農門舉族科舉！ 第130章 複試-塵埃落定

秦浩然作為客棧裡年紀最小，卻因府試案首而備受關注的人物，不急不躁。

一一客氣招待這些來訪的學子，親自為眾人斟上廉價的茶水，耐心傾聽他們的感慨與抱怨，偶爾附和幾句「確實不易」、「諸位兄台辛苦了」，或用「學政大人明察秋毫，且待放榜，或有轉機」之類不痛不癢的話寬慰眾人。

終於，在煎熬中度過了三日，到了正場放榜那日。

天剛矇矇亮，貢院外的巨大照壁前就已人山人海，水泄不通，比府試放榜時更甚。

每一次胥吏的走動，都能引起一陣小小的騷動。

秦德昌和秦遠山天不亮就起身，此刻更是拚盡了老命擠在躁動的人群中。秦德昌被擠得踉踉蹌蹌，卻依舊死死盯著照壁方向。  【記住本站域名 書庫廣，.任你選 】

秦遠山身材相對高大些，努力用身體為叔父隔開一點空間，自己則伸長了脖子，目光在那空白的照壁上。

當那覆蓋著大紅綢布的榜單被幾名胥吏鄭重其事地貼上照壁，綢布掀開的剎那，人群瞬間爆發出一陣巨大的、幾乎要將空氣撕裂的騷動！

「過了！我過了正場！第五十七名！」一個狂喜的聲音尖利地響起，帶著哭腔，那人手舞足蹈，狀若癲狂。

「唉……又沒有……時運不濟，時運不濟啊……」更多的則是沉重的嘆息，伴隨著瞬間黯淡下去的眼神和佝僂下去的背影，有人默默轉身離開，有人仍不甘心地一遍遍掃視榜單，彷彿多看幾遍，自己的名字就能憑空出現。

「在哪裡？我的名字在哪裡？勞駕讓讓，讓我看看！我叫李永賢！」焦急的詢問聲、失望的啜泣聲、狂喜的吶喊聲此起彼伏，交織成一幅科舉製度下最真實、最殘酷的浮世繪。

秦遠山踮著腳尖，目光如同最精細的梳子，從榜單最上方開始，一個個名字細細梳理下去。

心提到了嗓子眼，呼吸都變得急促起來。一個個陌生的名字掠過眼前，每過一個，他的心就往下沉一分。突然，當他的目光掃到榜單中段時，渾身猛地一震！跑向秦德昌興奮道：

「過了，正場第十名，第十名！」

秦德昌順著秦遠山的手指望去，果然看到了那個熟悉的名字！然而，那位置並非如縣試、府試那般高居榜首，引人矚目，而是排在第十位，一個略顯靠前的位置。

在他們樸素的認知裡，名次自然是越高越好，案首纔是無上的榮耀，這第十名，雖也是靠前，卻總感覺少了些痛快，多了些憋悶，彷彿一件期盼已久的珍寶，到手時卻發現略有瑕疵。

兩人臉上的狂喜僵住，轉而浮現出一種難以掩飾的失落和困惑。

秦遠山張了張嘴，想說什麼，最終卻化作一聲複雜的嘆息。秦德昌更是喃喃道：「第十…怎會是第十？府試可是頭名啊…」 彷彿費盡心力攀上山峰，卻發現並非最高點，那種落差感，讓兩位質樸的親人一時難以接受。

然而，在客棧靜坐等待訊息的秦浩然，聽到大伯的報喜，稚嫩的臉上卻並無太多波瀾：

「果然如此。」

他心中暗忖：「院試，匯聚的是一府之精英，其中不乏家學淵源、苦讀十數載甚至數十載、經義功底和製藝技巧都已臻圓熟的老童生。

學政周大人身為翰林清貴，天子近臣，眼界極高，閱卷標準必然更為嚴苛，視角也與地方官羅知府不同。

更看重文章的『理』與『氣』，思想的深度、格局的宏大，以及那份沉穩的氣度，而非僅僅是辭藻的華麗與結構的工巧。我能在這近八百人中，殺出重圍，名列前十，這本身就已充分證明瞭我的實力和根基之紮實，足以讓任何質疑我年齡與資歷的人閉嘴。」

秦浩然輕輕撥出一口氣，低聲自語：「第十名，很好。」

這個名次，意味著穩穩地拿到了複試的資格。隻要「十歲通過院試正場」這個震撼性的事實成立，就足以震動四方，進一步奠定他神童之名，為後續的發展鋪平道路。

看著臉上喜憂參半、仍有些耿耿於懷的叔爺和大伯。

溫言安撫道：「叔爺，大伯，院試英才濟濟，匯聚一府之俊傑，能名列前十，已屬不易，遠超許多苦讀多年的老前輩。」

是啊，院試何其之難。近八百人啊，錄取者尚不足百，浩然才十歲，能穩穩殺入前十，已是了不得的成就，能繼續考就好，後麵還有機會！

想到這裡，兩人臉上重新綻放出喜悅笑容。

連連點頭：「對，浩然說得對。是叔爺老糊塗了，鑽了牛角尖！能中就好。後麵再努力。我秦家的麒麟兒，定能一路高歌，闖過後麵幾關！」 秦遠山也憨厚地笑著，用力點頭。

有了正場的經驗和對學政評判標準的初步把握，秦浩然在接下來的複試中，心態更加沉穩。

複試：考經解、律賦、策論等綜合性題型。此輪旨在精選人才，考察知識廣度、邏輯思維與解決實際問題的綜合能力，已非死記硬背所能應對。淘汰率驟增，最終隻保留約三十五名精英，結合兩場綜合考量，用以確定最終的排名和錄取名單。

人數銳減，留下的無不是經過一輪篩選的精英，彼此間的競爭無形中更加激烈，每個人都深知，這一關，纔是真正的分水嶺，淘汰率將高得驚人。

考題牌再次豎起，監考官的聲音冰冷而清晰：

「複試考題：經解一，《尚書·堯典『欽明文思安安』何解？》；律賦一篇，《以『江山入鏡』為韻，賦『秋水共長天一色』》；策論一道，《問：漕運之利與弊，及當今匡革之策》。」

經解考的是對經典字句的訓詁考據功底，需要引證各家註疏，並提出自己的見解。《堯典》開篇之句，含義精深，各家註解不一，需考生有紮實的小學根基和辨析能力。

律賦則更考驗才情與法度的結合。既要嚴守律賦的格律、對仗、用韻等嚴格規定，又要將「秋水共長天一色」的詩意境界用賦體鋪陳出來，文采斐然，且必須依次嵌入「江、山、入、鏡」四字為韻腳，難度極高。

而策論《漕運利弊及匡革策》，則徹底跳出了書本，直指現實政務。這要求考生不僅關心時務，瞭解漕運（利用運河調運公糧）這一關係國家命脈的經濟活動，還要能分析其存在的積弊（如耗損、貪腐、擾民等），並提出切實可行的改革建議。

這已非死記硬背所能應對，需要的是知識廣度、邏輯思維與解決實際問題的綜合能力。

這對許多隻知埋頭經典、皓首窮經的考生來說是巨大的難關，考場中頓時響起一片壓抑不住的嘆息和騷動。然而，這對秦浩然而言，卻隱隱成了他最大的優勢所在。

前世的資訊爆炸時代，讓其具備了廣博的視野和跨學科思考的習慣。

略一思索，便從漕運維繫京師供應、談到吏治腐敗、運輸損耗巨大、沿途百姓負擔沉重的弊，分析問題，層層深入，切中要害。

至於「匡革之策」，秦浩然提出的整頓漕運吏治、探索海運輔助、改進運輸技術等建議，雖因時代所限不能過於驚世駭俗，但也總能引證歷史，言之有物，邏輯清晰，顯得務實而富有見地，遠超尋常書生的空談。

當然，秦浩然依舊謹慎地控製著表達的尺度，將那些過於超前的觀點包裹在符合當下語境的語言之中，或用「可酌情探訪」、「宜逐步試行」等模糊化表述，避免被視為奇談怪論或激進之言。

經解與律賦，也憑藉紮實的功底和敏捷的文思，應對得從容不迫。經解力求考證詳實，言之有據。

律賦則文采飛揚，既合規製，又意境開闊，將秋水長天的浩渺景象描繪得如在目前。

所有的考試終於全部結束了。

便是等待，學政周大人綜合數場成績，親自覈定排名。

三日後的貢院外再次聚集了人群，但規模已遠不如前正場放榜，留下的多是真正的幸運兒和他們的親朋，氣氛中少了些焦躁，多了些期待與忐忑。

秦浩然沒有再親赴貢院看榜。而是與叔爺、大伯，在客棧中靜靜等待。

客棧掌櫃早已機靈地備下了喜錢、喜餅，甚至一掛長長的紅鞭炮放在門口，隻等捷報傳來。

秦德昌和秦遠山坐立不安，時而走到門口張望，時而回來喝口早已涼透的茶水。