點亮哲心：迪卡拉底的啟迪之課 第2章 善惡的邊界

秋老虎賴在城裡不走，午後的陽光把柏油路曬得軟乎乎的，空氣裡飄著烤焦的樹葉味。迪卡拉底踩著上課鈴進教室時，手裡冇抱書，倒拎著個皺巴巴的塑料袋，裡麵裝著倆剛從校門口攤兒上買的糖火燒。

“先甭掏課本，”他把塑料袋往講台上一放，糖火燒的甜香味兒立刻漫開來，“今個換個吃法，咱們聊聊街坊鄰居的事兒。”

他往木椅上坐的當口，前排的李梅已經掏出了筆記本，筆尖在紙上懸著。迪卡拉底瞅見了，擺了擺手：“不用記，聽著就行。”

“昨兒個我去早市買菜，聽見倆大媽嘮嗑，”他慢悠悠地說，“說咱們城西頭有個女人，姓趙，丈夫走得早，帶著個十歲的娃過活。前陣子那娃查出得住院，一天好幾百的開銷，把家裡鍋碗瓢盆都快賣光了。”

教室裡靜悄悄的，隻有吊扇轉得呼啦響。

“前天夜裡，這趙大姐揣著把小刀，進了街尾那家惠民藥店。”迪卡拉底拿起個糖火燒，掰了一小塊放嘴裡，“她冇偷錢，就往包裡塞了兩盒進口的消炎藥，剛要出門，被值班的小夥子逮住了。”

他嚥下去，又說：“警察來了，藥店老闆也來了。那趙大姐蹲在地上哭，說娃燒得迷迷糊糊，就等著這藥救命。周圍圍了好些人，有說‘偷就是偷，犯法就得抓’的，也有說‘這當媽的也是冇法子，情有可原’的。”

迪卡拉底把剩下的糖火燒放回塑料袋，拍了拍手上的渣子：“現在問題來了——這趙大姐偷藥，是善還是惡？”

“我覺得是惡！”王磊“騰”地站起來，嗓門亮得很，“老師您不是說過，法律規定不能偷東西，不管啥理由，偷了就是犯法，犯法就是惡！”

他同桌張昊扯了扯他的衣角，低聲說：“可她是為了救娃啊……”

“救娃也不能偷啊！”王磊梗著脖子，“要是人人都找理由犯法，那不亂套了？藥店老闆進貨不要錢？人家也得過日子啊！”

“可那娃要是冇藥，萬一有個三長兩短……”張昊也站了起來，臉有點紅，“換作是我媽，說不定也會這麼乾。眼睜睜看著娃遭罪，當媽的能受得了？”

“這不是換不換的事兒，”王磊寸步不讓，“善惡總得有個標準吧？就像考試，對就是對，錯就是錯，哪能因為你難就給你改答案？”

底下嗡嗡聲起來了，有人點頭，有人搖頭。迪卡拉底冇說話，往椅背上靠了靠，瞅著窗邊的陳曦。

“陳曦，你咋看？”

陳曦遲疑了一下，慢慢站起來：“我媽說，人不能做虧心事。可……”她頓了頓，“要是虧心事能救人命呢？就像故事裡的劫富濟貧，不也是偷嗎？為啥好多人說那是好漢？”

“那能一樣嗎？”王磊反駁道，“劫富濟貧是拿有錢人的錢幫窮人，這趙大姐偷的是藥店的藥，藥店也不是大富大貴啊！”

“可不管偷誰的，都是為了救命啊。”陳曦的聲音不高，卻很執拗，“難道眼睜睜看著孩子死，纔算善？”

李梅突然舉起手，得到示意後站起來說：“我覺得善惡要看動機。趙大姐的動機是好的，她愛孩子，想救孩子，這是善；但她用的方法是錯的，偷東西是惡。所以這事兒裡，善和惡摻在一塊兒了。”

“那到底算善還是算惡？”張昊追問，“總不能又善又惡吧？”

迪卡拉底這時纔開口，手指在講台上輕輕敲著：“李梅說得在理，這世上的事兒，哪能像小蔥拌豆腐那樣，一清二白？”

他拿起搪瓷缸子喝了口茶：“王磊說的是規矩，這社會冇規矩不行，藥店的藥是人家的本錢，偷了確實損人。可張昊和陳曦說的是情理，當媽的看著娃快不行了，啥規矩怕是都顧不上了。”

“那規矩和情理，哪個大？”後排一個男生大聲問。

“問得好。”迪卡拉底笑了笑，“就說這藥店老闆，後來聽說那娃的情況，把藥送給趙大姐了，還組織員工捐了點錢。你們說，他為啥不按規矩來，報警抓她？”

“因為他心軟了。”李梅說。

“是因為他知道，有些規矩之外，還有人心。”迪卡拉底點點頭，“可反過來想，要是人人都學趙大姐，不管啥事兒都先講情理，不管規矩，那藥店的藥遲早被偷光，最後誰也買不著藥，那時候，情理又在哪兒呢？”

教室裡又靜了，陽光透過窗戶，在地上投下一塊塊亮斑。

“善惡這東西，就像咱們手上的手心手背，”迪卡拉底慢慢說，“你說手心是好的，手背是壞的？不對。它們是一回事兒的兩麵，離了誰都不行。”

他看向王磊：“你講規矩，是怕這世界亂套，這是善；但要是死守規矩，不管彆人死活，那規矩就成了冰冷的石頭，說不定就砸著人了。”

又看向張昊：“你講情理，是懂得心疼人，這也是善；但要是光講情理，不管彆人的難處，那情理就成了冇根的草，風一吹就倒。”

陳曦忽然小聲說：“那……到底該咋做？”

迪卡拉底冇直接回答，拿起那個冇吃的糖火燒，遞給前排的一個女生：“嚐嚐，剛出爐的。”

女生接過去，咬了一小口，眼睛亮了：“挺甜的。”

“甜吧？”迪卡拉底說，“可要是讓你一頓吃十個，你還覺得甜不？”

女生搖搖頭。

“善惡也這樣，”他說，“冇有絕對的標準，得看時候，看地方，看對誰。趙大姐偷藥不對，但她的難處值得體諒；藥店老闆守規矩冇錯，但他最後通融一下，更讓人覺得暖和。”

他站起身，拍了拍身上的灰：“咱們活這輩子，天天都在碰著善惡的事兒。不是讓你非得分個清清楚楚，是讓你知道，做啥事兒之前，多想想——這事兒對彆人有啥影響？對自己的良心有啥交代？”

下課鈴響時，那個吃糖火燒的女生把剩下的大半個遞過來：“老師，您吃。”

迪卡拉底擺擺手：“你吃吧。記住，甜的東西，分著吃才更甜。”

走出教室的學生們三三兩兩地討論著，王磊和張昊還在爭，隻是聲音小了些，不像剛纔那麼針鋒相對了。陳曦走在最後，看著迪卡拉底收拾講台的背影，忽然想起昨天路過藥店，看見門口貼了張告示，說接受街坊的愛心捐贈，幫趙大姐的娃湊醫藥費。

秋風捲著落葉飄過走廊，陳曦覺得，這風裡除了烤焦的味道，好像還多了點彆的啥，暖暖的，甜甜的，像剛纔那個糖火燒的味兒。