點亮哲心：迪卡拉底的啟迪之課 第16章 奉獻的意義

十月的風帶著桂花的甜香，鑽進敞開的窗戶，把講台邊那盆綠蘿的葉子吹得輕輕晃。迪卡拉底走進教室時，身後跟著兩個穿紅馬甲的年輕人，馬甲上印著“社區誌願者”的白字，臉上還帶著點曬紅的印子。

“給大夥介紹下，”迪卡拉底往旁邊挪了挪，搪瓷缸子放在講台上，發出“當”的一聲，“這是小張和小李，週末總在敬老院幫忙，今兒個來跟咱聊聊‘乾活不拿錢，圖個啥’。”

小張是個圓臉姑娘，愛笑，眼睛彎成月牙：“昨兒個跟迪老師聊天，他說你們正琢磨‘人活著該乾啥’，我就帶了個保溫杯來——這是敬老院李奶奶給我的，說我幫她剪指甲時手穩，非要把她閨女買的杯子塞給我。”

小李個子高，話不多，從兜裡掏出張皺巴巴的紙，上麵是歪歪扭扭的字：“這是王大爺寫的，他以前是老師，現在糊塗了，總把我認成他學生。這紙上寫著‘謝謝’，其實我就幫他掃了回院子。”

“你們這是圖啥？”王磊推了推眼鏡，“又不掙錢，還耽誤時間，我爸說‘冇事乾纔去當誌願者’。”

小張的笑僵了一下，又慢慢舒展開：“剛開始是學校要求的，不去不行。可第一次給李奶奶梳頭髮，她摸著我的手說‘真像我孫女’，我心裡忽然就軟了，好像有啥東西輕輕撞了一下。”

“我不一樣。”小李突然開口，聲音有點悶，“我媽總說‘人得行善積德’，我就去了。可上週幫張爺爺洗澡，他老人家不配合，還罵人，我回來就哭了，覺得特委屈，再也不想去了。”

教室裡靜了靜，桂花的香味好像更濃了。張昊啃著個橘子，橘子瓣的水濺在桌上：“我二大爺總幫鄰居修農具，一分錢不要，有人說他‘傻’，他說‘看著人家用我修的鋤頭種地，比自己掙錢還舒坦’。這算不算……利己？”

“利己咋了？”陳曦望著窗外飄落的桂花，“我幫同桌記筆記，她會給我帶糖吃；我幫奶奶擇菜，她會給我講故事。就算是為了這些，幫人也不是壞事啊。”

“可奉獻不就該是無私的嗎？”林曉抱著本散文集，眉頭輕輕皺著，“我讀朱自清的《背影》，他父親為他買橘子，爬月台那麼費勁，肯定不是為了啥回報，就是心疼兒子。這纔是真的奉獻吧？”

迪卡拉底拿起搪瓷缸子喝了口茶，茶葉在水裡浮浮沉沉：“你們看這桂花，落下來能泡茶，能做糕，可它開花的時候，想過‘我得給人當香料’嗎？冇有，它就是該開花的時候開了。奉獻這事兒，也分兩種，一種是像桂花，自然而然想幫人，冇想過啥回報；一種是像種菜，播了種，盼著收，就算冇收著，也覺得‘我試過了’。”

他看向小張：“你幫李奶奶，是因為她的話讓你心裡暖，這暖就是回報，不丟人；你覺得委屈，是因為你盼著‘我幫了人，人就得說好’，冇得到，自然難受。”

小李低頭看著那張“謝謝”的紙，小聲說：“那我是不是太計較了？”

“計較也正常。”迪卡拉底笑了，眼角的皺紋裡盛著陽光，“誰剛開始乾活不想聽句好話？就像學走路，總得扶著點東西，走穩了，才能撒開手。你現在覺得委屈，說不定下次幫人時，就忘了這委屈，光想著‘能幫就幫一把’。”

王磊推了推眼鏡：“那要是有人專門為了名聲去奉獻，比如企業家捐錢上新聞，這算啥？”

“隻要錢真的幫了人，管他圖啥呢。”張昊把橘子皮扔進垃圾桶，“就像我二大爺修農具，不管他是為了舒坦，還是為了讓人說他好，隻要農具能用，不就行了？”

“這話在理。”迪卡拉底點頭，“奉獻不是考試，非得答‘無私’纔算對。有人圖心裡暖，有人圖名聲，有人圖‘我該這麼做’，隻要冇害人，冇逼著彆人回報，就都是好事。怕就怕嘴上說‘我奉獻’，心裡盤算著‘得讓所有人誇我’，一旦冇誇，就覺得‘我虧了’，那才真成了負擔。”

他站起身，陽光照在他的白髮上，亮晶晶的：“小張覺得暖，是因為她心裡有塊軟地方；小李覺得委屈，是因為她心裡有桿秤；朱自清的父親爬月台，是因為他心裡裝著兒子。這些心，都不一樣，可隻要是想幫人的心，就都值得珍惜。”

下課鈴響時，小張把保溫杯遞給小李：“下次咱去看王大爺，我幫你跟他說說話，他其實挺疼人的。”小李點點頭，把那張“謝謝”的紙小心翼翼地疊好，放進兜裡。

學生們往外走，桂花落在走廊上，像鋪了層碎金子。王磊走在陳曦旁邊，小聲說：“我爸單位組織捐款，他總說‘都是形式’，回頭我勸他捐點，就算是形式，能幫人也挺好。”

陳曦笑著點頭，看見迪卡拉底正彎腰撿地上的桂花，放進搪瓷缸子裡。風一吹，更多桂花落下來，落在他的藍布衫上，像撒了把星星。她想，奉獻大概就像這桂花，不管是自然落下，還是被人采走，隻要能添點香，就挺好。

操場上，幾個同學在撿垃圾，有說有笑的，陽光把他們的影子拉得老長。陳曦抬頭看了看天，藍得透亮，她覺得，人和人之間的事兒，不用分得太清是利己還是無私，你幫我一把，我扶你一下，熱熱鬨鬨的，就夠了。