綜影視：掌中明珠 第162章 鳴龍少年王一迪50

高三的時光如同被按下了加速鍵一般，轉瞬即逝，日子就這樣在不經意間溜走了。

在這段時間裡，11班的同學們以及沈耀都過得異常充實。這種充實並非僅僅源於時間上的忙碌，更多的是精神層麵的充盈。

在育才教育借讀的短短數日裡，他們收穫頗豐，深刻地體會到了競爭所帶來的壓力。

原本，在雷鳴的引領下，李燃、程雨杉等被視為“差生”的同學們成績突飛猛進，甚至獲得了參加競賽的資格，這讓他們不禁有些沾沾自喜。

畢竟，11班的人數較少，他們難以感受到那種緊張激烈的競爭氛圍。

然而如今的情況卻有所不同，儘管隻是暫時借用教室和寢室，類似於借讀的形式。

但實際上，他們與育才的學生完全一樣，使用相同的標準來考試，麵對同樣的試卷，並且參與排名。

這讓他們真切地認識到什麼叫做人外有人，天外有天。

即便是一直穩坐鳴龍第一寶座的沈耀，此刻也感受到了一絲危機感。

儘管他成功地扞衛了自己的第一名位置，但前十名的分數差距非常微小。

他與第二名之間的差距雖然依舊明顯，但他卻無法保證下一次考試時還能如此輕易地拉開差距。

當然，11班的到來對於育才原本的學生來說，同樣也帶來了巨大的壓力。

畢竟，他們對於11班的借用行為本來就心懷不滿。

要知道，他們可是花費了金錢，通過激烈的競爭才獲得了入學名額。

而現在11班的學生卻能夠如此輕鬆地來到這裡，體驗他們的學習環境和氛圍。

這樣的落差對比，自然讓他們的心裡難以平衡。

可是這種情況在王一迪的預料之中，她早已有了對策。

當各班老師將11班做過的同樣的卷子展示出來時，原本滿腹牢騷的學生們頓時安靜了下來。

雖然這些卷子數量有限，每種隻有寥寥數張。

也不能說所有成績都是出類拔萃的，但也都能在育才中學排在中上遊水平。

育才中學的學生們向來遵循著強者為尊的叢林法則，對於優秀的對手，他們是能夠接受給予其特殊優待的。

而現在，11班的成績顯然證明瞭他們的實力，這讓其他班級的學生們無話可說。

然而，真正讓最後一點怨言也煙消雲散的，還是最近一次的考試排名。

在這次考試中，11班的同學們人均成績都處於中上遊，其中沈耀更是以絕對優勢奪得第一名。

這不僅讓其他班級的學生們對沈耀的實力有了更直觀的認識，也讓他們對11班整體的實力刮目相看。

要知道，在此之前，他們可是對11班進行過專門的瞭解。

這些同學的基礎不如他們紮實，師資力量也不如他們優秀，但卻能在考試中取得如此優異的成績，這無疑給了其他班級的學生們一個沉重的打擊。

麵對這樣的事實，他們還有什麼理由不服氣呢？

於是，所有的怨言都在這一刻徹底消散，取而代之的是對11班的敬佩和認可。

一時間，育才中學的學生們都感受到了前所未有的壓力，每個人都變得如履薄冰、戰戰兢兢。

那些在這次考試中失利的同學，心中充滿了不甘和憤恨，他們暗暗發誓一定要在下一次考試中揚眉吐氣，一雪前恥；

而那些尚未被超越的同學，也不敢有絲毫的懈怠，因為他們深知，如果稍有不慎，下一次就可能會被彆人超越。

當然，11班的同學們也毫不示弱，他們同樣鼓足了乾勁，全力以赴地投入到學習中去。

畢竟，他們不想浪費如此優越的學習資源，更不願意被育才的學生遠遠地甩在身後。

就這樣，一場激烈而又良性的競爭在育才之中悄然展開。

而育才教育的任課老師們對於這種情況自然是喜聞樂見。

畢竟，育才教育一直以來都是采用年度招生的模式。

中途很少會有新學生加入，這就導致目前的學生群體相對固定，考試排名也基本定型。

在這樣的情況下，很多學生逐漸產生了鬆懈和驕傲的情緒，認為自己已經足夠優秀，無需再努力。

然而，這種心態往往是學習道路上的絆腳石，會阻礙他們取得更大的進步。

如今，王一迪的這個決定猶如一石激起千層浪，給整個學校帶來了新的活力和競爭氛圍。

學生們開始意識到，即使在眾多優秀的人裡，排名已經相對穩定，但隻要有人不斷進步，有人加入，就可能會改變現狀。

於是，大家紛紛重新審視自己的學習態度，努力追趕，學習氛圍一下子變得濃厚起來。

麵對這樣的變化，任課老師們怎能不高興呢？

他們深知良好的學習氛圍對於學生成長的重要性，而王一迪的這一舉措無疑是給了他們一個有力的支援。

誰說薑還是老的辣？嫩薑也有著不遑多讓的能力和魄力。

這次王一迪力排眾議的決定，不僅讓學校的學習氛圍煥然一新，更讓公司上下的人對她刮目相看。

儘管她還在考大學，但展現出的果斷和智慧，已經讓人們對她的領導能力充滿信心。