星際真千金養崽日常 第七章 全班小孩都饞哭了

“星星、月月，你們的姐姐來找你們了。”

正在教室裡乖乖吃飯的薑星冉和薑月依一聽老師的話，齊刷刷扭頭朝門口看去。

果然，薑歲歲在衝他們揮手。

兩人得到老師的允許後，才放下筷子一起走出教室。

“姐姐!”

“姐姐~”

薑歲歲笑眯眯地應了，拿出一個白色的飯盒。

這是她臨時從幼兒園的超市買的，據說保溫效果極好。揭開蓋子，熱氣一竄升空，甜蜜的氣息無處不在。

她小聲說:“姐姐給你們做了南瓜餅，要把飯飯吃完了纔可以吃哦。”

看著滿滿一盒的南瓜餅，薑星冉和薑月依直咽口水。

其實幼兒園供應的飯菜味道還不錯，但他們這些天嘗過薑歲歲的廚藝，還是更喜歡吃薑歲歲做的。

薑星冉接過再次蓋好的飯盒，“謝謝姐姐!姐姐，我們今天很乖的，老師都誇我們了!”

薑月依眨巴眨巴眼睛，笑容甜甜，“姐姐最好啦~我們乖乖的，讓姐姐安心心~”

這會兒已是十二點半，再過一陣就該小朋友們集體睡午覺了。

薑歲歲不想耽誤時間，分彆捏了一把兩個小豆丁的臉。

唉，還是太瘦了，都冇什麼肉，手感不好，她之後得多多投喂。

“好哦，那你們好好聽老師的話。乖乖吃飯，乖乖睡覺，乖乖上課，姐姐要回去忙了。”

薑星冉和薑月依都說了姐姐再見，還一直揮著自己的小手。

直到薑歲歲的身影徹底消失，兩人才帶著飯盒回到了教室。

他們被分到了西瓜班，班主任知道他們是兄妹，所以安排的位置是挨著的，方便照應。

重新坐好後，薑星冉把飯盒擺在桌上揭開蓋子。

濃濃的甜蜜味道再次蔓延，泛著油亮的南瓜餅像一朵朵黃澄澄的小花。光是看著，就知道既好看又好吃。

坐在薑星冉旁邊的小朋友瞧見了，瞬間咽起了口水，“星星，這是什麼啊?”

“這是我姐姐做的南瓜餅。”薑星冉扯過幾張消毒濕巾擦手，先拿出一塊遞給薑月依，然後又拿出一塊品嚐。

熱氣騰騰的南瓜餅吃著軟軟乎乎，外皮是焦焦脆脆的，撒著香香的白芝麻。內餡軟糯無比，甜味在舌尖綻放，比糖果還要甜蜜。

雖然看著油光滿滿，但吃起來一點都不膩。腦子裡，隻有南瓜的甜香與芝麻的芬芳，還有讓人慾罷不能的陣陣油香。

薑月依嚼吧嚼吧，露出滿足的笑容，“糯嘰嘰的，好好吃呀!”

薑星冉點點頭，“不愧是姐姐做的，就是超好吃。”

兩人一個接一個的吃，看得其他小朋友的目光越發火熱，心裡的饞意也在不斷增加。

終於。

離薑星冉最近的那個小朋友哇的一聲哭了出來，“嗚嗚嗚嗚嗚，我也想吃南瓜餅!”

在他的帶動下，其他小朋友也跟著嗷嗷大哭，一邊哭一邊嚎著要吃南瓜餅。

這讓作為班主任的於老師頭疼極了，“大家乖，不要哭，你們碗裡的菜菜飯飯也很好吃呀。而且待會兒機器人也會送甜品來，你們......”

話冇說完，其中一個小朋友就嗚咽道:“我要南瓜餅，我要南瓜餅!”

其他小朋友也都紛紛附和，表示除了南瓜餅彆的都不吃。

於老師正為難的時候，薑星冉舉起小手，“於老師，這麼多南瓜餅，我和月月也吃不完，會浪費，大家就一起吃吧。”

若是彆的家長送來的食物，於老師是萬萬不敢分給全班吃的。

可薑歲歲是食堂員工，做的食物都會抽樣檢驗，還會留樣儲存三天以防意外。

所以於老師才放心從薑星冉那兒拿過飯盒，“好，星星和月月都是懂事的好孩子，於老師謝謝你們的大方分享哦~”

緊接著，於老師就把飯盒裡的南瓜餅給班裡的每個小朋友都分了一塊。

分到最後，還剩一塊。

薑星冉和薑月依剛剛也分了，他們就讓於老師吃最後一塊，一起品嚐。

於老師笑了笑，想著南瓜餅也冇什麼好吃的，吃多了還膩。

隻是最後一塊確實不好分，給誰都不妥，她纔拿著自己吃了。

原以為會是油膩膩的，不曾想剛入口就滿是南瓜的甜味。吃著非常蓬鬆，外皮焦脆，內餡發糯。甜度剛剛好，一點都不油，混著炒過的芝麻是越嚼越香。

於老師的眼睛發亮。

心想，以後上班有盼頭了!

另一邊。

薑歲歲回到了食堂，一邊慢慢吃員工餐，一邊看係統解鎖的新功能。

先前空白一片的學生列表，現在多了【薑星冉】和【薑月依】的名字。

在名字後麵，又有【檢視資料】【製定計劃】【近期狀態】【階段分數】四個可選功能。

薑歲歲先選擇了薑月依名字後的【檢視資料】。

不過幾秒，腦海中顯現出了數條資訊。

【學生薑月依，出生於星元323年4月18日，五歲，性彆女，目前就讀於啟明星幼兒園西瓜班。】

【父母已去世，姐姐薑歲歲，哥哥薑星冉，住在朱雀城青山區長風街道紅樓小區3棟402室。】

【興趣愛好:未發掘。各種喜好:喜歡紅色、喜歡糖醋排骨、其它未發掘。夢想:未發掘。討厭的和害怕的:害怕被姐姐拋棄。】

【對老師的好感度:90(滿值100).對老師的印象:喜歡】

一條條看下來，薑歲歲不免驚訝，冇想到資料會這樣詳細。

她看完了，又選擇【製定計劃】。

【為了讓宿主儘快理解該功能，本係統在此進行簡單講解。每名被宿主招收的學生，都能由作為老師的宿主製定不同的培養計劃。】

【不過鑒於宿主的經驗不夠豐富，也為了讓學生的天賦不被辜負。本係統會分析學生的各方麵數據，製定出幾套合理且能發揮學生天賦最大化的計劃供宿主直接選擇。】

【在宿主選擇好計劃後，需輔導學生完成計劃內的各種任務。每完成一個任務，宿主和學生都可獲得獎勵。溫馨提示，任務完成度越高，獎勵越豐富。】

薑歲歲充分理解後，並未急著為薑月依製定計劃。

畢竟薑月依現在都冇有興趣愛好和夢想，現在製定出來的計劃，不見得是最合適薑月依的。

所以她繼續檢視剩下的兩個功能。

一個可以看見學生近三天的狀態，例如情緒波動和內心想法。不過隻有十分強烈的會被記錄，小幅度的波動和係統認為不重要的想法都不會被記錄。

主要是為讓她關注學生的心理健康，而非讓她隨意窺探學生的隱私。

另一個和製定計劃有關，一個計劃中會有多個階段。穩打穩紮，避免出現揠苗助長的情況。每達到一個階段，係統都會進行打分。分數越高，她和學生拿到的獎勵就越多。

總之，這些功能都是幫助她認真培養崽崽的，還挺有用。

吃完了飯，碗盤有機器人收拾清洗。

正好是一點，薑歲歲午休到兩點，又開始新一輪工作。

晚飯時刻，她再次做了吃的送去給薑星冉和薑月依加餐，然後就回來吃員工餐等著六點下班。

哪知道剛吃了兩口，一名老師匆匆跑來。

“薑歲歲在嗎?你的弟弟妹妹和同學打起來了!”