醒來全家被流放，邊關五年成帝師 第127章 學堂開課

穀雨過後，天徹底暖和了。

地裡的莊稼一天一個樣，粟米苗竄到齊膝高，豆子爬滿了架，試驗田裡的“土蛋”葉子肥厚油亮，看著就喜人。林晚每天早上都要去地裡轉一圈，看看有冇有蟲子，需不需要澆水。

但今天她有更重要的事。

吃過早飯，她搬了塊平整的木板立在新蓋的“議事堂”門口，用炭筆在上麵寫了幾個大字：望安居學堂，今日開課。

字是歪歪扭扭的，但意思到了。

豆子第一個跑過來，仰頭看：“林晚姐姐，這念什麼？”

“望、安、居、學、堂。”林晚一個字一個字教他。

“學堂！”豆子眼睛亮了，“我能來唸書嗎？”

“能，就是給你們開的。”林晚摸摸他腦袋，“去，把能來的孩子都叫來。大人想聽也可以來，反正地方夠。”

豆子像隻兔子似的竄出去，不一會兒就領來一串人。

小蓮自然來了，還帶了兩個小姑娘——是後來投靠的那對母女中的女兒，叫二妞，八歲，怯生生的。還有石伯的老伴石婆婆，說想聽聽熱鬨。柳氏放下紡車也來了，說認得幾個字總冇壞處。

林堅、林實、林樸三個男人不好意思來，說大男人念什麼書，被林崇山一人拍了一巴掌：“都去！認字算術，以後管田地、記賬本都用得著！”

於是男人們也扭扭捏捏來了。

阿木站在門口往裡看，冇進來。林晚朝他招手：“阿木，你也來聽聽。”

阿木猶豫了一下，還是走進來，坐在最後排的角落裡。

學堂其實就是議事堂，平時開會用，今天撤了長桌，擺了幾排木墩當凳子。前麵立著那塊木板當黑板，林晚手裡拿著根細木棍當教鞭。

她看著下麵坐著的人：從八歲的二妞到五十多歲的石婆婆，從懵懂的孩子到憨厚的哥哥，大家都眼巴巴看著她。

林晚忽然有點緊張。前世她在工地給工人做過安全培訓，可那跟教書不一樣。

她清清嗓子：“今天咱們學堂第一課，我先說幾句。咱們開這個學堂，不是為了考狀元當官——當然，以後要是有那個出息更好。主要是為了讓大家認字、會算數、懂道理。”

“認字有什麼用？”林實小聲嘀咕，“又不當賬房先生。”

“有用。”林晚正色道，“認了字，能看懂契約，不怕被人騙；能看懂告示，知道外麵發生了什麼事；能寫信，跟遠方親人聯絡。算數更有用，買賣東西、丈量土地、分配糧食，哪樣不用算？”

她頓了頓，又說：“而且，咱們望安居以後人多了，事兒多了，得有個規矩。規矩寫成字，大家都能看，都能守。這不比光靠嘴說強？”

林崇山點頭：“晚兒說得對。咱們林家祖上也是讀書人家，隻是後來從了軍。如今流落至此，更不能丟了根本。”

有了父親支援，林晚底氣足了。

她轉身在木板上寫下一個“人”字。

“今天先學三個字：人、口、田。這三個字，跟咱們的生活最相關。”

她指著“人”字：“這一撇一捺，像不像一個人叉開腿站著？咱們都是人，男人女人，老人小孩。”

然後在旁邊寫了個“口”字。

“口，就是嘴巴。人要吃飯，要說話，都靠口。咱們一家幾口人，就是幾個吃飯的嘴。”

最後寫“田”字。

“田，就是咱們種的地。四方方一塊，中間分成小格，種莊稼。咱們現在有三十畝田，以後還會有更多。”

她教大家念，又講每個字的意思。然後讓每個人用樹枝在地上寫。

豆子學得最快，“人”字寫得像模像樣。小蓮也認真，一筆一劃。二妞年紀小，手還笨，“田”字畫成了圓圈。

林實握著樹枝，像握鋤頭似的，戳得地上塵土飛揚。林堅倒是沉穩，寫得工整。林樸……林樸在畫小人，被林晚瞪了一眼，趕緊擦掉重寫。

阿木坐在後麵，用樹枝輕輕劃著。他寫的是彝文，彎彎曲曲的，跟漢字完全不同。

林晚走過去看：“你們族裡的文字？”

阿木點頭：“祭司教的，會的人不多。”

“你能教我幾個字嗎？”林晚好奇。

阿木想了想，在地上寫了個符號：“這是‘山’。”

又寫一個：“這是‘水’。”

再寫一個：“這是‘家’。”

林晚跟著學，發現彝文是表意文字，一個符號代表一個意思，挺有意思的。

“以後你教我們彝文，我教你漢字。”她說。

阿木眼睛亮了亮：“好。”

第一堂課，林晚冇教太多，就三個字，反反覆覆念，反反覆覆寫。中間休息時，她還教了首簡單的童謠：

“人兩口，田四方，春種秋收糧滿倉。”

孩子們學得歡，大人們也跟著念，朗朗上口。

休息完，林晚開始教算術。

她先問：“咱們今天吃飯，一人一碗粥，咱們家有幾個人？”

豆子搶答：“十個！不對，算上阿木哥十一個！”

“那需要幾碗粥？”

“十一碗！”

“要是每人再加半個餅呢？”

“那、那就是十一碗粥，五個半餅……不對，餅不能半個半個算……”豆子掰著手指頭，算暈了。

林晚笑了，在黑板上畫圈圈，一個圈代表一個人，教最簡單的加減。

石婆婆聽著聽著，忽然抹眼淚。

林晚忙問：“婆婆，怎麼了？”

“冇事，冇事。”石婆婆擦著眼角，“我就是想起我那小孫子……要是還活著，也該坐這兒唸書了。”

氣氛一下子沉下來。

石伯拍拍老伴的手：“說這些乾啥。現在不挺好，豆子就是咱孫子。”

林晚轉移話題：“咱們接著學。算術不光能算吃飯，還能算收成。比如一畝地能打一百斤粟米，咱們有三十畝，能打多少？”

林堅舉手：“三千斤。”

“對。那要是留三成做種子，還剩多少？”

“兩千一百斤。”

“夠咱們吃多久？”

這下大家七嘴八舌算開了。一人一天吃一斤糧，十個人就是十斤，兩千一百斤能吃……兩百一十天！大半年！

算明白這個，所有人都興奮起來。原來識字算數真有用，能知道自己有多少家底，能計劃未來。

一堂課上了一個多時辰，林晚看大家都有些累了，便宣佈下課。

“以後每三天上一次課，每次一個時辰。平時自己多練習，在地上寫，在沙土裡畫，都行。下次課，我教大家寫自己的名字。”

孩子們歡呼起來。豆子拉著二妞：“我會寫‘人’字了，我教你！”

小蓮走到林實身邊，小聲說：“林實哥，你那個‘田’字寫錯了，中間那一豎冇出頭。”

林實撓頭：“是嗎？我看看……”

林晚收拾東西，看著這一幕，心裡暖洋洋的。

阿木走過來，幫她擦黑板：“你教得很好。”

“第一次，冇經驗。”林晚笑笑，“你們族裡有學堂嗎？”

“冇有。”阿木搖頭，“隻有祭司教幾個孩子，學的也是祭祀、醫藥、曆法。普通人不識字。”

“那以後你可以把漢字帶回去，教你們族裡的人。”林晚說，“文字能記錄東西，能傳知識，是寶貝。”

阿木看著她，認真點頭：“嗯。”

下午，林晚在屋裡整理“教材”。她用鞣製過的羊皮縫了個本子，炭筆寫字，能擦能改。第一頁寫上今天教的三個字和算術題，後麵留白，等以後慢慢添。

她又列了個教學計劃：先教常用字，再教簡單算術，然後教記賬、測量、曆法。還可以教點自然常識，比如天氣怎麼看，草藥怎麼認。

正寫著，林崇山進來了。

“爹。”林晚起身。

林崇山擺擺手，坐下，看著女兒忙活，半晌才說：“晚兒，你變了。”

林晚心裡一跳：“變了？”

“嗯。以前在京城，你雖然也聰明，但性子靜，不愛說話。現在……”林崇山斟酌著詞句，“現在有主見，有擔當，像個一家之主了。”

林晚不知道該說什麼。她能說以前的林晚已經病死了，現在這個是穿越來的基建狂魔嗎？

“可能是經曆過生死，想通了吧。”她含糊道，“反正現在咱們一家人在一起，把日子過好最重要。”

林崇山點頭，眼裡有欣慰，也有心疼：“苦了你了。要是還在京城，你現在該學琴棋書畫，等著嫁個好人家……”

“爹，我現在這樣挺好。”林晚打斷他，“琴棋書畫不能當飯吃，我現在學的，能讓大家吃飽穿暖，能保住咱們這個家。我覺得值。”

林崇山長長歎口氣，冇再說什麼，起身出去了。

林晚繼續寫她的教學計劃。

窗外傳來孩子們的嬉笑聲，是豆子在教二妞寫字。小蓮的紡車聲吱呀呀響著，柳氏在輕聲哼歌。遠處田裡，林堅他們在除草。

一切都很平凡，但一切又充滿了希望。

林晚放下筆，走出屋子。

陽光正好，灑在河穀裡，暖洋洋的。她看著自己一手參與建起的茅屋、土房、菜園、馬棚，看著那些忙碌的、熟悉的身影。

這就是她的家。

她要守住這個家，還要讓它變得更好。

學堂隻是個開始。