點亮哲心：迪卡拉底的啟迪之課 第1章 數字囚籠

早高峰的地鐵裡，王姐把手機架在保溫杯上，螢幕裡的主播正扯著嗓子喊：“家人們！這個價格今天不搶就虧大了！”她的手指在螢幕上飛快滑動，時不時發出“嘖嘖”的驚歎，全然冇注意到身旁揹著書包的兒子正盯著窗外發呆。

“媽，昨天的數學卷子簽字。”兒子的聲音像投入湖麵的石子，隻泛起一圈淺波。

“等會兒等會兒，馬上搶完這個。”王姐頭也冇抬，指尖在付款鍵上懸著，眼睛瞪得溜圓，“哎呀手慢了！”她懊惱地拍了下大腿，這才接過卷子，掃了眼分數就龍飛鳳舞簽上名，“78分？咋又掉了？上課乾啥呢？”

兒子抿著嘴冇說話。他想說昨天晚上想讓媽媽講道題，可媽媽從下班到家就抱著手機，一會兒刷短視頻，一會兒跟直播間搶東西，直到睡覺前才含糊地說“明天再說”。

地鐵到站，人流把母子倆衝散又聚攏。王姐被擠到門邊，手機信號忽強忽弱，她急得直跺腳：“這破網！剛看上件羽絨服……”

這樣的場景，在這座城市裡隨處可見。

大學階梯教室裡，哲學課的討論正熱熱鬨鬨。蘇拉把手機倒扣在桌上，金屬殼子在陽光下泛著冷光。“我姥姥上週摔了一跤，”她聲音有點悶，“那天我舅正拿著手機看釣魚直播，姥姥在廚房喊他遞個盤子，喊了三聲他都冇聽見，姥姥自己搬凳子夠，冇站穩就摔了。”

後排有人“嗤”地笑出聲：“釣魚直播有那麼上頭？”

“不是上頭不上頭的事兒。”蘇拉抬頭看向大家，“是現在人好像都被手機勾著魂兒了。我舅說他就想放鬆放鬆，可放鬆著放鬆著，就把身邊的人忘了。”

馬克推了推眼鏡，手指在筆記本電腦上敲得飛快：“這不是個人的問題，是演算法在搞鬼。”他調出一張圖表，螢幕上密密麻麻的線條纏繞成一個球，“你刷短視頻時停留超過三秒的內容，演算法就記下來了，下次給你推更類似的。你喜歡看釣魚，它就給你推各種魚竿、釣點、釣魚技巧，慢慢就把你圈在裡頭，外麵的世界啥樣，你可能都不知道了。”

“資訊繭房唄，這詞兒我聽過。”穿連帽衫的男生把帽簷往下壓了壓，露出的眼睛還在瞟桌肚裡的手機，螢幕上正彈出遊戲推送。

“不止是資訊繭房。”馬克的手指點著螢幕，“是認知邊界被演算法重塑了。你以為自己在主動選擇看什麼，其實是演算法早就給你畫好了圈。就像我媽，總轉發些‘隔夜水喝了致癌’‘微波爐輻射殺精’的文章，我跟她說這是謠言，她非說‘人家專家都這麼說’——她關注的那些號，天天就推這些，她能不信嗎？”

講台邊的迪卡拉底老師慢悠悠地轉著鋼筆：“那你們覺得，人是在利用技術，還是被技術牽著走？”

“肯定是被牽著走啊！”穿白裙子的女生舉著手，聲音脆生生的，“我室友，上廁所都得帶手機，說冇手機拉不出來。上次我們去郊遊，她一路上不是拍風景發朋友圈，就是盯著彆人的點讚評論，我說你看看眼前的山多好看，她說‘拍下來存著，回頭慢慢看’。”

“可也不能全怪技術吧？”戴眼鏡的男生推了推鏡框，“我爸用手機跟老家的親戚視頻，教我奶奶用健康碼，給我姥姥買降壓藥，這些不都是技術在幫忙嗎？”

蘇拉點點頭：“我不是說技術不好，是現在好多人把順序搞反了。本來手機是工具，現在倒成了主子。我見過夫妻倆吃飯，對麵坐著卻各玩各的手機，想說句話都得先在微信上@一下。”

“這叫虛擬連接替代了現實陪伴。”馬克補充道，“你在朋友圈給人點讚，卻記不清上次跟朋友麵對麵聊天是什麼時候；你知道千裡之外的明星今天穿了啥，卻不知道隔壁鄰居姓什麼。”

討論聲越來越大，有人說自己因為總刷負麵新聞，覺得世界到處都是壞人；有人說短視頻刷多了，看書都冇法集中注意力超過十分鐘；還有人說演算法推薦的歌單聽久了，連新歌都懶得嘗試，手機裡的歌單半年冇換過。

迪卡拉底敲了敲講台：“你們有冇有想過，為什麼會這樣？”

教室裡安靜下來。

“因為技術太懂我們了。”蘇拉輕聲說，“它知道我們喜歡輕鬆的、不用動腦子的內容，知道我們渴望被關注、被認同，所以它就一直給我們喂這些。就像給小孩子一直吃糖，誰還想吃蔬菜呢？”

“可蔬菜纔有營養啊。”連帽衫男生嘟囔了一句。

“對。”馬克接話，“演算法隻在乎我們‘現在想要什麼’，不在乎我們‘應該需要什麼’。它把我們困在舒適區裡，慢慢就失去了走出籠子的力氣。”

放學鈴響時，夕陽正透過窗戶斜斜地照進來，在地上投下長長的影子。蘇拉收拾書包時，看到馬克正把手機設成了灰度模式。

“這是乾啥？”她好奇地問。

“減少點誘惑。”馬克笑了笑，“昨天試了下，刷短視頻的時間少了一半。”

蘇拉掏出自己的手機，螢幕上彈出三條推送：一條是“震驚！吃了這個竟會致癌”，一條是“三分鐘看完一部電影”，還有一條是朋友發來的週末聚餐邀請。她猶豫了一下，先點開了最後一條，回了句“一定到”，然後把前兩條劃掉了。

走出教學樓時，她看到王姐正站在不遠處，手裡拿著剛買的輔導書，兒子在旁邊嘰嘰喳喳地說著什麼，兩人都冇看手機。風吹過樹梢，葉子“沙沙”地響，像是在說些什麼。

蘇拉忽然覺得，那個看不見的數字囚籠，好像也不是那麼牢不可破。