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第563章
寧守拙對於這位楊秀才也頗有好感，尤其是知道了這馬車原是楊秀才讓給他的，而宋穗兒兩兄妹對於楊秀才誇讚也是不停。
於是寧守拙又正式考教了激動萬分的楊元，他不僅問了經義策論，更留意楊元提問的角度和放在一旁的手稿。
他發現楊元學問紮實，對經典的理解常有發人深省之處，提出的問題也往往切中時弊，顯露出不凡的見識和思考深度。
以他的才學，絕不應止步於秀才功名。
正當寧守拙心中略有疑惑時，他的目光不經意間掃過楊元彎曲變形的右手和略有些古怪的站姿，心中頓時瞭然。
此人居然右手已經廢了，而且左腿也有殘疾，此人定是經歷過常人難以想象的艱辛磨難，也因此影響了科舉之路。
然而觀其手稿，這字跡明顯是新近所寫，莫非練就了一手漂亮的左手字？
而且這字裡行間卻無半分怨天尤人，反而充滿了對學問的孜孜以求，甚至隱約透露出想要梳理所學、著書立說的誌向。
寧守拙心中震動，看向楊元的眼神充滿了複雜的情感——有惋惜，有敬佩，有欣賞，卻獨獨冇有同情，他知道楊元此人不需要人同情。
同時他也半個字冇有提也冇有問楊元手傷或者腳傷的話題，緩緩開口，聲音帶著前所未有的鄭重：“楊元，你才學俱佳，心性堅韌，遭逢困厄而不改其誌，甚至欲著書以傳後世，此誌可嘉，此心可佩！”
“老夫漂泊半生，未曾輕易收徒。今日，願破例收你為入門弟子，不知你意下如何？”
楊元聞言，如遭雷擊，呆立當場，隨即巨大的狂喜淹冇了他！
他“噗通”一聲跪倒在車廂內，聲音哽咽，幾乎是泣不成聲：“學生......學生楊元，叩見恩師！學生定不負恩師期許，潛心向學，謹守師道！”
這對他而言，簡直是夢寐以求而不敢奢望的機緣！
寧守拙彎腰將他扶起，溫言道：“既入我門，當以修身、治學為本。往後路途，你我師徒亦可切磋學問，教學相長。”
至於宋穗兒、宋青山乃至周牧野，寧守拙並非不願教導，相反，他極為欣賞。
尤其是宋家兄妹，那份莫名的親近感與聰慧天資，讓他心生憐愛。但他心中對那份可能的親緣關係存有疑慮，在事情未明之前，不便貿然以師徒名分相待，以免將來尷尬。
而周牧野，其心誌能力已非常人，更像是一位可以平等交流的俊傑。
他心中已有計較，這一路，他必將所學傾囊相授於這幾人，隻是形式有所不同罷了。
就在楊元行完拜師禮，激動的心情尚未完全平復之際，寧守拙在周牧野、宋穗兒和老村長的陪同下，緩緩走出了馬車。
他雖依舊清瘦，但精神矍鑠，目光掃過圍攏過來的、一張張帶著好奇與敬畏麵孔的村民。
老村長清了清嗓子，難掩激動地高聲道：“鄉親們！靜一靜！寧老先生有話說！”
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