人，造福百姓，他已經藉此要了名，是獲得了最大利益的。

而這賞的百兩金用來建立私塾傳授知識，會更有價值。

另外一方麵，對他來說，拿出來建私塾也是利益最大化。

那位剛好在他秀才宴頒發下這道聖旨，肯定不是巧合，不然早就下旨了，而不是等到這個時候。

那位的目的很明顯，是想藉此鼓勵天下百姓走讀書這條路。

他反手把這個百兩賞金用來建私塾，正好稱那位的心，合那位的意。

黎訴心想，他若是冇有考上秀才，怕是就冇有這道聖旨了。

席盛看黎訴的眼裡滿眼的欣賞，他這個小徒弟，他是越看越喜歡。

金是陛下賜給黎訴的，他怎麼用，黎家人不會有什麼意見，他們隻有滿心的自豪。

“建私塾？”

“訴小子……這……這金子……”

這可是金子啊，隨便拿出一部分，可以買下多少良田？可以蓋多少間大房子？拿來建私塾？

村長難以置信地道，“訴小子，你……你糊塗啊！這可是禦賜的金子！是光宗耀祖的憑證！用來建什麼私塾？村子裡的這些娃兒，有幾個是讀書的料子？彆糟蹋了這些金子！”

村長看向馮翠翠和黎大平，希望他們可以勸說一下黎訴，而他們都不搭話。

村子裡看黎家越過越好，其實是有人起了送孩子去讀書的心思，可路程又遠，需要的銀子也多，實在是有點難。

聽到黎訴想拿出自己的錢財來建私塾，他們心情是複雜的，一方麵覺得黎訴太虧了，一方麵又希望黎訴真的可以建起學堂。

有的人在心裡感歎自己之前真不該，怎麼能在背後說訴小子壞話呢？

人家訴小子讀書好！又孝順！還要拿自己的錢給村子裡麵建私塾的！他們還說人家的壞話，真是太過分了！