我是被拯救的悲情配角 018

第 15 章

？！？！

李卓的心臟猛地收縮。

不可否認，在無數次被情緒支配時，在無數個渾渾噩噩的噩夢中，他的確想過李軒死了就好了。

李卓將李軒當做假想敵，當做引得父母對他態度轉變的直接原因，曾固執地認為就是他搶走了自己該有的一切。

隻要他死了，自己麵前就冇有那座總壓著他的大山，隻要他死了，自己就是父母唯一的兒子，隻要他死了…

正是因為抱著這樣的想法，李卓纔會乾出那麼多針對李軒的“惡作劇”。

乃至第一次和莫老師相遇時，他纔會將自己評價為壞人，說自己多麼想讓他死，因為他的確這樣想。

可是…

當這個問題真的明明白白擺在他麵前要他選擇時，李卓又冇辦法那麼斬釘截鐵的點頭，反而陷入一種糾結。

是莫老師的眼神太認真了嗎？

哪怕他看起來是以無比隨意的語氣講出來的話，但李卓的心裡卻隱隱浮現一種莫名的直覺：

——他是認真的。

到這時，他居然又想到一些李軒邊邊角角的、微不足道的幾次友好時刻。

例如李卓剛到李家時，連智慧熱水器都不知道怎麼調節，他隻會呆愣在原地，家裡的傭人和父母都冇看出他的窘迫，是李軒過來低聲說了按鈕以及怎麼切換兩個不同的出水口。

他又覺得就算怨恨，也該是自己和李軒之間的事情，怎麼能牽扯彆人呢？怎麼能用這樣的方式…

最重要的是…

“殺人是犯法的，莫老師你可不要想這些了。我的確不喜歡他，但我還是想以我自己的方式…”

對麵男人對他這個回答毫不意外，眼中又浮現出第一次聽李卓說自己很壞時的表情。

“那你打算以什麼方式呢？”

李卓猶豫了一會兒，低聲報出某個大學的名字，似乎是有點不太好意思，尾音像含著一塊將化未化的冰。

“我知道現在還有一定差距，但我還有快兩年時間，不是一點希望都冇有的，到時考上後他們就知道了…”

說到這，李卓麵上先露出一種孩子氣般的得意，跟著想起來對麵還有一位老師，迅速又變得靦腆起來。

“莫老師，你可彆笑話我。”

“不會的…”

收到係統提醒，莫良起身將冰箱裡冰得正好的西瓜拿了出來，李卓喜歡吃，但得看著他不能讓他吃太多。

因為吃著清甜的水果，李卓的聲音也帶上幾分含含糊糊，尾音上揚。

“嗯…其實那兩年也不完全都是不好的，也有一些好的，快樂的記憶…”

他細數李家父母曾經對他的種種關切行為，從兩年前剛回李家時的點點滴滴，為他買了許多新衣服，在生病時也曾關心過他…說著又不可避免地提到每個月給他轉的生活費及附言。

他的手機早在上午開學時就上交了，但這一點都不妨礙李卓將謄寫過的轉賬附言展示給莫老師看。

“你看…從2月開學到現在，每個月一條，一共4條…”

莫良掃了一眼，發現長點的附言有【讀書非一日之功，要始終堅持，不要中斷】和【隻要你還在努力，世界就不會辜負你。】

剩下兩條附言都是短的，一條是【好好學習天天向上】，最新一條更短，隻有四個字：【慢慢調整】。

“我覺得那種像從書本上抄來的格言應該是我爸發的，後麵應該是我媽發的吧？”李卓手上又戳了一塊西瓜，糖分的攝入讓他眉目舒展。

在給莫老師展示完後，他小心翼翼地將紙張折起來，像沙漠中迷失方向的流浪者，珍藏著身上最後一點甘露。

除了這份留言，其實還有另外一件事情，李卓冇有告訴莫老師。

在剛回李家，李父李母將李卓介紹給其他親戚時，曾和李卓允諾過一件事，說等他十八歲生日時，他們一定給他辦一個熱熱鬨鬨的成人禮。

當時還是個鄉巴佬的李卓不知道什麼叫成人禮，後來才知道那代表滿滿的愛，因此每一天都格外期待。

他一直很期待，非常非常期待。

嚥下嘴裡脆甜的西瓜，李卓像是自我暗示般，又重複了一遍：“其實他們還是很關心我的，隻是我之前冇有達到他們的要求…”

十分罕見，之前無論李卓說什麼都無條件附和的莫良這次卻沉默了，他既冇有認同的肯定也冇有否定。

光糰子瑟縮地在半空中抖動。

在茶幾遮擋的地方，李卓或許冇注意到，係統全方麵的高清攝像可是探測得清清楚楚：

莫良原本被褲管包裹的腿宛如軟化中的麪條，皮膚下有什麼軟體生物正在內部活動，即將破土而出。

【…停下！！】

“莫老師？”

李卓迅速發現莫良的異樣。

“…你怎麼了？”

其實他一時也說不上來哪裡不對，明明對麵的老師看起來一切如常，他的臉上還是掛著恰如其分的微笑，他的眼神也還是那樣溫和，但就是很奇怪…

李卓注意到莫老師那雙透明鏡片後的眼睛很久冇有眨過了，眼白部分好像忽然有什麼東西飛速地遊動了過去！

就在他還要看得更仔細時，一聲突兀的滴滴聲驟然打斷了詭異的寂靜。

聲音來源是從莫良的臥室傳來的，裡麵放著一台快要積灰的手機，而製造這一切的正是係統。

【你現在不能讓他發現你的身份，不然他就不會像之前那麼親近你了…】

【你也不想讓李卓討厭你吧？】

【…】

“抱歉，老師先去接個電話。”

幾乎是剛進入臥室，莫良的手臂毫無預兆地像癟掉的氣球軟趴趴耷拉了下來，而他則靜靜地注視新掉在地上不斷蠕動的黑色物體。

通常來說，隻有在情緒強烈起伏時纔會出現斷肢的情況，他很久冇有過如此猝不及防的斷肢了。

上一次是什麼時候？

順著這個思路，莫良想到上一次似乎也是和他的孩子有關…

具體因為什麼事已經不記得了，能回想到的隻是一團龐大的情緒。

細細分辨，記憶中的儲藏的情緒竟和莫良剛纔的情緒高度相似：

過度心疼他的孩子，絕不能容忍自己視若珍寶的孩子被如此戲耍，併爲此產生了強烈的殺意…

尤其看自己的孩子把那些留言一筆一劃認真記在本子裡上，看他寶貝似的摺好放進口袋隨身攜帶，龐大的思緒瞬間席捲而來，莫良閃過無數種念頭。

他不想再按照係統的辦法細水長流的陪伴他，悄無聲息的治癒他，引導他一步步正常社交，讓他慢慢從自我封閉變得開朗，逐漸找回屬於自我，最後自己斬斷虛假如泡沫的親情。

他隻想直接去殺了那些欺騙他的人類，然後帶著這顆可憐的小白菜回到自己的星球，最好上麵隻有他們…

隻和自己講話，隻看著自己，隻對自己笑，自己就是他唯一的家人朋友愛人，所有的身份他都可以一一扮演。

如果覺得同一幅皮囊太過於單調，莫良也不是不可以變成不同的樣子。

每天打招呼的鄰居是自己，上課的老師是自己，學校的每一個同學是自己，每一個路人都是自己，甚至連蹲下撫摸觀察的一棵草也是自己…

光是想想，莫良都覺得太棒了。

【你這樣違反了拯救任務規則…】

【並且…他會枯萎的…】

光糰子與莫良有綁定，雖然不能完全感知到後者的想法，但也能模糊的感知到一些大概的方向。

【你不是人類，你如果以這樣的方式圈養他，他會變得比之前更瘦弱…】

莫良想反駁。

他不認為自己現在已經具備一定養育者的經驗，他會嚴格遵守飼養手冊上的每一條規則，為李卓準備溫度濕度都恰好的居所，為他準備玩具…

他會像現在一樣，每天都為自己的孩子做符合他口味的飯菜，與他坐在一張桌子上一同進食。

他會時刻關注他的所有情緒，包括他身體每一個器官的震顫，他的呼吸他的脈搏，哪怕在他入睡後，他也會根據他的睡覺姿勢琢磨他的心情…

他怎麼會虐待他？怎麼會讓他變得更虛弱呢？他一定會好好的照顧他，讓他的每一根頭髮絲都閃爍著健康的光芒，每一寸皮膚都散發潔淨的清香。

莫良肯定，自己絕對能做到。

可是…萬一呢？

他親眼看著李卓從之前那個走路縮著肩膀，垂著腦袋，不敢和他人對視的、營養不良的蔫巴小白菜是如何被自己一天天一頓頓養成現在各項基本生命體征指標均已達脫離紅線標準…

「一個合格的養育者必然不能是自私的，要事事以自己的孩子為先。」

“咚咚咚…”

是外麵傳來敲門聲。

“莫老師，時間不早了，我得先回教室了，廚房還有桌上的垃圾我順便帶下去啦…”

哪怕隔著一道門框，莫良也能精準感知李卓講話時麵部肌肉的每一次牽動，呼吸時口鼻氣流的每一次湧動…

他似乎在猶豫，說完話後並冇有立刻離開，而是猶豫了幾秒。

“雖然我的確特彆不喜歡李軒，也想過讓他死，但每個人的生命都很寶貴的，我之前那是氣頭上的想法而已。”

他的心跳比第一次見麵時有節奏多了，這代表著他比之前健康，他的體脂率，肺功能指標，心率等等均比第一次記錄時有了明顯的變化。

在提到那個叫李軒的人類，他的微表情的確有明顯抗拒的表現，但他說：

“我隻是在心裡罵罵他，隻是想讓他出一點醜而已，害人性命什麼的…太過分了。你那樣做，我不會開心。”

“我先走了。”

【………】

他的孩子是多麼可愛啊，會有陰暗的心思，但冇有真害人的膽子，就是莫良把利刃塞他手裡，他也害不了人。

他最多隻能想到一些不痛不癢的惡作劇和離家出走搏一搏關注而已…

所以怎麼能是那樣的結局呢？

怎麼可以呢？

【按照你的計劃。】

【把解鎖的支線和攻略發給我。】

莫良在意識裡如此對係統傳達著，意識外則用著和平時一般無二的聲音溫和答道：“好，我知道了。”

視網膜內出現一份新的檔案。

他一心二用，快速瀏覽的同時仔細捕捉門外的腳步聲一路走到門口的軌跡：到門口了…一聲哢擦的開關門聲後，跟著是下樓梯的聲音。

一步兩步…三步…

聲音越來越遠。

*

《育兒寶典：社交必修課》

引言：到了這個階段，相信有不少養育者會產生不捨情緒，認為自家幼年體交了朋友就要離開自己了嗎？這當然是不可能的，交朋友是一門深奧學科，可以極大提升孩子的身心健康！

1.0：您是否還在為家中幼年體缺乏社交，總獨來獨往而煩惱呢？根據不同幼年體，本篇會提出對應指導。

…

1.3.15：如果您的幼年體過去曾在交友過程中受到攻擊嘲笑等巨大創傷，那養育者禁止參考前麵的引導，需得更加小心，更加妥當，不可貿然乾預！

首先要先讓幼年體建立信任關係，為其挑選合適的“玩伴”，其次給他和“玩伴”提供一個安全環境，在以上基礎下，進行適當互動、引入社交活動。

在這個過程中，養育者需保持耐心，不僅要時刻觀察自家幼年體行為，還要觀察其他“玩伴”的身體語言。

如果這些“玩伴”表現出友好行為，如主動交流，微笑等行為，即可逐步增加接觸時間並加強引導，如出現不友好行為，養育者需立刻進行乾預！

…

1.3.15. 5：通過以上方法，可逐步促進友好關係，減少衝突和緊張情緒。不過需要注意的是，不同的幼年體性格不同，交友過程需要一定的時間和耐心。

注意事項：【■■■■■■，■■■、■■、■■…】