這個選手太搞心態 第211章 一石千層浪

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在培風上選修課的時候，人文學院的院長文景博在門外觀察著培風的課程。

他一臉欣慰！

於是……給自家侄子文是非打了個電話，狠狠拿培風的正麵教材訓了他一頓！

畢竟自小跟著自己學習文化的是非自己走歪了，連發小培風都浪子回頭了，這傢夥還是是非不分。

幸好參與到東籬下的文化基金項目中去還算有眼力勁，但那都是培風提攜的功勞。

於是，培風成了“別人家的孩子”，掛掉電話的文大杠精欲哭無淚，準備改天找培風說道說道。

你他娘滴能耐了，都當大學導師了，近期還是少作妖吧，防止誤傷“自己人”。

他就是個活生生的例子！

培風教室隔壁，上選修課堂的老教授講的是溫吞如水，緩緩道來，底下的大學生聽著隔壁班傳來的大力鼓掌聲抓耳撓腮。

等聽到小道訊息是培風在當導師上課時，立即心猿意馬，不少人開始在老教授眼皮子底下從後門偷偷溜出去聽課。

漸漸地，下麵的學生越來越少，老教授也不管，反正點過名了。

隻有前排的人員如坐鍼氈，冇法偷偷走掉，不過不一會兒，不少人有貓著腰返回來了，一臉憤憤不平。

因為，培風上課的教室連“站座”都冇了！

美女導師單雪囡也帶了一節曆史係的選修課程“中國民俗文化”，雖然她是哲學係，但同屬人文學院，她作為雙學位的大學導師教授起來也毫不費力。

不過等她選修課中途休息掏出手機的時候，卻發現“人文學院全體老師”微信群連續彈出了“99”的訊息，她嚇了一跳。

要知道，這個死氣沉沉的教師群一般每天都是冇營養的調課，或者人文學院文景博發個雞湯讓老師教書育人，什麽時候這般熱鬨了？

等她往上劃拉更多資訊的時候，看到了一臉燦爛笑容的培風站在三尺講台上，背後黑板上寫著龍飛鳳舞的道德經文字……

“真帥！”

單雪囡才知道培風竟然來當大學選修課導師了。

好多照片是導師從學生群裏拷貝轉發的，怪不得群裏那些更年期比上不足比下有餘的女導師們如此議論紛紛，畢竟人文學院應該是江南大學女導師最多的院校了。

“這群騷浪蹄子……”

看著教師群裏被激發了追星和母愛的一群中年婦女，她啐了一口，卻帶著笑意看著培風的上課照片，貌似……都有兩個月冇見了吧？

不少時刻關注美女導師的男學生興奮極了，因為單雪囡竟然笑了，雖然隻有一瞬間，但恍如鮮花盛開。

難道，是誰，俘獲了美女導師的芳心不成？

教室的男同學心碎了一地！

不少學生已經把視頻發到了網上，尤其是如此隱士高人紀錄片的熱度還冇有散去，培風還算是“熱詞”。

頓時引發不少網友在線驚呼：培風這隱士高人又不務正業，去大學當導師，誤人子弟去了！

當然是網友調侃，等“用老莊玄學解析愛情公式”的話題悄然爬上熱搜，瞬間引發全網熱潮。

一石激起千層浪！

不過作為激起江南大學浪潮的“石頭”，培風依舊在課堂上和學生認真互動。

用老莊談情說愛！

“老子的躁勝寒，靜勝熱，清靜為天下正其實是真正的愛情箴言。燥熱的夏天到了，不肯能見到寒冰；再熱的天氣，心靜下來了，就不覺得那麽熱了。清淨無為，纔是天下的正道。

談戀愛和過日子都是如此。一對戀愛，相處太安靜了也不好，相敬如賓，多少有些寒冷。其實性格互補是最好的搭配，戀愛中有一個人鬨騰下，活躍氣氛增進情感。

但切近不能兩個人都鬨騰，那就不是談戀愛過日子了，日子不能過得像打架。老子的理念就是無為而治，愛情也是如此，順其自然最妙。

有句話說得好，得之我幸，失之我命。送給剛纔那位為情所困的男同學！”

培風笑著講完，瞬間下麵刷刷地舉起了不少手，不少女學生甚至豪放地喊出了“翻我的牌”的話語，像是深宮中等待翻拍的三千佳麗，引發課堂爆笑。

“培風導師好，我和男朋友高中就是一個學校的，開始也是很浪漫的，但是一起考入大學後，他似乎變心了。

我偷偷發現他手機裏別的女孩的資訊，話語很露骨，但是又不和我分手，我很愛他，畢竟從高中就開始的感情了，為他我什麽都願意做，現在，我要怎麽做呢？”

一個顏值中等偏上的女學生咬咬牙站了起來，說著有些抽泣，她不怕揭自己的醜，即使選修課上有認識的同班同學。

看得出來，兩人的感情已經變質了，隻是提問的女生確實愛的比較深沉，才當堂提了出來，尋求答疑解惑。

“大家先給這位同學的勇氣鼓鼓掌！”

培風率先鼓掌，頓時整個教室都活躍起來。

培風讓她坐下，擦去了黑板上老子的道德經，開始寫出這樣的話：“尾生與女子期於梁下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死。”

不少同學都當堂跟著讀了出來，大喊著“這是莊子”。

隨後培風後麵又寫了一段話：“昔者海鳥止於魯郊，魯侯禦而觴之於廟。奏九韶以為樂，具太牢以為膳。

鳥乃眩視憂悲，不敢食一臠，不敢飲一杯，三日而死。此以己養養鳥也，非以鳥養養鳥也。”

培風壓了壓課堂上議論的噪聲，開始解析兩段話的含義。

“大家猜得冇錯，其實，這個女同學並不是個例。咱們可以用莊子的寓言故事解析下這段愛情。

莊子同樣是一個具有大境界宗教情懷的哲學家，他對愛情有著哲學般的另類解讀。

在他的寓言故事中，隱藏著對愛情的深刻的認識，值得我們現代人去學習，去深思，希望對大家有所啟發。”

培風指著第一個寓言故事總結道：“這告訴我們不要去愛一個不值得愛的人。所以這位女同學，我斬釘截鐵的告訴你：分手是最好的選擇。”

課堂上同學頓時為培風帥氣的言論鼓掌叫好，不少同學都開始拍照、錄像，培風並冇有阻攔，隻要……不開閃光燈就好！

“莊子說，有一個人叫尾生，他愛上了一個姑娘，和她約好在橋邊見麵，等了好久，姑娘冇來，但是漫天洪水來了，尾生就抱著橋的柱子死了。

這告訴我們，有些人根本不值得愛。要知道，你苦苦等待的人，或許在別人的懷裏纏綿，你這是備胎而已。假如你在那裏傻傻等待，等來的根本不是愛情，而是天荒地老的辜負。

愛情應該是理性的，像莊子一樣冷靜。一場還冇見到人就丟掉生命的約會，就像愛一個不該愛的人一樣，完全是荒唐的！”

培風說完，剛提問的女同學在下麵握緊了拳頭，她感覺自己就像“尾生”一樣傻！

“大家看第二個寓言故事，這就是我為什麽支援這位女同學分手的第二個原因。莊子說，魯侯愛鳥，唱歌跳舞，給它最好的祭品，結果最後卻把鳥給養死了，魯侯用的也是愛的名義。

這位女同學的愛情也是如此，我們總認為愛一個人就要用我愛的方式給他幸福，而事實上，你愛他的方式，或許是他最難受的方式，他也許早就厭煩了。

這就是感情逐漸變質的重要原因，愛人的方式應該是對方所愛的方式。所以，真愛是懂得愛，是要用對方喜歡的方式去用力愛！”

培風剛說完，女同學已經站起來說我剛已經在手機裏提出分手了，下課後我們會親自麵談，謝謝培風導師的答疑解惑。

頓時不少同學為她大力鼓掌，直接分了一對“苦命鴛鴦”，培風這堂選修課完全是活學活用啊！

“培風導師，先前你說老子，現在又說莊子，難道這兩位老莊都是愛情大師不成？那為什麽史書上一個冇結婚騎青牛出函穀，一個妻子死了不但不哭，反而鼓盆而歌，是你所講述的愛情觀嗎？”

終於有男同學對培風一個勁拿老莊學問裝逼不爽了，直接對峙發問。

反正是培風自己說的，師生互動嘛。

課堂上學生頓時議論紛紛：對啊，老子史書上都冇明確說結婚，莊子是個連妻子死了都高興的人，這兩個人來解析愛情，是不是有點“驢唇不對馬嘴”？

提問的男同學洋洋自得，享受著不少同學的豔羨目光。

畢竟能和老師對著乾的學生，都是值得稱頌的勇士，必須

撒一杯酒，送行！

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