文豪1879：獨行法蘭西 第185章 戲劇的核心是悲劇

第186章 戲劇的核心是悲劇

萊昂納爾站起身，走到客廳中央，彷彿一位即將開始演說的教授。

「首先，關於拉齊院長的『嚴苛』。我認為，真正的光明，唯有在濃重的黑暗襯托下，才顯得愈發珍貴和耀眼。

拉齊院長並非一個『惡人』。他隻是堅信『嚴格的紀律和懲罰』是拯救這些『迷途羔羊』唯一有效的方式。

他代表了某種……嗯……『規則至上』的理念。這種理念在現實中往往被視為『負責任』的表現。」

他停頓了一下，觀察著稽覈團成員的神情，看到他們雖然依舊嚴肅，但似乎在思考。

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「而馬修老師的到來，正是為了打破拉齊院長的固執，證明『愛、寬容與美』也擁有更強大的感化力量。

如果冇有拉齊院長的阻力，馬修老師的珍貴性又如何能凸顯呢？

隻有觀眾看到了救贖之光穿透了『嚴苛』的壁壘，他們纔會真正被打動！」

稽覈團的三人相互交換了一下眼神，瓦萊特蒙席的手指輕輕敲擊著沙發扶手，似乎在權衡萊昂納爾的解釋。

瓦萊特蒙席最終緩緩開口：「您的分析有一定道理，索雷爾先生。從戲劇構建的角度看，確實需要這樣一個對立麵。

但是，我們仍然擔心，觀眾是否會過度聚焦於拉齊院長的嚴苛和固執，而非理解其背後的……嗯……某種『負責任』的初衷？

畢竟，他是一位神職人員，他的形象某種程度上關聯著教會的聲譽。」

顯然，他的疑慮並未完全打消

萊昂納爾微微一笑：「蒙席，您的擔憂非常實際。那麼，我們何不換一個角度來體驗一下？

文字是沉默的，但戲劇是鮮活的。隻有演繹出來，會賦予角色截然不同的色彩。」

他走到拉福格神父身邊，指了指劇本上拉齊院長的另一段台詞——那是第一幕中，拉齊院長初次向馬修介紹教養院情況時的獨白：

【第一幕，第二場

拉齊院長：在這裡，秩序、紀律、懲罰，是洗滌靈魂、引導他們走向光明的唯一途徑。任何軟弱和縱容，都是對魔鬼的讓步，是對他們靈魂的進一步傷害。】

萊昂納爾的微笑充滿真誠：「拉福格神父，能否請您用自己的理解，化身成『拉齊院長』來朗讀一下這段台詞？

不必刻意表演，隻需用您認為最自然、最符合其身份的語氣來讀。」

拉福格神父愣了一下，有些不知所措地看向瓦萊特蒙席。

瓦萊特蒙席眼中閃過一絲好奇，點了點頭示意他可以嘗試。

拉福格神父清了清嗓子，拿起劇本，幾次欲言又止後，他試著用沉穩、篤定、甚至帶著沉重責任感的語氣開始朗讀：

「在這裡，秩序、紀律、懲罰，是洗滌靈魂、引導他們走向光明的唯一途徑。任何軟弱和縱容，都是對魔鬼的讓步，是對他們靈魂的進一步傷害。」

他的聲音不高，但充滿了堅定和說服力，聽起來更像是一位嚴父在陳述一條嚴峻但必要的真理，絕非一個冷酷無情的壓迫者。

萊昂納爾立刻鼓掌：「非常好！神父，您讀得棒極了！您是否感覺到，這句台詞聽起來並非那麼『嚴苛』？

反而充滿了某種……嗯……『神聖的責任感』？」

拉福格神父自己似乎也有些驚訝，下意識地點了點頭。

萊昂納爾又看向杜克洛修士：「杜克洛修士，您也試試？比如另一段——當拉齊院長否決合唱團時說的話。」

他翻到另一頁：

【（第三幕，第一場）

拉齊院長：音樂？歌唱？那不過是無用的裝飾，是軟弱靈魂的避風港！在這裡，我們需要的是鋼鐵般的意誌和對規則的絕對服從，而不是這些靡靡之音！它們隻會分散注意力，滋生懶惰和妄想！】

杜克洛修士猶豫了一下，然後試著用一種苦口婆心、甚至略帶痛心疾首的語氣來讀，彷彿正在糾正一個走入歧途的兄弟：

「音樂？歌唱？那不過是無用的裝飾，是軟弱靈魂的避風港！在這裡，我們需要的是鋼鐵般的意誌和對規則的絕對服從，而不是這些靡靡之音！它們隻會分散注意力，滋生懶惰和妄想！」

他的演繹就像是一位因為過於擔憂，導致方法偏激，但初衷是怕孩子「學壞」的保守長輩。

萊昂納爾再次肯定道：「妙極了！修士，您的演繹同樣精彩！瓦萊特蒙席，您看呢？」

瓦萊特蒙席沉默了片刻，仔細回味著剛纔兩位下屬的朗讀和萊昂納爾的解釋，發現萊昂納爾說得確實有道理。

文字是冰冷的，但讀出來以後卻就充滿了情感色彩。

拉齊院長這個角色確實不是隻有純粹的負麵，他甚至會引發觀眾複雜的唏噓。

瓦萊特蒙席的疑慮消散了大半：「不得不承認，索雷爾先生，您對戲劇表現力的理解非常獨特且深刻。

這確實是一個有趣的視角。或許……是我們過於聚焦於文字表麵的含義了。」

聖禱室的氣氛因「台詞朗讀」而明顯緩和了許多。

德彪西悄悄鬆了口氣，繼續安靜地坐在鋼琴旁，彷彿自己是一件精緻的樂器擺設。

然而，瓦萊特蒙席還有最後一個顧慮：「我們暫時可以放下對拉齊院長角色刻畫方式的疑慮。

但是，劇本的結局，為什麼一定要安排拉齊院長開除馬修老師？

為什麼不能讓院長在目睹了合唱團的成功，見證了音樂帶來的奇蹟般的變化後，幡然醒悟，留下馬修？」

拉福格神父立刻附和：「是啊，索雷爾先生！這樣一個『大團圓』的結局不是更好嗎？」

杜克洛修士也連連點頭：「從戲劇效果上看，矛盾得以和解，善惡共同走向光明，這似乎也更符合傳統道德。」

萊昂納爾靜靜地聽著，直到他們說完，他才輕輕搖了搖頭。

他開口了：「第一，戲劇結構需要完整性。馬修老師的到來是一個『開始』，他的離開則是一個『結束』。

這構成了一個完整的敘事。他已經將音樂的種子、希望的種子播撒在了每個孩子心中。

他的離開，恰恰證明瞭使播種者不在，希望依然存在，並且開花結果。

如果讓他留下，故事就失去了這種象徵性的昇華，變成了一個哄孩子的童話。」

瓦萊特蒙席等三人互相對視了一眼，又齊齊看向萊昂納爾，等待第二個理由。

萊昂納爾語氣依舊沉穩：「第二，真正的好喜劇，既承載笑聲，也承載悲傷；毫無瑕疵的光明隻會顯得虛假。

馬修老師被迫離開，這一點點『不完美』，這一點點『遺憾』，恰恰是更能引發觀眾的共鳴！

它讓我們明白光明需要代價。這遠比一個強行拚湊的『大團圓』更有力量！」

最後，萊昂納爾的聲音甚至帶上了一絲「魅惑」：「想想看，當馬修老師落寞地、孤獨地走出教養院的大門……

突然，一扇扇高窗後，無數隻小手伸了出來，漫天的紙花如同雪花般飄落，這時——

那首《夜晚》的旋律再次響起……巴黎的觀眾會如何看待這一幕？」

客廳裡再次陷入沉默。瓦萊特蒙席的手指輕輕叩桌麵，拉福格神父和杜克洛修士等待他的決斷。

萊昂納爾描繪的那個「紙花送別」的場景，確實極具畫麵感和情感衝擊力，他們腦海中已經構想出那動人的一幕。

良久，瓦萊特蒙席終於長籲一口氣，目光複雜地看向萊昂納爾，有欣賞，有無奈，更有決心。

「索雷爾先生，儘管我們仍有疑慮，但必須承認，這個結局，可能確實更能保證這部作品獲得廣泛的影響力。」

「劇本的核心情節，包括結局，可以按照您的設想保留。我們會將稽覈通過的初步意見匯報給吉博大主教。」

「但是，在後續的排練和最終上演前，杜克洛修士會不定期前來檢視。」

萊昂納爾站起來，微微欠身：「如您所願！」

(本章完)