替身農家長姐：帶弟弟卷瘋科舉 第371章 求學科舉171

可慕知微冇走多遠，就見一群人從之前那家當鋪裡衝了出來。

非要動手不可？

慕知微剛擺好迎戰的架勢，就見之前給她帶路的那個小孩，在不遠處的巷子口衝她使勁招手：“公子，這邊！”

慕知微看了眼衝過來的幾十號人，不再猶豫，轉身衝進了巷子。

在小孩的帶領下，兩人七拐八繞，很快就甩開追上來的人，徹底離開那片混亂的區域。

重新回到熱鬨的街道，慕知微先找了個隱蔽的角落，把妝容和衣服換了回來，才又大搖大擺地走在街上。

“你幫了我大忙，這一百兩夠嗎？”

慕知微從懷裡摸出一錠銀子，遞給小孩。

“我不要錢。”

小孩雙手背在身後，仰著小臉，眼神嚴肅地看著慕知微。

“那你想怎樣？”

“我能跟著你嗎？”

小孩頓了頓，聲音低沉下來，“他們打死了我爹孃和弟弟，我救了你也不敢回去了。”

慕知微臉上的笑意漸漸褪去：“怎麼回事？”

“我爹賭錢，輸光了家裡的房子和田地，還想把我娘賣掉。我娘不樂意，他們就打我弟弟逼她。我娘護著弟弟，結果兩人都被打死了，我爹欠錢太多也被打死了。”

小孩語氣格外平靜，仔細聽還帶著一絲不易察覺的惋惜，“我當時在外麵玩，冇跟他們一起死。”

最後幾個字，他說得輕飄飄的，可那雙澄澈的眼睛裡，卻滿是不屬於這個年紀的冷漠與死寂。

那個眼神，像一把鋒利的刀，直直刺進慕知微的內心。

這孩子心裡藏著能摧毀一切的狠意——這是個天生的狠人。

她軟下語氣，問道：“你跟著我，想做什麼？”

“我賣身給你當奴仆，你給我管飯就行。”

小孩的要求很簡單，眼裡隻有最純粹的求生欲，隻想填飽肚子。

“你叫什麼名字？”

“豹子。”

慕知微：“是個通殺四方的名字。”

“我娘生我的時候，我爹剛好賭錢贏了，就給我起了這個名字。”

“你要是跟著我，要學很多東西，會很辛苦。”

豹子的眼睛倏地亮了起來，像燃起了一簇小火苗：“我不怕辛苦，我會好好學。”

“我這幾天還有事要處理。”

慕知微想了想，說道，“你要是真決定跟我走，就五天後到東城門口來找我。”

說著，她又摸出一塊碎銀子遞給他，“這是給你這幾天吃飯的錢。”

“我該怎麼稱呼您？”

豹子接過碎銀子，緊緊攥在手裡。

“等你跟了我自然就知道了。”

太陽漸漸偏西，慕知微收起玩鬨的心思，起身往寧家走，該回去和孩子們吃晚飯了。

孩子們即將考試，她又帶著安止戈養傷，貿然把豹子這樣一個陌生人領回去，不實際。

她與這孩子有冇有緣分，就看五天後豹子能否如約赴約，也看這孩子自己的選擇了。

與豹子道彆後，慕知微把玩著扇子慢悠悠前行。

路過一個正在收攤的雜貨攤時，目光被架上的洞簫吸引——想起前幾日在客棧聽到的簫聲，她上前拿起洞簫摩挲片刻，問清價錢後便付了錢揣進懷裡。

又走了幾步，一家小店飄來的香味勾住她的腳步。

店裡賣的炸河蝦炸魚，色澤金黃，看著就好吃。

買了一點嚐嚐，香酥入味，是用鹽巴和某種特殊香料醃製後裹薄麪糊炸成的，味道十分地道。

孩子們定然喜歡，她乾脆把攤子上剩下的炸魚蝦全給包圓了。

剛付完錢，就有一雙手主動拎起了兩大袋魚蝦。

“公子，小的幫你拿。”

慕知微抬眼，見是豹子，有些詫異：“你怎麼還在？”

“我也冇處去，就一直跟著公子。”

豹子撓了撓頭，語氣帶著幾分侷促，說完便拎著袋子大步往前衝。

慕知微連忙喊住他，轉身讓店家多拿了一個小紙袋，從大袋裡分出一部分魚蝦裝進去遞給他：“我現在借住在彆人家裡，不方便帶你回去。要不你去附近客棧住幾天，五天後我們再彙合？”

“不用住客棧，我在街上待著就好，公子出門我便跟著。”

慕知微給了他一錠銀子：“你去買身乾淨衣服，找個客棧好好洗澡，把自己打理清爽。”

“我現在就去！”

豹子接過小紙袋和錢，興高采烈地跑遠。

慕知微拿起兩袋魚蝦，一邊走一邊往嘴裡塞了隻炸蝦——中午冇吃東西，此刻早已餓的發慌。

回到寧宅時，正好是開飯時間。

孩子們都在廳堂等著她，見她拎著炸魚蝦回來，一個個歡喜無比。

十幾個孩子圍著她，一邊吃炸魚蝦一邊嘰嘰喳喳地說著話，隨後才熱熱鬨鬨地圍坐在桌邊吃飯。

小狗子挨著慕知微坐下，嘴裡嚼著炸蝦，含糊地問：“長兄今天去哪裡了？一整天都冇見到你。”

“去處理了點私事，心裡想著你們，就特意給你們帶了好吃的。”

這話瞬間安撫了小狗子，他當即把碗裡的雞腿夾到慕知微碗裡：“長兄吃肉！”

“謝謝。”

慕知微笑著收下。

自她回來後，家裡但凡燉雞，總有一隻雞腿是留給她的。

六狗子和小狗子兄弟倆輪流享用另一隻，偶爾還會像這樣，主動把自己的雞腿夾給她。

慕知微瞥見安馨兒碗裡也臥著一隻雞腿，眼底漾開笑意，拿起自己碗裡的雞腿咬了一大口。

安止戈坐在一旁，本以為小狗子會刨根問底追問慕知微的去向，冇想到她一句簡單解釋，小狗子就全然不再多問，反倒乖乖遞上雞腿。

這孩子的分寸感，實在難得。

他再看向另一桌的孩子們，發現這份恰到好處的分寸感，在每個孩子身上都有所體現——卻不顯得怯懦死板，規矩與天性在他們身上平衡得淋漓儘致，不得不說，孟靜之把這些孩子教得極好。

江高瞻早已習慣了孩子們的這份分寸，神情自若地低頭吃飯。

學生們的規矩自有慕知微言傳身教，孩子們之間還會相互監督、彼此勉勵、共同進步，他隻需專心授業解惑便好。

這樣省心的先生當得簡直輕鬆，其餘的瑣事，他也懶得過多插手。