帶娃回村後成了大力士 第2611章 學習時間

子衡雖然偶爾也會跟村裡的孩子追逐打鬨，但他很清楚什麼時候該玩，什麼時候該學習。

一開始，村裡的孩子還會時常找他玩耍。

但隨著子衡的一次次拒絕，他們也摸清了規律。

在子衡學習的時候，他們會儘可能的不去打擾。

一般都是到了午飯後，子衡纔會跟他們玩一會兒。

看了看那群歡快的兒童，李青峰隨即扭頭看向拉緹芙等人：

“如果尼約達那村有學校，有老師，可以讓孩子們提前學習，你們願不願意讓自家孩子上學？”

所有人一愣，不清楚沐風老闆為何這麼問。

拉緹芙毫不猶豫的回道：“如果村裡就有學校，我肯定會讓大黑上學。”

其他人也點頭認可。

李青峰笑了：“那就好！”

“我決定在村裡蓋一個小點的學校供孩子們學習。”

“至於老師，暫時就讓子衡擔任！”

“隻要是年齡滿五歲，且不超過十歲的孩子都可以來上學，而且絕對免費！”

“蓋學校？讓子衡當老師？”村民們訝然。

李青峰點頭：“你們彆看子衡是外來人員，但他的色那加土語跟法語都非常標準！”

“尤其是他的法語，我敢說，他的法語比古爾德鎮上的老師還要標準！”

這一點大家倒是不懷疑。

雖然村裡很多成年人都不會法語的書寫，但說一些簡單日常的對話還是冇問題的。

因此，對於子衡的語言能力，村裡人都不懷疑。

但問題是，子衡隻是一個小孩子，他當真能勝任老師的角色？

拉緹芙問出心中疑惑：“子衡還那麼小，比我家大黑還要小。他就算完全掌握了色那加土語跟法語，可他真的能像個老師一樣教書育人嗎？”

村民們齊齊看向李青峰，都等著他的回答。

李青峰聞言不由得勾唇一笑。

如果是以前他可能不太確定。

但現在，他很確定子衡是有這個能力的。

因為子衡現在就已經是個小老師了。

綠水村裡的那些皮猴子哪個不是被他管教得服服帖帖的？

而且，他能感覺到，這裡的孩子比綠水村的孩子更容易管教。

因為這裡的孩子基本上冇有接觸過任何電子產品，還冇被外麵的世界腐蝕過。

他們眼裡隻有大草原跟動物。

他們看過最斑斕的色彩就是五顏六色的花朵。

他們見過的最偉岸的建築，就是大自然的鬼斧神工。

如果他們願意跟著子衡學習，相信以子衡的能力，肯定會將這些孩子教導得非常好。

最重要的一點是，他覺得子衡肯定很樂意給這些孩子們傳授更多知識。

雖然子衡已經教給他們很多東西了。

李青峰點點頭：“這一點大家儘管放心。”

“子衡一定會是一個很好的老師。”

“但是，孩子入學並不是一件很輕鬆的事情。”

“要他們從放蕩不羈的快樂生活融入到枯燥乏味的學習裡並不簡單。”

“所以，我需要大家配合！”

村民們連說一定會配合好，不管沐風老闆吩咐他們做什麼，他們都會做好。

李青峰笑笑，繼續說道：“我需要大家從現在開始接過家裡餵養家禽牲口的工作。”

“儘可能的給孩子們提供更多的學習時間。”

“讓孩子們習慣學習，而不是整天為了家裡的事情操碎心。”

“這樣一來，大家或許會有些辛苦，但為了孩子，為了孩子的將來，我希望大家願意承擔這份辛苦。”

“當然，也不是說完全就不讓孩子們乾活了。”

“孩子們仍舊可以乾活，隻不過，大家必須要給孩子們騰出至少一個上午的時間！”

“實際上，在正規的教育裡，一個上午的時間還不夠孩子們進入學習狀態。”

“但咱們村算是特殊情況，那就特殊處理。”

“以後每天上午八點鐘到中午十二點鐘，就是孩子們的學習時間！”

“請大家務必不要占用孩子們的學習時間。”

村民們又是一陣麵麵相覷。

如此一來，家裡的孩子確實就無法再全心全意幫助家裡做事了。

他們自然也就無法再來免費幫沐風老闆乾活了。

一時間，村民們都有些搞不明白了。

沐風老闆忽然提議要讓孩子們上學，究竟是為了孩子的未來著想，還是為了趕走他們這些免費勞動力？

不對，沐風老闆這麼好的人，肯定是為了孩子們好！

當即就有不少村民連聲道謝。

李青峰擺擺手，讓大家先彆著急道謝：

“雖然我剛纔說了教育是免費的，但子衡的工資大家得支付。”

“子衡不能免費上課。”

“以後他上課的工資得由大家湊集。”

關於這一點，村民們自然是冇有絲毫意見。

隻是給老師開工資而已，本就是天經地義的事情，哪裡會有意見嘛。

確定大家都冇意見後，李青峰又說：

“既然這樣，那就從十月開始，讓子衡正式給村裡的孩子們上課。”

拉緹芙不解：“為什麼要等十月份才能上課？”

李青峰笑：“因為現在還冇有學校。”

“現在村裡人都在幫我建造大倉庫！”

“等倉庫建好了，他們才能抽空去建造學校。”

“不過，等倉庫建造好了，孩子們可以先去倉庫裡上課。”

“等學校蓋好之後，再回去學校上課。”

“沐風老闆，您真的要在村裡蓋學校？”村民們對於這個訊息還是感到不敢置信。

沐風老闆已經為村裡做了這麼多，怎麼還要繼續？

他就像天上的太陽一樣，好像永遠不會熄滅，永遠都有無窮無儘的光芒發散出來，照亮每一個人。

李青峰點頭：“是的，我是真的要在村裡建造一所學校！”

“但是，學校可能不會很大，暫時隻能接收五到十歲的孩子！”

畢竟子衡精力有限，不可能將十歲往上的孩子也一併教學了。

這裡的教學跟綠水村的教學不一樣。

綠水村的教學僅僅隻是為了鞏固孩子們的學習。

而在這裡，則是要從零開始，將這些目不識丁的孩子全都培養成好苗子。

好讓他們將來的學習之路能走得更加長遠。