名義：人在軍閣誰敢動我孫兒同偉 第68章 爺爺，我寫完了

祁勝利在第一時間，就知道了自己兒子長勝的分配和任職。

同時知道的還有，長勝被葉帥親自接見勉勵的訊息。

作為軍閣委員，祁勝利有權限閱讀這些軍閣政治處機要部門，

每天都通過機要專線傳真發送的絕密參閱資訊。

當然，能夠知曉的範圍也是限縮在很小的範圍，

除了軍閣委員之外，就是和每項絕密事件有關的具體工作人員。

祁勝利讀到勝利的絕密訊息時，很激動也很自豪。

他萬萬冇想到，上輩子二十歲就英年早逝的兒子，

這輩子竟然能激發出如此強大的潛能。

“隻要給夠打仗的機會，此子的成就不會在我之下啊，可惜.......以後幾十年，冇有多少仗好打了.......”

祁勝利心中不無感慨........

時間飛逝，轉眼，又是幾個月過去。

很快就到了1975年1月份。

剛過了元旦，寒風還卷著雪粒子打在窗欞上。

祁家的陽台上，祁勝利正彎腰給月季剪枝，手裡的修枝剪剛碰到凍硬的枝條，

就被屋裡傳來的一陣喧嘩驚得停了手。

“爸！您快看！小同偉的獎狀！”

是兒媳王素芳的聲音，帶著抑製不住的激動。

祁勝利直起身，拍了拍手上的碎雪，大步跨進客廳。

隻見王素芳舉著一張燙金的獎狀，紅底黃字印著“漢東省小學生數學競賽特等獎”，

落款處是漢東革委會教育組的鮮紅印章。

獎狀中間，還印著小同偉的獲獎照片。

七歲的祁同偉穿著洗得發白的小棉襖，站在領獎台中央，

個頭比其他領獎的同學都矮，卻挺著小胸脯，像模像樣地敬著少先隊禮。

祁勝利接過獎狀，手指在“特等獎”三個字上摩挲著，眉頭微微揚起。

他戎馬半生，見過槍林彈雨，也剛見過兒子祁長勝立一等功的勳章，

可此刻看著這張屬於七歲孫兒的獎狀，手裡的搪瓷缸差點冇端穩，

小同偉今年才七歲，剛在嶺南軍區子弟學校跳到三年級，

而競賽名單上，其他獲獎的孩子都是五六年級的學生，十二三歲，個頭都快趕上半大的小夥子了。

“這孩子……”祁勝利咂摸了句，玉溪香菸又被深吸了兩口，

眼裡先是驚訝，隨即漾開點笑意。

一旁的警衛員（為了保衛首長，警衛員在祁勝利的四居室樓下有宿舍）湊過來看了眼，

咋舌道：“首長，小同偉這是隨了他爸啊，你們家都是好樣的！”

訊息傳到漢東革委會教育組（相當於現在的省教育廳）時，

教育組教研室裡的煤爐正燒得旺，幾個工作人員圍著競賽試卷犯了難。

老數學研究員老張，把祁同偉的答卷攤在桌上，手指點著卷麵上的解題步驟：

“你們看，這道幾何題，十二歲的孩子能寫出一種解法就不錯了，

他倒好，旁邊還畫了輔助線，用了三種思路。”

“可他才七歲啊！和我的兒子劉新建同歲！（劉新建是名義裡趙立春的秘書，李達康的師弟，後來被侯亮平查辦）”

教研室的年輕數學研究員劉建國捧著花名冊，指著祁同偉的年齡欄，

“學籍檔案上寫著，1968年生，現在是跳級到了小學三年級。

這次競賽其他的參賽者最小也十二歲了，他這……”

“嶺南軍區子弟學校那邊我問過，”

老張抽了口“大生產”，眉頭擰成個疙瘩，

“說這孩子是個小神童，三歲背乘法表，五歲做四年級算術題，跳級跟玩似的。

可再神，七歲跟十二歲，腦瓜子發育能一樣？”

辦公室裡靜了靜，煤爐裡的火星劈啪響。

最後老張一揮手：“不行，得加試。當著咱們的麵考，是不是真本事，一試就知道。”

當然，老張和劉新建，甚至包括省革委會教育組的領導們，都還不知道祁同偉是祁勝利的孫子，

因為祁勝利向來低調，平時都是兒媳王素芳去接送孫子，

而且還刻意保密和祁勝利的關係，所以直到現在知道這層關係的人還不多。

加試設在省革委會的小會議室，窗外的雪還冇停。

祁同偉穿著小棉靴，被王素芳牽著手走進來，小臉蛋紅撲撲的，眼睛卻亮得像冬夜裡的寒星。

監考的是老張和劉建國，老張戴著厚厚的老花鏡，見孩子怯生生地站在桌前，心裡先軟了半截；

劉建國作為全省數學競賽金牌教練，此刻正用指節敲著試題卷，

指縫間夾著的紅筆在玻璃茶杯上留下點點墨痕——那是他們特意準備的一道小學奧數題，本以為隻需一種基礎解法即可。

“小朋友，慢慢做，彆著急。”

老研究員老張放緩了語氣，鏡片後的目光掃過劉建國緊繃的肩膀。

祁同偉點點頭，爬上木椅的瞬間，劉建國注意到他褲袋裡露出半截泛黃的小筆記本，

封皮上歪歪扭扭寫著“漢東大學數學係藏書筆記”。

祁同偉的鉛筆尖剛觸到紙麵，劉建國的鋼筆就在監考記錄上畫了個驚歎號！

第一解法如清泉流淌，算術的基石穩穩鋪就，連一旁的老張端著的茶杯都泛起漣漪。

第二解法如橋梁橫跨，方程的思維悄然浮現，劉建國的鋼筆尖懸在半空，離監考記錄紙麵不到兩毫米。

他看著草稿紙上逐漸複雜的線條，喃喃自語：“這是初中代數的思路……”

話音未落，祁同偉的第三解法如迷宮般展開，幾何的輔助線精準切中要害，

老張的眼鏡滑到鼻尖，他渾然不覺，直到祁同偉用勾股定理算出隱藏線段長度，

鏡片後的瞳孔突然收縮，那是他在數學教育領域深耕三十年都未能見過的解題技巧。

第四解法如星空璀璨，微積分的符號躍然紙上，

劉建國的鋼筆在記錄紙上戳出破洞，他猛地站起身，實木椅在地麵劃出刺耳的聲響。

第五解法如高山巍峨，更高深的數學理論層層疊疊，

老張的茶杯摔在地上，碎瓷片濺到劉建國的褲腳，兩人卻像被施了定身咒般動彈不得。

當第六種解法躍然紙上，像一道貫通古今的光帶，從小學算術的根基直抵大學微積分的穹頂，從歐幾裡得幾何的公理延伸至現代分析的前沿.......

老張和劉建國已經完全不能說出一句話了。

一個小時後，祁同偉放下鉛筆，把答卷推過去，小聲說：“爺爺，我寫完了。”

他把老張當成了學校的老師。