讓你教書啟民智，你教全民修武？ 第296章 我攜萬民以問天，爾等經義值幾錢！

一月之期，轉瞬即至。

漢口，江水滔滔，奔流不息。

黃鶴樓，這座矗立於蛇山之巔，俯瞰大江東去的千古名樓，今日成了天下風雲彙聚的中心。

清晨，江霧尚未散儘，樓下已是人頭攢動，黑壓壓的一片，從山腳一直蔓延到江邊。

士農工商，三教九流，來自天南地北的人們，將目光聚焦於此。

無數雙眼睛裡，或期待，或好奇，或忐忑，或敵視。

這不僅是一場新舊思想的碰撞，更是決定未來華夏由誰來執筆書寫的曆史性時刻。

江麵上，一艘小巧的火輪，冇有懸掛任何醒目的旗幟，安靜地靠上了碼頭。

周明一襲簡單的青布長衫，負手走下舷梯，看上去就像一位教書先生，與周圍喧囂的環境格格不入。

蘇清雪抱著一摞厚厚的卷宗，安靜地跟在他身後。再後麵，是麵無表情的周小七。

最後下船的，是兩位氣息淵渟嶽峙的中年人。

一人是剛從極北冰原歸來的李書文，他換下了一身皮裘，依舊是那副冷峻模樣。

但眉宇間的殺伐之氣儘數收斂，唯有雙眸開闔間，偶爾泄露出一絲足以冰凍神魂的寒意。

另一人是自香港踏海而歸的李瑞東，他穿著粗布衣衫。

每一步踏下，都顯得極為沉穩，彷彿腳下不是碼頭的青石板，而是浩瀚無際的波濤。

兩位當世武聖，此刻甘為護衛。

他們看向周明的背影，眼神中除了敬畏，更多的是一種難以言喻的悸動。

幾個月未見，先生身上的氣息愈發深不可測。

若說之前是一口深不見底的古井，那麼現在，這口井的井口已經被徹底封死。

井下卻是一座正在積蓄著力量，隨時可能噴薄而出，焚天煮海的活火山。

他們無法想象，先生的境界，究竟到了何等匪夷所思的境地。

周明對自己體內的變化瞭如指掌。

此刻，他的五臟已然淬鍊圓滿。

心如琉璃烘爐，每一次搏動都散發著無窮的光與熱，為全身提供源源不絕的動力。

肝如青翠神玉，蘊藏著沛然無儘的生命生機。

脾如厚重大地，沉穩包容，轉化著一切後天水穀精微，化為可用能量。

肺如白金神鐘，每一次呼吸都帶著金石之音，吞吐天地精氣，鋒銳無匹。

腎如幽深重水，是生命本源的海洋，奧秘無窮。

五色神光在他體內按照相生之序，在五臟之間流轉不息，形成了一個完美無瑕的循環。

心火生脾土，脾土生肺金，肺金生腎水，腎水生肝木，肝木又反過來滋養心火。

這個循環，構成了一個自給自足、生生不息的內在小天地。

他體內的鉛汞氣血，已不再單純依賴心臟的每一次搏動來推動。

而是被這個生生不息的循環驅動著，如天河般奔流不息。

其生機的旺盛程度，遠超換血圓滿時十倍不止！

這，便是煉臟之境的玄妙。

“先生，都準備好了。”

周小七低聲彙報。

周明收迴心神，點了點頭，目光投向了那矗立於蛇山之巔的巍峨樓閣。

樓頂，孔令文率領稷下學宮百名學士，早已正襟危坐。

他們個個鬚髮花白，神情肅穆，代表著傳承千年的禮法與道統。

在他們身後，站立著百名儒衛，其氣息連成一片，沖天而起，帶著股堂皇、浩大的浩然之感。

在黃鶴樓上空，隱隱凝聚成一部厚重書冊的虛影，散發著鎮壓人心的威嚴。

周明一行人開始登山。

從踏上第一級石階開始，一股無形的壓力便籠罩而來。

這股壓力並非針對肉身，而是直指心神。

如無數先賢聖哲在耳邊低語，質問著來者的本心。

“天地君親師，何以為序？”

“三綱五常，人倫之本，豈容動搖？”

每登上一級台階，那股浩然的威壓就增漲一分。

彷彿要讓周明在這萬民矚目之下，一步一叩首，向著那所謂的聖人教化低頭。

尋常武者，哪怕是洗髓境的強者，在這股壓力麵前，恐怕還未登頂，就道心失守，精神崩潰。

其用心何其歹毒！

“哼！”李書文眉頭微皺，冷哼一聲，槍意勃發，那股殺伐天下的銳氣化作無形屏障，將壓力隔絕在外。

李瑞東氣息圓融，不動如山，但其腳下的大地，也似乎有水波般的勁力在流轉。

二人正要徹底釋放氣勢，將這股壓力撕碎，卻被周明揮手製止。

“無妨。”

他步履從容，一步一步，拾階而上，不疾不徐，彷彿隻是在尋常山間漫步。

他冇有釋放任何氣勢，甚至連護體罡勁都未曾催動。

但他每一步落下，都彷彿精準地踩在了天地脈搏的節點上。

與這山、這樓、這江水、乃至這片天地的呼吸融為一體。

那股龐大的浩然威壓，如萬鈞重擔，壓在他的身上，卻又如清風拂過山崗，流水淌過頑石，無法在他身上留下任何痕跡。

他自身，就是一個完整而圓滿的小天地。

他的肉身，承載著他的道。

外界的勢，如何能撼動他的本我？

黃鶴樓頂。

孔令文看著那個，如閒庭信步走來的年輕身影，那雙古井無波的眼眸中，瞳孔猛然一縮。

這由稷下學宮千年傳承、以信念構建的問心之陣，對周明竟然毫無作用！

這怎麼可能？

儒家之道，講究誠於中，形於外。

一個人的德行操守，必然會體現在他的言行舉止與氣度上。

此人行事霸道，顛覆綱常，其內心必有瑕疵，怎麼可能在這浩然正氣麵前，如履平地？

這一刻，孔令文對自己堅守一生的信念，產生了一絲微弱的動搖。

周明終於登上了頂樓。

樓頂之上，風聲呼嘯，大江奔流。

他與孔令文隔著一張古樸的木案，相對而坐。

整個天地，彷彿都安靜了下來。

孔令文壓下心底的震動，緩緩開口。

他的聲音並不響亮，卻藉助浩然之氣的加持，如洪鐘大呂，響徹在黃鶴樓下每一個人的耳畔。

“敢問周先生，何為教化？何以安天下？”

聲音中，帶著質問，帶著考較，帶著千年道統的威嚴。

所有人都屏住了呼吸，等待著周明的回答。

他們想知道，這位以雷霆手段席捲南方的年輕人，會如何迴應這直指根本的聖人之問。

周明笑了笑，卻冇有直接回答。

他隻是對身後的蘇清雪點了點頭。

蘇清雪會意，將懷中那摞厚厚的卷宗，分發給在場的各家報社記者，以及那些被特許登樓觀禮的士紳名流。

同時，早已等候在樓下的振華體係工作人員，也將一份份印刷精美的報紙，免費派發給圍觀的民眾。

一時間，隻有紙張翻動的“沙沙”聲。

孔令文皺眉看著手中的報告，心中升起一絲不悅。

在他看來，這是嘩眾取寵的伎倆。

然而，當他的目光落在報告上時，整個人卻愣住了。

報告上，冇有一句慷慨陳詞，冇有一句之乎者也。

有的，隻是一串串冰冷、枯燥，卻又詳實到令人心驚肉跳的數據。

【振華體係治下，湘、鄂、贛、粵四省，光緒三十一年（1905年）數據總覽】

【人均預期壽命：由不足三十五歲，提升至四十二歲。】

【新生兒存活率：由不足四成，提升至八成以上。】

【七至十五歲孩童識字率：由不足半成，提升至六成。】

【單位畝產糧食量（以水稻為例）：平均提升四成。】

【……】

一個個冰冷的數字，背後卻代表著一個個鮮活的生命，一個個得以延續的家庭。

孔令文看著這些數字，隻覺得每一個字，都重如千鈞。

他準備了滿腹的經綸，準備了無數引經據典的反駁，準備了從孔孟到程朱的聖人教誨。

此刻，卻一個字也說不出來。

他的臉色，漸漸變得蒼白。

那些他嗤之以鼻的奇技淫巧。

那些他認為蠱惑人心的新法。

竟然在短時間內。

讓數千萬人吃飽了飯。

讓無數孩子讀上了書。

讓無數本該夭折的嬰兒活了下來。

這……難道不是教化？

聖人所言的老有所終，壯有所用，幼有所長，不正是如此嗎？