夜空中凡星點點 第113章 歡樂煩惱

星期天的晚上，陳金蘭老師正在宿舍裡批改學生的作文。

此次作文是有關植樹節活動的。

當她批改到張向陽的作文時，眉頭不由得皺了起來。

張向陽同學如此寫道：

植樹節

星期天的一早，我們學校有一次植樹節活動。一大早，我興高彩烈地揹著鋤頭來到校園。

我跟班長分到一組。在他的領導下，我們組很快就種好了樹。看著我們勤勞的勞動成績，我高興得連話都說不出來。

陳金蘭算了一下字數，連同標題、標點符號總共才九十三個字，這與她要求寫一篇三百字的作文簡直是相差甚遠。除了字數不夠，裡麵也是儘是語病與錯彆字——興高采烈寫成了興高“彩”烈；鋤頭豈有用“揹著”的道理？還有，“勤勞的勞動成績”，這叫什麼話嘛！

她一個勁地搖頭。但張向陽能在規定時間內將作文寫好，也算是他的“進步”吧！她拿起紅筆，給打了一個40分的分數。

其他同學寫的也不怎麼樣，不僅多數字數不夠，也一樣語病、錯彆字連連。更有甚者，趙吉慶同學居然把流汗寫成了“留”汗，真不知道他是怎麼讀書的！

當她看到葉章宏的作文，這纔有了一種眼前一亮的感覺。

葉章宏同學是這樣寫的：

植樹節

寒冷漫長的冬天過去了，溫暖的春天來了。

在這個萬物生長的季節，田野裡、山坡上，到處寫滿了綠意。樹木開始發芽，路邊的野花也含苞待放，一切都顯得生機勃勃。辛勤的農民伯伯正在田裡耕種，他們耕種的是一年的希望。

今天是一個特彆的日子——植樹節。為此，我們學校特彆舉辦了一場植樹活動。

早上，我和同桌德明帶著勞動工具，一起沿著大馬路來到校園。校門口放著許多等待我們去種植的樹苗，我彷彿看到它們在向我招手，歡迎我為美麗的校園增添一份綠色。

寬敞明亮的教室裡，同學們興高采烈地討論著今天的植樹節。他們的臉上，充滿著朝陽一般的氣息，也充滿了對這次植樹活動的期待……

這篇作文寫得真不錯。先從春天的景物入手，再一一交代時間、地點、人物、事件，完全符合了記敘文的格式。不僅如此，作文語氣通順、用詞得當、主次分明，而且幾乎冇有什麼語病與錯彆字，確實是一篇很好的作文。

金蘭老師給打了95分的高分，並決定用這篇作文作為範文，在課堂上念給同學們聽。

她從89年秋到上山村小學任教，教完這一學期，就整整六個年頭了。在這近六年時間裡，她從一個初出茅廬的年輕教師，慢慢成長為一個優秀合格的教育工作者。六年的時間裡，她的堅持、努力、付出，以及其中的辛酸淚水，也隻有她才能體會。

她是本市師範學校培養出來的老師，成績也是屬於佼佼者。畢業分配的時候，她的同學都希望分配到條件好的學校任教，有的還暗自盤算要找關係、走後門，儘量爭取分配到條件好的學校。唯獨就她不為所動，不僅準備接受任何分配，甚至還有到條件差的學校去接受鍛鍊與考驗的意向。

就這樣，她如願地分配到了上山村小學。

對於上山村小學的名氣，她早就有所耳聞。那裡不僅偏遠、交通不便，學校的條件也是全鎮最為艱苦的，學生的素質也令人不敢恭維。每一個被分配到這裡的教師都怨聲載道，都想儘一切辦法要離開這個鬼地方。但她早就有了心理準備，並欣然地接受了。

不過，當家人親友得知她被分配到上山村小學，都紛紛表示出失望之情。家人親友還準備為她找關係、走後門，希望能把她調往彆的學校任教，比如鎮上一些交通便利、條件較好的學校，或者乾脆回到她家所在的小學。

但她覺得教育事業是神聖的，不僅有教無類，而且也不能取決於條件的好壞。她倒覺得越是條件差的地方，才更加需要她。所以，她一再堅持要到上山村小學赴任。

家人親友見勸不動她，也隻好隨她去了。

當陳金蘭真正跨進上山村小學的校門，眼前的一切不禁讓她倒吸一口冷氣！

要說上山村小學吧，當真與她所耳聞的基本冇有什麼兩樣——破破爛爛的教室，鼻孔下掛著青鼻涕、穿著臟兮兮衣服的學生，對教育完全不當一回事的家長，以及有心無力的老師……

這些還不是最重要的。

真正開始上課了，她又要麵對更為意想不到的情況：許多學生們根本冇有心思讀書學習，課堂上不是睡覺、就是嬉戲打鬨，任她怎麼嚴厲都無濟於事。而個彆學生不僅不把她當一回事，還會聯合起來與她作對，甚至是捉幾隻毛毛蟲捉弄她，好幾次她都被捉弄得哭了。

幸虧校長葉永誠及時出麵，嚴厲地處罰了那些調皮搗蛋的學生，學生們這才逐漸收斂。

她卻依然不能省心——學生的成績！她所教的二年級學生，知識水平甚至還停留在一年級，不僅算數加減法冇有學好，就連基本的拚音字母也冇有掌握，以致上課的時候，她還時不時要幫這些學生複習一年級的知識。

所麵臨的一切，深深地打擊了讓這位年輕老師的信心，她甚至想到了放棄！

而當她得知葉永誠校長守著這個偏遠艱苦的山村學校，在教育崗位上一乾就是三十幾年的時候，她除了驚歎不已，也對葉永誠校長由衷的肅然起敬！

這該是一種怎樣的信念與決心，才能夠讓一個人與一所偏遠艱苦的學校相守三十餘載！

這讓她很是震撼！

她又開始反思自己，並在心裡反覆地問著自己——當初自己義無反顧地選擇了上山村小學，現在怎麼可以因為一些困難就輕易退縮、就選擇放棄呢？

她再次堅定了自己的選擇，並對自己進行了一些很有針對性的改變。她先是放下老師的架子，與班上的學生打成一片，不僅課堂上更有耐心地教導他們，課堂外也像一個大姐姐一般關心他們。慢慢地，她的學生逐漸喜歡上她，同時也喜歡上她的課。接著，她又從葉永誠校長手裡接過了全校的文體課，希望以此得到全校師生的認可。

經過努力，她所教的班級成績取得了不小的進步，全校的文體課也變得豐富起來，深受全校學生的喜愛，她也逐漸融入到學校之中……

自從擔任葉章宏這一屆學生的語文老師，她的教學質量又上了一個台階。就像她教出來的葉章宏與葉冬雪代表本校到縣裡參加競賽，就是對她的堅持、努力與付出，最好的肯定！

她從89年秋到現在一直待在上山村小學裡，這一乾就是近六個年頭，創造了山下教師在此任教的最高記錄。

隻不過，時至今日，她不得不麵臨一個艱難的抉擇——她懷孕了！

她的夫家在城關鎮，夫家一家人都從事教育工作。丈夫目前在鳳來一中小學部任教，結婚以後，丈夫就一直希望她能夠離開上山村小學，並進入鳳來一中小學部；她的公公婆婆計劃於今年夏天開辦一所幼兒園，也有意向讓她過來幫忙，甚至想讓她出任園長。隻是，她早已融入了上山村小學，如何肯輕易離開！她向家人表明瞭自己的態度，但她的丈夫仍不厭其煩地要求她離開上山村小學，甚至已經揹著她到相關部門進行活動。

就在前不久，公公婆婆竟然說服了她的丈夫，一家三人都表示讓她出任即將開辦的幼兒園園長一職，並全權負責所有工作。

她還是斷然拒絕了他們。

然而，隨著她的懷孕，一切就不能隨她的意願而為了。婆家人與孃家人輪番出麵勸導她，而為了能夠讓她下定決心離開上山村小學，婆婆甚至以日後不給她帶孩子相要挾。鑒於這些情況，同樣也是為了肚子裡的孩子，她也隻好答應他們離開上山村小學，但前提是教完這一學期……

批改完作業，陳金蘭帶著一絲疲倦，準備熄燈休息。

山村的夜晚出奇寧靜，尤其是空蕩蕩的校園。她已經在這裡度過了無數的夜晚。每個夜晚，能夠陪伴她入夢的，隻有依稀的月影，以及窗外小蟲夜鳥的鳴叫。

她至今仍記得初來上山村小學的第一個夜晚。

那晚，“夜遊神”大傻夜裡瞎遊蕩，結果遊盪到村部外麵。當時，整個女教師宿舍就隻有她與另一名代課老師。兩人怕黑，所以晚上睡覺的時候都是開著燈。大傻看到了燈火，居然三兩腳就把村部大門踹開，並且摸到女教師的宿舍外麵，不僅“砰砰”地敲起了門，還發出一些嚇人的怪叫聲。

當時可把陳金蘭她們給嚇壞了，躲在被窩裡一個勁地尖叫與顫抖！

所幸，這邊的動靜驚動了離得最近的守財奴一家，他們迅速趕過來打跑大傻，還讓冬雪媽留下來陪她們。

這件事情很快就到了校長葉永誠的耳朵裡。他先是讓村長葉永盾去訓斥警告了大傻一番，後來又親自加固村部的大門。

冇有多久，那名代課老師離開了上山村小學，女教師裡就隻剩下陳金蘭一人需要留校住宿。一個二十出頭的女流子，即使她接受過高等教育，可又如何敢獨自過夜！

還好，校長葉永誠事先想到了這一點。他與離學校最近的守財奴商量，看守財奴是否願意讓金蘭老師住在他家裡。可是，出了名小氣的葉有財，又如何能夠同意呢！葉永誠隻好準備將弟弟的屋子騰出來一間，給金蘭老師住。不過，葉建設卻站了出來，主動讓金蘭老師住進他家——他家裡有多餘的屋子，離學校也很近。金蘭老師便住進了葉建設的家裡，直到前年學校又來了一名需要留校住宿的女教師，她才搬回學校宿舍。

其實，葉建設是有私心的。他那上初中的兒子語文實在不行，他盤算著陳金蘭住進他的家裡，可以幫他兒子補習語文。結果也確如葉建設所希望的，他兒子在陳金蘭的幫助下，成績果然得到了提高……

第二天上課的時候，陳金蘭利用升旗儀式之後的空餘，向校長葉建設表達了自己即將離開上山村小學的打算。

雖然，葉建設萬分捨不得讓優秀的陳金蘭離開，但他還算深明大義，不僅同意了，也對此表示理解！

而當陳金蘭回到自己的班級，看著那些她教了快三年的學生們時，她的心裡可真謂是五味雜陳——她早已把這些學生當成了自己的孩子一般看待！可是，不用多久她就離他們而去，此時她的心情，豈是一個不捨就能夠形容！

這是一群多麼可愛的孩子呀！就像是成績最為優異的葉章宏、就像是最為乖巧的葉冬雪、就像是最為勤奮的葉國雄、就像是最為讓人疼心的張敏莉……當然了，還有最為調皮搗蛋的葉國展、張向陽等等學生。

他們都帶給了她無數的歡樂以及煩惱……