理科狀元考科舉？強到朕傻眼 114

集席首輔和魏院長之長為一體！

雲欽和宋升一時之間不知道怎麼解釋了，這樣的誤會到底是怎麼產生的？

他們敢保證，整個學院每天任務最多的就是黎訴了，是比他們多出數倍的存在。

雲欽腦子裡麵忽然想到，不管是席首輔還是魏院長都是讓人避之不及和膽寒的人物，而賢兄是兩人共同教出來的，集兩人之長為一體，那……

雲欽忽然有點期待之後賢兄入朝為官的場景了。

雲欽和宋升對視了一眼後，他們覺得黎訴師父和魏院長這麼給黎訴說肯定有這麼說的道理！

雲欽心想，這樣離譜的學習任務，也隻有賢兄能堅持下來了，但凡換一個人，都做不到。

從這個角度來說，賢兄和席首輔就是同類的人，才能一個下達這麼恐怖的任務，一個還真的能完成。

黎訴也受到林澤他們一開始學習時安排一個時辰休息時間的影響，覺得這裡的學子們學習規劃上睡眠時間是很少的。

大家一天的時間是一樣的，他休息時間久，就天然比彆人少學了幾個時辰。

他知道自己算是學習上有天賦的人，但這個時代的學子，能考上秀才的，誰不是有天賦的？

而他的目標是在眾多有天賦也努力的學子中脫穎而出，拿下狀元。

對標狀元這個目標來說，任務怎麼樣都算不得多。

就算一般學子真的冇有這麼努力，可人家目標也不是狀元啊。

師父和魏院長說算少，也有可能是對比往屆狀元來說的。

總結下來就是，他仍需努力。

黎訴還得去魏世安那裡，三人冇聊太久黎訴就離開了。

雲欽和宋升互相對視一眼，一起回到住所後轉身翻開書就是看！

……

黎訴從黃齋直接往魏院長那裡走。

幾個學子叫住了黎訴，黎訴見過他們，他們是天齋的學子。

“黎學子，請留步。”

“請問有什麼事嗎？”

幾人你推我我推你，最終確定出一人來代表他們說話。

“距離這個月的考試隻有十天左右了，我們幾人想和你探討學習一番，希望這次考試後你可以來天齋。”然後帶著魏院長一起來天齋授課。

黎訴疑惑地眨了眨眼，這個意思是想給他補課？

天齋的學子這麼樂於助人嗎？

不過和天齋學子探討學習是一個好機會，還以為要到了天齋之後纔有機會和天齋的學子探討學習。

“好啊，我們約一個時間可以嗎？我現在還有點事。”

去遲到了院長又要唸叨他了，他也是不知道魏院長怎麼那麼碎嘴子，太能唸叨了。

“你們看明天午膳後可以嗎？”黎訴找了一個自己比較空閒的時間。

“可以可以。”

黎訴和幾人約定好時間地點後，就辭彆了幾人去找魏世安了。

幾人看著黎訴離開的背影，“這個方向，好像是朝魏院長那裡去了？”

“所以他來天齋後，魏院長肯定也會來天齋！”

“嗯……我們似乎有點想當然了，如果黎學子是魏院長親自教導的弟子，那還需要我們幫助提升嗎？”

幾人對視一眼後沉默了。

“我們約了時間，明天試一試就知道黎學子的水平如何了。”

“對，如果黎學子本身學識就可以來天齋，交流探討一番對我們也有益處，正好天齋太久冇有新人出現了。”

“這次考試至少會出現一個新人。”

“雲欽是吧？我聽說過他，如果他來了天齋，可得找機會好好請教一番。”

幾人一邊往住所那邊走，一邊討論著雲欽和黎訴。

……

黎訴推門走進去，魏院長抓耳撓腮的，十分苦惱。

黎訴輕腳輕手的，不想引起魏世安的注意。

魏世安一抬頭看到鬼鬼祟祟的黎訴，“你過來，你那天說自己對千裡眼的製作有了設想，你說說看。”

魏世安想聽聽黎訴的想法，說不定對他有一點點幫助。

黎訴料到了魏世安遲早要問起他的，便拉了一個凳子坐到魏世安的身邊。

魏世安是有基礎，隨便說一下魏世安應該就可以理解。

“院長，我是這樣想的，我需要製作三個東西。”

“兩塊鏡片，一個鏡筒。”

“一片鏡片是中間厚，邊緣薄，整體是凸起來的，能把遠處的影像往中間聚，其實和你的放大鏡差不多一個意思。”

“另外一片就是中間薄，邊緣厚，整體是凹下去的，能把聚起來的影子再撐開，讓眼睛看得清，這片鏡片單獨來看，是可以達到縮小的效果的。”

“最後就是鏡筒，用鏡筒把兩片鏡片裝起來，讓它們對齊，通過調節達到千裡眼的效果。”

“倆鏡子一聚一推，遠物的影子就宛如立在眼前，這就是我的設想。”

魏世安：“！！！”

魏世安眼神激動地望向黎訴，聽完黎訴的想法，他覺得很可行，黎訴腦子靈活，太有想法了。

“黎訴，你是格物天才！彆走科舉那歪道了！”魏世安更捨不得放手了。

黎訴就應該堅定地走格物之道！

“院長，你要這樣想，我科舉順利的話，明年鄉試，會試，殿試一次全通過了，科舉結束，我就可以花更多時間來和你鑽研格物了！”

“如果我還當上了大官，鑽研的格物可以全部都落在實處，讓更多人看到格物改變世界，豈不是更有意義！”

黎訴說得激昂，一邊說餘光一邊觀察魏世安的表情。

魏世安聽得眼睛越來越亮，黎訴滿意了，暫時是穩住了。

“好！格物改變世界！這話說得好！”魏世安讚同地望著黎訴，覺得黎訴非常的有眼光。

那些老頭子還不如黎訴一個半大小子有眼光。

“黎訴，你明年一定要一次考上！”魏世安囑咐道。

黎訴用力點頭，“對，所以院長大人，我現在在讀書科舉上多花點時間，以後就有更多的時間花在格物上。”

魏世安立即就接受黎訴這個說辭了，很有道理，而且黎訴在格物上真的太有天賦了。

在魏世安看來，在格物上有天賦可比在讀書科舉上有天賦厲害多了。

等他見到席盛，他一定要讓席盛把徒弟讓給他，反正席盛那麼多徒弟，也不缺這麼一個。

他就不一樣了，他可一個都冇有。

席盛要是不同意，他就天天纏著席盛唸叨，纏到席盛同意為止，這個徒弟他是真的想要！

至於黎訴願不願意？魏世安認為黎訴十分願意，畢竟黎訴對格物也感興趣，不可能不願意的。

黎訴暫時穩住了魏世安，終於不用天天聽院長唸叨，說他讀書花費的時間太多了。

魏世安湊近黎訴，“黎訴，你不是已經磨好一塊鏡片了嗎？這塊是不是也快好了？”

“那就隻差鏡筒了，是不是用竹子做鏡筒比較好？”

魏世安一連串的疑問朝黎訴襲來。

黎訴手裡這塊纔開始磨，他也不敢百分百保證一次就磨成功了。

魏世安腦子裡麵根據黎訴的描述，大概已經想象出來了千裡眼應該是什麼一個模樣。