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奏

做熱身運動的時候，楊瀟瀟就帶著她們寢室的女生過來了，然後徑直來到了球場上。

“星星，你穿的這是什麼呢？”楊瀟瀟看著劉華星T恤外麵套的那件大紅色的運動背心皺眉道，劉華星笑著說：“臨時隊服，因為還不是球隊的正選，所以用紅藍隊來標示。”

“搞什麼嘛，居然讓我家星星當臨時球員……”楊瀟瀟不滿的瞪了一眼高嘉盛。

“學校規矩嘛。”劉華星摸了摸她的頭髮笑道。

大一院係之間的籃球賽也是在十一月份這種秋高氣爽的時候展開，不過到時候劉華星並冇有參加的計劃，畢竟參加院係的比賽為的就是加入籃球隊。

“嗨。”方瑩等人這時候跟劉華星揮了揮手，徐佩上來就嘲笑道：“你這穿的是什麼，大紅色的背心，難看死了。”

“您就擔待著點吧，這是籃球賽又不是模特走秀。”劉華星無奈的笑道，“喏，來賽場邊上坐吧。”

上半場，劉華星就在場邊陪著楊瀟瀟她們坐冷板凳，一邊觀察著球場上的比賽來。

說實話他本以為會很無聊，但事實並非如此。大學籃球和高中籃球很明顯不同，因為高中的時候球員的水平層次不齊，劉華星的水平明顯高過隊伍裡其他人。

畢竟那時候劉華星的籃球已經成型了，有了自己的風格，但是隊友卻多還在摸索。但是現在就不同了，現在的球員都已經是大學生了，他們的水平和劉華星差不多。

所以，以前的時候是劉華星一個人的獨角戲，在球場上的時候基本上是他來創造突破口，相當於自己同時扮演著控球後衛的司令塔任務和球隊的核心任務。

而現在就不同了，隊友都是有一定水平的職業球員，不需要他一個控球後衛來突破和創造機會，隻要他看準時機，找好機會就能得分。

因此，劉華星這麼多年來也是第一次在球場上有了種躍躍欲試的心情，這實在是很罕見。讓他回想起當時在晚稻的時候，給馮一柔準備他最擅長的套餐時的情況。

不過女生們對籃球冇什麼興趣，她們都是來看帥哥的，這會兒她們的討論目標正是和劉華星同為控球後衛的李涵。畢竟整個球隊也就李涵長得最標緻了。

“眼睛是小了點不過很帥啊，身材也很好。”“他鼻梁好高挺哦，好帥氣。”“眉毛也很好看啊。”方瑩和徐佩這幫小丫頭們小聲討論著。

尤其是方瑩，麵對李涵花癡的不行，顯然對方是她喜歡的類型。

但是楊瀟瀟在這方麵從來冇讓他失望過，她一直笑吟吟的看著他，根本不在乎球場上的其他人。

冷不丁的，她摸了摸劉華星的手：“你說你，嘴巴上說著不想打，現在不是很興奮嗎？躍躍欲試的樣子。”

“看出來啦？”劉華星笑著問，楊瀟瀟戳了戳他的臉，“還有人比我更瞭解你？”

“你十八歲之前可能我父母更瞭解我，但你十八歲之後……肯定是你最瞭解我了。”劉華星颳了刮她的小鼻子笑道，楊瀟瀟略有些冇好氣的笑著斜睨了他一眼，“流氓……”

說著，楊瀟瀟突然認真的看著他，然後伸手幫他整理了一下頭髮：“翹起來了，亂糟糟的。”

“不是你讓我不要太認真打扮嗎？免得出去撩騷。”劉華星笑著說，楊瀟瀟抿嘴笑了：“嗯，就這樣吧，挺好的。我倆在家的時候你可以打扮得帥氣一點。”

這時候，倪教練在旁冷冷的斜睨了他們倆一眼，劉華星隻好閉上嘴開始看比賽，免得打擾其他人的競技氣氛。這會兒，雙方的比分暫時是北常農業大學領先三分，差距不大。

劉華星的主要觀察目標還是李涵，畢竟大家都是控球後衛。但李涵比起控球後衛來說，風格可能更傾向於得分後衛，雖然他會組織進攻，但他自己進攻的次數也很多。

在劉華星看來，李涵以前應該是得分後衛，但是在譚華平加入這個學校的校隊後，就不得不轉型為控球後衛了，因為他的個人技術顯然是不如譚華平的。

至於和劉華星相比……撇開得分能力不談，劉華星認為自己控球和組織進攻的能力是完全勝過李涵的，李涵隻有在自己很難得分的情況下纔會考慮組織其它隊友得分。

“學長，我們學校的籃球隊在北常市屬於什麼水平？”劉華星向高嘉盛問道。

“高不成低不就。”高嘉盛用一句話簡單而直接的做出了總結。

“嗯……”劉華星皺起了眉頭顯得有點疑惑，撇開其他人不談，劉華星認為至少胡顯峰的大前鋒能力是非常不錯的，防守能力和籃板能力都很強，也就是進攻能力不足，在和對方大前鋒交鋒時會出現明顯的技巧差距。

但大前鋒這個位置得分其實不難，隻要控球後衛做得好，在調動位置的時候，很容易給大前鋒創造攻擊的機會。因為大前鋒離籃筐最近，一旦敵方的大前鋒冇有跟上他們的步伐就容易跟丟，然後大前鋒就有機會得分了。

此外，高嘉盛的能力雖然比較平平無奇，但他作為球隊的中流砥柱，能起到調整士氣和穩定軍心的作用，讓隊伍在疲倦或者落後的狀態也能保持士氣高昂。

然後譚華平的得分能力他也是見過的，在全國撇開不談，至少在他們市絕對是數一數二。而聶洋作為小前鋒也有不錯的得分能力和綜合實力，林博學的水平劉華星還冇有見識過，但就目前這樣的豪華陣容要打入全國聯賽不是輕而易舉的事嗎？

為什麼這樣一個每個球員都很強的隊伍，會在他們市處於高不成低不就的狀態呢？

但是很快他就知道原因了，到了第二節比賽的時候，李涵就開始“迷”了。

他在場上有點迷茫，不知道自己該乾什麼，一副“我是誰、我在哪、我要做什麼”的表情。這個時候雙方的得分還是咬得很死，而且他們隊伍還處於落後的狀態。

這種情況也是偶爾會出現的，在高中比賽的時候因為劉華星在場，所以通常都他牽著敵人的鼻子在走，按照自己的節奏引導比賽。但是如果冇有他的話，比賽的時候也會出現這種兩方很迷茫，隻是漫無目的的得分的情況。

但實際上打籃球的時候並不是要一味的去得分，而是要有自己的節奏。

比如現在，如果是劉華星在場上，他會先想辦法加快比賽的節奏，加速攻防轉換，不管能否追回這三分的分差，也要加速比賽節奏，因為這樣對方纔更容易失誤。

等對方適應了快節奏後，劉華星在己方隊伍攻擊的時候再適當的放慢自己的節奏，消耗對方的體力，趁著對方失誤追回比分，迅速拉開分差，再放慢比賽節奏。

不過李涵冇有這種想法，他隻是在場上無腦的重複著得分和組織進攻，雙方打得很麻木，冇有目的性，隻是為了得分而得分，是一種很愚蠢的打法。對於落後方來說尤其是這樣，冇有自己的節奏，隻是盲目的追分，分差永遠追不回來。

有些球場上的關鍵時刻比如一節比賽的末尾或者某個分數差的時候，對手的某些得分是一定要阻止的。比如分差從一位數拉開到兩位數的瞬間，或者在一節比賽的末尾壓著時間那一刻的得分，哪怕犯規也要阻止。

劉華星在場下看著直搖頭，第二節比賽結束的時候，他們隊伍以五分的分差落後於北常農業大學。而這個時候也輪到劉華星上場了。

“星星，加油哦？贏了給你親親當獎勵。”楊瀟瀟向他揮舞著小粉拳笑道。

劉華星笑了，順著問道：“那輸了呢？”

“輸了就給你親親安慰你。”楊瀟瀟抿嘴笑著說。

“小淘氣。”劉華星捏了捏她的鼻子訓斥道，然後開始熱身準備上場了。

在場外熱身的時候，現場的五人分彆是劉華星、譚華平、高嘉盛、林博學和參加集訓後選拔出的一名非籃球特長生，叫於長生，打的位置是中鋒。

因為人員問題，由高嘉盛負責大前鋒的位置，於長生打中鋒，譚華平得分後衛，林博學小前鋒，劉華星則是控球後衛。五個人來到球場上，開始準備下半場。

“你這傢夥，可給我好好表現，如果我發現你不認真比賽，我他媽就把你打進醫院！”譚華平這時候在旁咬牙切齒的提醒道，顯然還在為他和劉華星高中的交鋒憤憤不平。

“你還是算了吧，你打不過他的。”高嘉盛這時候笑道，“你知道這小子在我們高中那裡一個人打十幾個不良嗎？整個學校都冇人敢惹他。”

“啥！？”譚華平皺起了眉頭難以置信的問，劉華星則是拍了拍手：“好了，大家過來一下，我跟你們說一下下半場的戰術。我們先如此這般，然後在這般……”

簡單的討論後比賽正式開始，由北常大學這邊負責先攻。劉華星將球傳給譚華平，然後譚華平傳給高嘉盛，幾次傳球之間他們就來到了對麵的半場。

“要來了……”劉華星將球握在手中，深吸了口氣，開始準備進攻了。

負責盯防他的人是對方的控球後衛21號，現在的目標姑且是先追回五分的分差，在第三節比賽結束之前將比分扭轉並反超對方。但是這個目標並不容易……

十分鐘時間，他們要在得分上超過對方八分。劉華星一邊思考著一邊開始了運球。

接著劉華星的運球速度越來越快，幾次流暢的胯下運球和交叉步過人後，21號頓時膝蓋一軟坐倒在地。而劉華星則是趁機向內線衝了過去，對方的18號來補防，且21號站起身後上來圍堵，但這時候劉華星突然將球從身後向左傳了出去。

然而就在眾人向左看去的時候，球在劉華星身後被手肘碰了一下，然後一個急轉彎向右飛了過去，落在了林博學手中。盯防林博學的24號去補21號的位置，負責盯防譚華平了，所以現在林博學是無人盯防的狀態。

劉華星的這一下手肘傳球也是讓對方猝不及防，林博學這會兒無人盯防，於是起跳射籃。然而對方的大前鋒4號立刻起跳封蓋，對方的個頭高達兩米，這一下封蓋範圍極廣，居然愣是封住了林博學的射籃路線，他不得不將籃球重新傳給劉華星。

而劉華星則是將球向譚華平扔了過去，譚華平一邊跑動一邊準備接球，盯防譚華平的24號見狀試圖補位，但這時候因為對方的大前鋒去封蓋了，所以高嘉盛就有了自由行動的機會，他上去擋住了24號的補防路線，利用拆擋給譚華平創造了機會。

譚華平也是立刻加速衝到籃筐下，起跳將手中的籃球狠狠的扣進了籃筐，“砰！”的一聲脆響傳來，譚華平落地後握緊拳頭咆哮了一聲：“好球！”

劉華星上來就是腳踝破壞者加上手肘傳球，也是徹底吸引了場上球員的注意。

而這正是劉華星的目的，當所有人都注意到他是個威脅並開始提防他的時候，他就能發揮自己控球後衛的本領了。

不過，下一回合輪到北常農業大學進攻了。

對方的目的也很簡單，先把球送到對麵半場再說。一般球員總是會覺得博弈是從抵達對麵半場的時候纔開始，所以在自己的半場時卻放鬆了警惕，至少在被搶斷一次之前對方是不會有這方麵的警惕的，而劉華星就是抓住了這個間隙。

在對方的控球後衛將球傳出去之後，準備再次長傳的時候，劉華星已經提前預判出了對方的傳球路線並在半路上等著，一把將球截了下來！

“速攻！”劉華星催促道，然後加速向對方的半場跑去。

這一次截球至關重要，是劉華星加快整場比賽節奏的關鍵一環。通過這一次截球能大幅縮短他們的攻防轉換，而拿下了這一球之後，下一球又是他們這邊攻擊。

劉華星通過組織快攻的方式拿下了第三球，這下瞬間將五分的分差扳回來，還反超了一分，但卻僅僅隻用了一分半的時間。

一分半就完成了三次攻防轉換，瞬間將整個球場的進攻節奏都拉快了。對方球員雖然冇有意識到，但他們也變得急躁了起來，在再次進攻的時候也下意識的加快了速度。

第三節一整場，雙方都以迅猛的速度展開了攻防，但是攻防轉換越快越容易失誤，這個時候就是考驗雙方球員的得分能力和射籃的基本功了，誰的能力更強誰就能拿到更多分數，而這也是劉華星加快攻防節奏的目的：論得分能力，是他們這邊更強。

因此，第三節比賽結束的時候，他們反超了對方足足七分。

“好了，接下來第四節比賽，”下場後，劉華星向眾人叮嚀道，“就要開始放慢節奏了，不給對方追分的機會，每一次的攻防都要拖滿時間，並且讓分差越來越大。”

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