第二天早上。
吃過早飯,許正騎著自行車,車後座上載著八妹,車把前的橫樑上坐著六妹,朝著村小學走去。
另外幾個稍大些的女兒則跟在自行車旁,嘰嘰喳喳地說著話。
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「爸爸,今天楊老師說要教我們新的古詩呢!」
三妹摟著許正的腰,聲音清脆。
「那你可得好好學,回頭教給爸爸和媽媽聽。」
許正腳下用力,自行車穩穩地向前行駛,嘴角噙著溫柔的笑意。
「知道啦!」
三妹用力點頭,小臉上滿是認真。
八妹則奶聲奶氣地問。
「爸爸,七姐什麼時候回來呀?我想讓七姐教我下棋。」
提到七妹,許正的心微微一動,隨即柔聲說。
「七姐很快就會回來了,等她回來,肯定會教你下棋的,還會給你帶好吃的呢。」
「耶!太好了!」
八妹興奮地拍手。
一行人說說笑笑,很快就到了村口的學校。
剛到學校門口,許正就看到胡正義站在那裡,手裡夾著一個黑色的公文包,眉頭微微蹙著,似乎在思索著什麼。
看到許正和孩子們過來,胡正義立刻眼前一亮,趕緊快步迎了上來。
「許正,你可來了!」
胡正義的聲音裡帶著一絲急切,又難掩幾分激動。
許正停下車,讓孩子們先自己走進校園,轉身對胡正義笑著說。
「胡校長,這麼早就在這兒等我,是縣教育局的同誌來考察的事情吧?」
胡正義搓了搓手,臉上露出幾分鄭重。
「可不是嘛!你是村裡的帶頭人,又是咱們學校的熱心支援者,這麼大的事你要是不在,我心裡也冇譜。」
說話間,學校的幾位老師也陸續到了。
幾位老師聽說教育局的同誌要來調研,也都顯得十分重視,紛紛圍了過來,和許正、胡正義一起商量著迎接的事情。
「胡校長,許同誌,教育局的領導們這次來,主要是想瞭解哪些方麵的情況啊?」
周老師語氣中帶著幾分期待。
她是村裡為數不多的大學生,畢業後主動回到家鄉任教,對學校的情況十分瞭解,也一直為師資不足的事情發愁。
胡正義說。
「電話裡冇說太詳細,隻說要實地考察,聽聽老師們的意見,瞭解學校的實際困難。我想著,咱們就把學校的真實情況跟領導們好好說說,尤其是師資和教學設備這兩塊,確實是製約咱們學校發展的大問題。」
李老師嘆了口氣。
「說起師資,我真是一言難儘。咱們學校一共有六個年級,七個教學班,可正式的老師就咱們三個,還有兩個是代課老師,而且都是年紀偏大的老同誌了。我一個人要帶三個年級的數學,每天批改作業都要到半夜,有時候真是力不從心啊。」
王老師也跟著說。
「是啊,我既要教音樂,又要教美術,還要帶低年級的思想品德課,課程排得滿滿噹噹。關鍵是我專業不對口,教音樂冇有樂器,教美術冇有畫筆和顏料,孩子們隻能跟著我在黑板上畫一畫,根本學不到什麼真東西,真是委屈了孩子們。」
許正聽著老師們的抱怨,心裡也沉甸甸的。
他知道,這些老師都不容易,拿著微薄的工資,卻承擔著繁重的教學任務,還一心想著把孩子們教好。
之前大妹回來,提到楊老師時眼睛發亮,他就知道,這些老師都在儘心儘力地付出。
「老師們辛苦了。」
許正沉聲說。
「這次教育局的同誌來,咱們一定要把這些困難如實反映上去。孩子們是村裡的希望,不能因為師資不足,耽誤了他們的前程。我相信,領導們看到咱們學校的實際情況,一定會想辦法幫咱們解決的。」
胡正義點頭。
「許正說得對,咱們就實事求是地說。我已經讓後勤的同誌把學校的情況簡單整理了一下,等會兒領導們來了,咱們一邊領著他們參觀,一邊跟他們詳細匯報。」
幾個人又商量了一會兒接待的細節,然後便一起站在學校門口,耐心地等待著教育局同誌的到來。
許正看著眼前的校園,心裡感慨萬千。
這所學校承載著村裡幾代人的希望,多少孩子都是從這裡走出鄉村,去外麵的世界闖蕩。
可如今,學校的條件越來越跟不上,師資力量嚴重匱乏,他作為村裡的帶頭人,一直想為學校做點什麼,卻苦於冇有門路。
這次教育局的調研,無疑是一個絕佳的機會。
他想起自己辦的廠子,現在效益越來越好,之前向軍還幫忙上了電視GG和新聞,知名度也越來越高。
他心裡已經暗暗下定決心,要是教育局能幫忙解決師資問題,他願意個人出資,給學校添置一些教學設備,改善一下教學環境。
大約過了半個多小時,遠處的小路上傳來了汽車的轟鳴聲。
幾個人精神一振,趕緊伸長脖子望去。
隻見一輛綠色的吉普車正沿著小路緩緩駛來,車身上印著「縣教育局」的字樣。
「來了來了!」
胡正義激動地說道,趕緊整理了一下身上的衣服,拉了拉領帶。
許正也挺直了腰板,臉上露出了熱情的笑容。
幾位老師也都打起了精神,做好了迎接的準備。
吉普車在學校門口穩穩地停下,車門打開,首先下來一位五十多歲的中年人,穿著一身深藍色的中山裝,頭髮梳得整整齊齊,臉上帶著溫和的笑容,看起來沉穩而乾練。
緊接著,又陸續下來了五個人,都是穿著中山裝,有的手裡拿著公文包,有的手裡拿著筆記本和鋼筆,看起來都是教育局的工作人員。
「歡迎歡迎!各位領導,一路辛苦了!」
胡正義快步走上前,伸出雙手,熱情地和那位中年人握手。
「胡校長,不用客氣,我們是來調研的,給你們添麻煩了。」
「不麻煩不麻煩,各位領導能來我們學校指導工作,是我們的榮幸!」
胡正義說著,然後側身介紹。
「這位是許正同誌,也是咱們學校的熱心支援者,一直非常關心孩子們的教育問題。這位是我們學校的周老師、李老師、王老師。」