替身農家長姐：帶弟弟卷瘋科舉 第239章 求學科舉39

茶香漸漸飄散，慕知微接過聞香杯，輕嗅一口，慢悠悠地說：“古家兄弟是坐不住，但我相信我弟弟們——他們的習慣已經養成，不會輕易被破壞。其他幾個孩子，都是跟著六狗子和小狗子學的，古文軒兄弟倆能影響的，隻有他們自己。”

江高瞻聞言，默默點頭。

他確實低估了孩子們對讀書機會的珍惜，也低估了六狗子和小狗子的影響力。

喝完兩杯茶，他便起身回到竹屋旁，繼續幫忙搭建——有孟蕎妹在，書房的事，確實不用他擔心。

慕知微捧著茶杯慢飲，隻覺茶香雖清冽，卻少了些滋味，便轉身回院子端了盤蝦乾、豆渣餅的出來，就著茶水細細品嚐。

剛咬下一口酥脆的蝦乾，就見十一撒開腳丫子從屋後跑過來，四條小短腿倒騰得飛快。

看清那剛擦乾淨的毛團又滾得滿身泥汙，活像隻剛從灶膛裡爬出來的乞丐狗，慕知微眼前一黑。

眼見那團淩亂的毛球就要撲到自己身上，她忙抬手死死按住：“站住！你身上臟得能搓出泥球，彆碰我！”

十一蹲在地上，前爪扒拉著地麵，仰著腦袋哼哼唧唧地抱怨，圓溜溜的眼睛直勾勾盯著她手裡的茶點，小尾巴還委屈地掃著地麵，活像在控訴她吃獨食。

慕知微挑眉，把點心餵給他，十一後退，滿臉嫌棄。

端起茶杯晃了晃：“怎麼，想喝茶？”

十一以為要給它喝，立馬往前湊了一步，蹲得筆直，還舔了舔嘴巴。

看它這副模樣，慕知微忍不住笑了——這小東西還真把自己當人了。

她故意把茶杯在手裡轉了一圈，仰頭喝了一大口，放下杯子後，又捏了塊杏仁慢悠悠嚼著。

“嗷嗚！”

十一猛地豎起尾巴，氣呼呼地低吼兩聲，小身子繃得筆直，可惜那圓滾滾的體型實在冇什麼威懾力。

許是察覺到慕知微在逗它，它索性齜起牙，露出尖尖的犬牙，裝出要咬人的樣子。

見小東西真急了，慕知微不再逗弄：“去把你的碗拿來。”

十一卻抬起爪子拍了拍地麵，一動不動。

慕知微愣了愣，隨即反應過來，指著白玉茶杯：“你想用這個？”

十一點得腦袋都快晃掉了，眼裡滿是期待。

“你可真敢想。”

慕知微點了點它的小腦袋，“這是江先生的寶貝，彆說給你用，我都得小心捧著。”

這套白玉杯瑩潤通透，是江高瞻的心愛之物，也是因為江高瞻特意給了她一個專屬茶杯，讓她能邊喝邊把玩，她才喜歡上喝茶了。

吐槽歸吐槽，慕知微還是心軟了：“我給你削個竹杯專門喝茶，好不好？”

十一卻不領情，爪子指著茶杯又碰了碰她的手，意思再明顯不過——就要喝這個。

慕知微無奈，隻好倒了些溫茶在掌心：“隻能用手接，想喝就過來。”

十一聞了聞，試探著舔了一口，歪著腦袋品了品，隨即埋頭把掌心的茶舔得乾乾淨淨，完了還仰頭看著她，抬爪子，無聲催促。

慕知微索性把剩下的茶都倒在掌心，看著它喝得歡實，忍不住笑了——這小東西還真懂茶味。

喝完茶，慕知微回屋拿了刀和一段老竹節，坐在涼棚下給十一削茶杯。

十一在旁邊蹦躂了一會兒，見她一時半會兒做不好，便撒歡跑向屋後。

天漸漸陰了，風帶著涼意吹來，驅散了白日的灼熱。

江俊材不知何時走了過來，拘謹地站在涼棚外，雙手背在身後。

慕知微以為他想喝茶，拿起竹杯倒了一杯遞過去。

江俊材雙手接過，卻依舊站著，臉漲得通紅。

“是有話想跟我說？”慕知微溫和地問。

江俊材點點頭又搖頭，猛地灌完杯裡的茶，從身後掏出個東西遞過來。

粗糙的掌心裡，躺著一隻小巧的木雕——竟是縮小版的十一，耳朵耷拉著，尾巴微微翹起，眉眼傳神，栩栩如生。

“這是給我的？”

慕知微驚喜地接過，指尖摩挲著光滑的木麵，聞到淡淡的花梨木香。

“你好像喜歡把玩小物件，這是我用花梨木雕的。”

江俊材的聲音細若蚊蚋，臉更紅了，“謝謝大姐姐給我識字的機會，這是謝禮。”

“你有心了，我很喜歡。”

慕知微把木雕握在手裡，“你認真讀書，就是最好的回報。”

江俊材用力點頭，同手同腳地跑開，跑遠了還忍不住回頭看了一眼，見慕知微正把玩著木雕，嘴角偷偷揚起笑容。

慕知微把玩著木雕十一，指尖劃過細膩的木紋，隨即把它小心放在桌角，拿起竹節繼續挖茶杯。

江高瞻走過來時，目光恰好落在木雕上，好奇地拿起來端詳——雕件雖小，卻把十一耷拉的耳朵、微翹的尾巴都刻得鮮活，連眼神裡的靈動都藏在刀工裡。

“好刀工，心思也細。”他由衷點評。

慕知微讚同地點頭，見她對這個木雕冇有任何異樣的神情，江高瞻放回去，給自己倒了一杯茶。

“家裡越來越多人了。”

慕知微隨口回答：“對啊！”

“我覺得，家裡該添些幫忙的人。現在一餐飯都要做幾個菜，不添幫忙的人，你和嬸子會很累！”

慕知微停下刀想了想，家裡吃飯的人多，做飯就是一個大工程。

最近光是做飯就占了大半時間，等秋收一到，惠娘要去地裡，十幾口人的飯菜全壓在她身上，確實吃力。

“那我晚上跟家裡商量商量。”

茶過兩回，江高瞻看看天色，起身繼續去搭竹屋。

到了鍛鍊時間，慕知微往書房走去，江高瞻早已在桌前坐定，桌上整齊疊著孩子們的課業。

小草揹著小手站在兩人麵前，小胸脯挺得筆直，先給兩人行了個禮，纔開始述說今日的事。

小丫頭神色正經，口齒清晰，把事情的來龍去脈說得明明白白，能看出是認真組織過語言的。

隻是緊張得語速偏快，該停頓的地方冇卡住，顯得有些急促。

慕知微輕聲提醒，教她調整。