農門舉族科舉！ 第196章 授業與喜訊

回到柳塘村，秦遠山和陳氏看到跟著秦浩然一同從牛車上下來的，不僅有自家女兒菱姑，竟連女婿李鬆遙也背著個小小的書箱一併回來了，臉上都露出了驚訝。

按常理，年關將至，女婿該在自家準備過年纔是，怎會跟著來了嶽家？

秦菱姑見到父母，臉上露出親切的笑容：「爹，娘！」

李鬆遙則有些不好意思地上前行禮：「嶽父，嶽母。」

秦浩然見狀，笑著上前解釋：「大伯，伯孃，是我邀姐夫一同回來的。李夫子希望我趁著假期，能與姐夫多交流些學問，我也正好有些讀書心得，可與姐夫一同切磋進益。」   ->.,提供給你，的閱讀體驗

話說得委婉，既全了李夫子的麵子，也給了李鬆遙台階下。

秦遠山和秦陳氏這才恍然，連忙將女兒女婿讓進屋裡。

秦遠山心裡甚至有些暗喜，自家這秀才侄兒學問好，連親家公都認可，願意讓孫兒來跟著學，這是大大的好事！

陳氏則拉著女兒的手，上下打量，低聲問著在婆家是否習慣，公婆待她如何之類的體己話。

秦浩然每日上午，都會專門騰出時間教導李鬆遙。

教學方式，並非像傳統塾師那般，逐字逐句、引經據典地講解經義，強行灌輸。

而是更側重於學習方法和思維邏輯的引導。常常會讓李鬆遙先自行閱讀一段經典，然後闡述他自己的理解，無論對錯深淺，都讓他先說出來。

「姐夫，你先說說，你對《孟子》首章『王何必曰利？亦有仁義而已矣』這句話，是如何理解的？孟子為何一上來就跟梁惠王談仁義，而非具體的富國強兵之策？」

待李鬆遙說完自己的看法後，秦浩然才會開口，先肯定他理解中合理的部分，然後才溫和地指出其中理解的偏差、邏輯的跳躍，或是可以進一步深入挖掘的角度。

「姐夫，你看，孟子談『義利之辨』，並非簡單地讓人摒棄所有利益，做個不食人間煙火的聖人。他是在引導君王，乃至我們每個人，要明辨什麼是符合天道人心、可持續的『大利。」

李鬆遙聽得津津有味，發現跟著小舅子學習，非但不覺得枯燥乏味，反而常常有一種茅塞頓開之感。

以往許多靠著死記硬背、囫圇吞棗記下的句子和釋義，在秦浩然深入淺出的剖析下，變得清晰易懂。

偶爾，為了鍛鍊李鬆遙在人前講話的膽量，梳理知識的能力，秦浩然也會讓他去村中祠堂，臨時接替三叔公的教學，給那些在族學裡啟蒙的孩子們講講課。

內容不必高深，講些淺顯的歷史故事。

起初，李鬆遙麵對下麵一排排孩童的目光，緊張得手心冒汗，講話結結巴巴，邏輯也有些混亂。

但幾次下來，也漸漸放開了，嘗試著把道理講清楚，把故事講生動，雖然依舊青澀，但條理已然清晰了許多。

女眷這邊，則是另一番光景。陳氏拉著女兒秦菱姑，彷彿有說不完的悄悄話。

眼見女兒嫁到李家快一年了，夫妻感情看著不錯，可這肚子卻一直沒有動靜，陳氏心裡其實比誰都著急。

這不僅是關乎女兒在婆家的地位，更是關乎血脈傳承的大事，隻是這話題敏感，她不好明著催促，隻能旁敲側擊，暗自焦慮。

這日，母女倆在灶房一邊準備著晚飯，一邊低聲絮語著家常。秦菱姑正在幫忙洗菜，忽然覺得胃裡一陣翻湧，忍不住放下手中的活計，側過身乾嘔了幾下。

陳氏是過來人，連忙放下手中切了一半的臘肉，也顧不得滿手油腥，幾步走到女兒身邊，仔細端詳她的臉色，又拉著她的手，壓低聲音急切地問了她月事是否如期而至等幾個私密問題。

越問，陳氏的眼睛越亮，也顧不得做晚飯了，風風火火地出了門，小跑著去請產婆過來。

產婆被陳氏請到屋裡，關上門，仔細地給菱姑把了脈，又低聲問了幾個問題，臉上便露出了篤定而喜慶的笑容，對著緊張得大氣不敢出的陳氏和聞訊趕來的秦遠山朗聲道喜：

「恭喜恭喜！遠山兄弟，陳家大妹子，你們就等著抱外孫吧！菱姑這確確實實是有了身子，看這脈象圓滑有力，快兩個月了，穩當著呢！」

這話，瞬間吹散了陳氏心頭積壓許久的陰霾與擔憂。雙手合十，對著堂屋方向連連唸叨：「祖宗保佑...」

李鬆遙被秦遠山從祠堂裡叫了出來，得知自己即將要當爹了，先是愣在原地，隨即臉上不受控製地露出了傻嗬嗬的笑容。

回到老丈人家，看著妻子秦菱姑的眼神，充滿了驚喜和柔情，手腳都不知該往哪裡放了。

在接下來的教學和接觸中，秦浩然也對自己這位姐夫有了更清晰的認知。

發現，李鬆遙的資質確實不算愚鈍，甚至可以說在平均線之上。

對於科舉最初級的縣試和府試所主要考覈的貼經、墨義。

隻要正常準備，考過的可能性還是不小的。

當秦浩然嘗試將教學內容提升到更高層次的院試水平時，問題就清晰地凸顯出來了。

院試不再僅僅滿足於考察對經典的記憶和初步理解，它更注重考察生員的綜合能力，尤其是時務策論。

這需要考生對國家政策、地方治理、經濟民生等問題有自己獨立的見解，清晰嚴密的邏輯論證能力，以及一定的知識廣度和深度。

李鬆遙在這方麵卻顯得有些力不從心。

他的思維似乎被禁錮在書本和固定的答題模式裡，對於時政、經濟、民生等現實問題的看法往往流於表麵，引用的論據也多是陳詞濫調，缺乏獨特的視角和深入的剖析。

寫出來的策論文章，結構尚可，但內容空洞，觀點平庸，顯得刻板而缺乏必要的靈氣與鋒芒。

秦浩然心中評估了一下，以李鬆遙目前的學識積累、思維層次和悟性，想要一舉通過競爭激烈、要求更高的院試，成為一名秀才，還欠缺火候。