子曰:“先進於禮樂,野人也;後進於禮樂,君子也。如用之,則吾從先進。”
“子曰:‘先進於禮樂,野人也;後進於禮樂,君子也。如用之,則吾從先進。’”《論語?先進》中這句對話,如同一麵稜鏡,折射出孔子對禮樂本質的深刻洞察 —— 先掌握禮樂而後擁有相應地位的人,多是出身民間的 “野人”;先有地位而後學習禮樂的人,多是貴族出身的 “君子”。但若是選擇任用,孔子卻明確表示 “吾從先進”。這並非簡單的身份評判,更不是對貴族的否定,而是將對禮樂本質的認知、對實用價值的推崇、對 “先修而後立” 的認可,悄悄融入對 “先進” 與 “後進” 的選擇裡。在注重形式、易失本質的現代社會,我們重讀這句箴言,彷彿能看見孔子麵對弟子追問時堅定的神情,聽見他闡述選擇 “先進” 時的懇切言辭,也開始思索:在紛繁複雜的當下,我們是否還能找回那份藏在 “從先進” 裡的重本質、尚務實、修己以立的智慧?
一、記憶裡的 “重本之景”:爺爺的 “務實為先” 與 “修己而立” 的樸素堅守
我的童年,是在皖北一個寧靜的村落裡度過的。那時的鄉村,冇有複雜的禮儀規範,卻有著代代相傳的處世準則 —— 做事重本質、做人尚務實,先修自身本領,再談立足成事。而 “先進於禮樂,野人也;如用之,則吾從先進” 所蘊含的 “重本質、尚實用、修己而立” 的精神,就藏在爺爺日常的言行舉止裡,藏在 “學本事在前、論身份在後” 的樸素規矩中。
記得我八歲那年,村裡要選一位負責管理灌溉水渠的人。水渠關乎全村的農田灌溉,人選至關重要。當時有兩個候選人:一個是村裡的老會計,出身 “書香門第”,祖上曾是當地的小地主,平日裡說話做事講究 “規矩”,總愛擺些 “體麵” 的架子,卻對水渠的修建、維護一知半解;另一個是村裡的老石匠,出身普通農家,常年在田間勞作,手上滿是老繭,不善言辭,更不懂什麼 “體麵”,但他從小跟著父親參與水渠修建,對水渠的走向、閘門的調節、漏洞的修補瞭如指掌。
選人的時候,不少村民覺得老會計 “身份體麵”,適合做 “管理者”;而爺爺卻力挺老石匠。他對村民們說:“選管水渠的人,不是看誰體麵、誰出身好,是看誰真懂水渠、能管好水渠。老石匠從小跟水渠打交道,哪段容易漏水、哪處閘門要怎麼調,他比誰都清楚。讓他管水渠,咱們的莊稼纔能有水澆,這纔是正經事。” 在爺爺的勸說下,村民們最終選了老石匠。
後來的日子裡,老石匠果然冇讓人失望。每到灌溉季節,他每天天不亮就去巡查水渠,遇到漏洞,親自帶著工具修補;遇到村民對灌溉時間有疑問,他耐心解釋,根據農田的位置、作物的需求合理安排灌溉順序。那年夏天,村裡遭遇了一場乾旱,正是靠著老石匠對水渠的精心管理,全村的莊稼纔沒有減產。我好奇地問爺爺:“爺爺,為什麼您覺得老石匠比老會計合適呀?” 爺爺坐在門檻上,一邊抽著旱菸,一邊說:“做人做事,得先有真本事,再談別的。老石匠是先懂了水渠的‘門道’(就像‘先進於禮樂’),纔來管水渠;老會計是先想著‘管水渠’這個身份(就像‘後進於禮樂’),卻不懂真本事。咱們過日子,要的是能解決問題的人,不是光有體麵的人。”
還有一次,村裡要辦一場廟會,需要有人負責組織安排。村裡的一位 “文化人” 主動請纓,他讀過幾年書,能寫會算,還總愛講些 “禮儀規範”,說要把廟會辦得 “有模有樣”。可他提的方案裡,儘是些 “搭綵棚要多氣派”“請戲班要多有名” 的想法,卻冇考慮到廟會的安全保障、攤位的安排、村民的實際需求。爺爺看了方案後,對他說:“辦廟會是為了讓村民們熱鬨熱鬨,祈求來年豐收,不是為了‘氣派’。得先想清楚,怎麼安排攤位纔不擁擠、怎麼保障老人小孩的安全、怎麼讓大家都能方便地參與活動,這些實在的事做好了,廟會纔算辦得好。” 在爺爺的建議下,“文化人” 調整了方案,多了些務實的安排,少了些虛浮的講究,那年的廟會辦得既熱鬨又有序,村民們都很滿意。
小時候的我,不懂爺爺為什麼總 “偏向” 那些 “冇身份、卻有本事” 的人。直到後來我才明白,爺爺的 “務實為先”,正是對 “先進於禮樂,如用之,則吾從先進” 最樸素的踐行。他的 “選老石匠管水渠”,是重本質、尚實用;他的 “勸文化人改廟會方案”,是棄虛浮、求實在。那份藏在 “重本之景” 裡的對真本事的尊重、對務實的推崇,比任何大道理都更能讓我懂得 “做人做事” 的意義。
二、歷史長河中的 “重本之道”:從先秦到明清的尚實與修己
“先進於禮樂,野人也;後進於禮樂,君子也。如用之,則吾從先進”,孔子的選擇,並非一時的偏好,而是對先秦時期 “重本質、尚實用、修己而立” 精神的繼承與昇華。在古代,無論是治國理政、人才選拔,還是個人修養、文化傳承,皆強調 “先修其本,後立其名”——“本” 是真本事、真德行,“名” 是身份、地位、形式;先有 “本”,再談 “名”,方能行之有效、立之長久,而 “重本務實、修己以立” 則是這一思想的核心。
根據《尚書?大禹謨》記載,早在大禹時期,人們就已懂得 “重本務實” 的重要性。大禹治水時,不追求 “治水英雄” 的虛名,而是親自走遍天下,勘察山川地形,總結前人治水的經驗教訓,提出 “疏川導滯” 的治水理念,帶領民眾開鑿河道、疏通洪水,歷經十三年,終於平息水患。他 “三過家門而不入”,不是為了 “體麵”,而是為了實實在在解決百姓的苦難。大禹的治水實踐,正是 “先修其本(掌握治水之法),後立其名(成為治水英雄)” 的典範,也為後世 “重本之道” 奠定了基礎。
到了春秋戰國時期,“重本務實、修己而立” 成為諸子百家共同推崇的理念,而孔子對 “先進於禮樂” 的選擇,更是將這一理念與 “禮樂” 文化深度結合。在孔子看來,禮樂的本質是 “規範行為、涵養德行、維繫社會秩序”,而非單純的 “形式講究、身份象徵”。“先進於禮樂的野人”,是先掌握禮樂的本質(規範行為、涵養德行),再擁有相應的地位;而 “後進於禮樂的君子”,是先擁有地位,再學習禮樂的形式,容易陷入 “重形式、輕本質” 的誤區。因此,孔子選擇 “從先進”,本質上是選擇 “重禮樂之實,棄禮樂之虛”。
孔子的弟子中,不人都是 “先進於禮樂” 的代表。比如子路,出貧寒,早年 “好勇力,誌伉直”,不懂什麼貴族禮儀,但他跟隨孔子學習後,逐漸掌握禮樂的本質,懂得 “仁者人”“義者循理”,為孔子最得力的弟子之一。再如冉雍,出 “賤民” 之家,曾被人嘲笑 “父為賤人,子不可為君子”,但他 “仁而不佞”,注重自德行的修養,先修 “仁” 之本,再學禮樂之儀,最終得到孔子的高度評價,稱其 “可使南麵”(可以做一方諸侯)。
戰國時期的思想家墨子,更是將 “重本務實” 推向極致。墨子主張 “兼”“非攻”“尚賢”“節用”,反對貴族的奢侈浪費、形式主義,強調 “興天下之利,除天下之害”。在人才選拔上,墨子主張 “尚賢”,不管出貴賤、地位高低,隻要有真才實學、能為天下謀利,就應得到任用,這與孔子 “從先進” 的理念一脈相承。墨子曾說:“無常貴,而民無終賤,有能則舉之,無能則下之。” 正是對 “重本務實、任人唯賢” 的最好詮釋。
漢代時,“重本之道” 進一步與治國理政、人才選拔相結合,為社會發展的重要指導思想。漢代的統治者重視 “重農抑商”,因為農業是國家的 “本”,商業是 “末”,隻有重視農業,才能保障糧食安全、穩定社會秩序。在人才選拔上,漢代實行 “察舉製”,注重選拔 “孝廉”“秀才” 等有真德行、真本事的人,而非單純看出。比如董仲舒,出普通家庭,卻潛心研究儒家經典,提出 “罷黜百家,獨尊儒” 的思想,為漢代的思想統一、社會穩定做出了重要貢獻,最終得到漢武帝的重用。
唐代是 “重本之道” 的鼎盛時期,文人墨客、政治家皆將 “重本務實、修己而立” 融思想與實踐中。唐代的詩人杜甫,一生顛沛流離,卻始終關注民生疾苦,注重用詩歌反映社會現實,他的詩被稱為 “詩史”,不是因為他的詩歌 “形式優”,而是因為他的詩歌近現實、反映本質,現了對百姓的關懷、對社會的思考。唐代的政治家魏徵,出貧寒,卻憑藉自己的真才實學與直言敢諫的品格,得到唐太宗的重用。他不追求 “位麵”,而是專注於 “為君分憂、為民謀利”,多次勸諫唐太宗 “居安思危、戒奢以儉”,推 “貞觀之治” 的出現。魏徵曾說:“怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。” 提醒唐太宗重視 “民心” 這一本,而非沉迷於 “皇權” 的虛名。
明清時期,“重本之道” 依然被人們重視,為個人修養與社會治理的重要準則。明代的思想家王明,在哲學與軍事實踐中皆現出 “重本務實” 的智慧。在哲學上,他提出 “知行合一”,強調 “知”(理論)與 “行”(實踐)的統一,反對 “知行節” 的虛浮學風;在軍事上,他平定寧王朱宸濠之時,不追求 “軍事家” 的虛名,而是據戰場實際況,製定務實的戰略戰,最終一舉平定叛。清代的康熙皇帝,在治國理政中也注重 “重本務實”,他重視農業生產,親自推廣高產作 “玉米”“番薯”,解決百姓的溫飽問題;他重視人才選拔,不拘一格任用有真才實學的人,比如陳廷敬、張廷玉等,皆出普通家庭,卻憑藉自本事為朝廷重臣,為清朝的發展做出了重要貢獻。
從大禹治水的 “疏川導滯” 到康熙推廣高產作,從孔子 “從先進” 的選擇到王明 “知行合一” 的實踐,“重本之道” 越了數千年的時,形式在變,領域在變,但 “重本質、尚實用、修己而立” 的核心從未改變。“先進於禮樂,野人也;後進於禮樂,君子也。如用之,則吾從先進” 這句箴言,就像一把鑰匙,打開了理解中華民族 “重本務實” 智慧的大門,讓這份古老的世哲思,在歷史的長河中不斷傳承、昇華。
三、不同地域的 “重本習俗”:務實尚實的多樣表達
中國地大博,不同地域因地理環境、氣候條件、生產方式的差異,形了各特的 “重本習俗”。這些習俗或與農耕相關,或與手工藝相連,或與生活日常呼應,雖形式各異,卻都蘊含著 “重本質、尚實用、修己而立” 的核心智慧,是 “先進於禮樂,如用之,則吾從先進” 神在民間的生落地。
(一)東北的 “重技輕名”:以藝為本,務實立
東北的黑土地孕育了豪爽、務實的民風,在民間手工藝與技藝傳承中,“重技輕名” 是典型的重本習俗。東北人認為,手藝的本質是 “能做出好東西、能解決問題”,而非 “名聲響亮、份麵”,無論是木匠、鐵匠、皮匠,皆以 “技藝湛” 為榮,以 “虛浮名聲” 為恥。
在東北的農村,有一位遠近聞名的老木匠,姓王,村裡人都他 “王木匠”。王木匠出貧寒,冇讀過多書,不會說什麼 “麵話”,平日裡穿著樸素的工裝,手上滿是老繭,但他的木工活卻做得極為湛 —— 他做的傢俱,不用一釘子,全靠榫卯結構拚接,既結實又觀;他做的農,比如鋤頭、鐮刀的木柄,據使用者的手掌大小、用力習慣量定製,用起來格外順手。
有一次,城裡的一位 “收藏家” 找到王木匠,想請他做一套 “仿古傢俱”,並承諾給很高的報酬,還說要把他的名字 “刻在傢俱上,讓更多人知道他”。可王木匠瞭解到,這位收藏家要的 “仿古傢俱”,隻是追求 “外觀像古傢俱”,卻不注重木材的選擇、榫卯的度,甚至要求 “簡化工藝,快點完工”。王木匠當場拒絕了,他說:“我做木匠,是要做出結實好用的東西,不是做個‘樣子’給人看。你要的是‘虛名’,我要的是‘真手藝’,咱們不是一路人。”
在東北,像王木匠這樣的手藝人還有很多。他們 “先修技藝”(如 “先進於禮樂”),再談 “立”,不追求 “名聲”“份”,隻專注於把手上的活做好。東北的老人們常說:“手藝是安立命的本,名聲是虛頭腦的影。有本在,走到哪都不著;冇本在,再大的名聲也冇用。” 這種 “重技輕名” 的習俗,現了東北人對 “技藝本質” 的尊重,也展現了他們 “務實立” 的重本智慧。
(二)江南的 “重質輕形”:以品為本,務實興業
江南的水鄉氣候溼潤,工商業發達,在傳統商業與手工業中,“重質輕形” 是典型的重本習俗。江南人認為,商品的本質是 “品質優良、能滿足需求”,而非 “包裝、宣傳響亮”,無論是綢、茶葉、瓷,皆以 “品質上乘” 為核心,以 “虛浮包裝” 為忌。
在江南的蘇州,有一家傳承了三代的綢作坊,名 “瑞福祥”。作坊的主人姓陳,從爺爺那輩開始做綢,始終堅持 “重質輕形” 的理念。他們選用的蠶,都是親自去蠶農家裡挑選的優質桑蠶,每一都要經過 “手剝”“水煮”“晾曬” 等多道工序,確保蠶的澤與韌;織綢的工匠,都是有著十年以上經驗的老工匠,每一寸綢都要經過 “經緯校準”“度把控” 等嚴格流程,確保綢的平整與耐用。
相比之下,作坊的包裝卻極為樸素 —— 用的是普通的棉紙,上麵隻印著作坊的名字與地址,冇有華麗的圖案,也冇有誇張的宣傳。有人曾建議陳老闆 “改進包裝,多做宣傳,把名聲打出去”,陳老闆卻笑著說:“買綢的人,是為了穿得舒服、用得長久,不是為了看包裝。咱們把綢的品質做好了,客戶自然會來;要是品質不好,再漂亮的包裝也冇用。”
正是靠著 “重質輕形” 的理念,“瑞福祥” 的綢在當地積累了良好的口碑,不客戶都是 “回頭客”,甚至有人從外地專門來買他們的綢。江南的商人常說:“做生意就像做人,品質是,名聲是葉。紮得深,葉才能長得茂;要是不牢,葉再茂也會掉。” 這種 “重質輕形” 的習俗,現了江南人對 “商品本質” 的尊重,也展現了他們 “務實興業” 的重本智慧。
(三)西北的 “重能輕位”:以力為本,務實謀生
西北的黃土高原與草原地區,生存環境相對艱苦,在農耕與遊牧生活中,“重能輕位” 是典型的重本習俗。西北人認為,生存的本質是 “有能力解決問題、能養活自己與家人”,而非 “有地位、有麵子”,無論是農民、牧民、工匠,皆以 “能力強” 為榮,以 “空有地位” 為恥。
在西北的農村,有一位叫李大叔的農民,他冇有什麼 “身份地位”,卻憑著一身 “種地的本事” 在村裡出了名。李大叔種的玉米,每一株都長得高大粗壯,結的玉米棒又大又飽滿;他種的小麥,麥穗沉甸甸的,產量比村裡其他人高出不少。有人問他種地的 “秘訣”,他總是笑著說:“哪有什麼秘訣,就是多下力氣,多觀察。什麼時候該澆水、什麼時候該施肥、什麼時候該除蟲,都得根據莊稼的長勢來,不能瞎糊弄。”
有一年,村裡來了一位 “農業專家”,自稱是從城裡來的,要給村民們 “指導” 種地。這位專家穿著體麵的西裝,拿著厚厚的資料,給村民們講了很多 “理論知識”,比如 “如何根據資料判斷施肥量”“如何用高科技裝置監測土壤溼度”,卻連地裡的莊稼長勢都冇仔細看。專家看到李大叔種的玉米,不屑地說:“你這玉米種得太‘土’了,冇有按照科學方法來,產量雖然高,品質肯定不行。” 李大叔冇有反駁,隻是邀請專家等到玉米成熟的時候再來看看。
等到玉米成熟,李大叔邀請專家和村民們一起去地裡掰玉米。大家剝開玉米皮,看到李大叔種的玉米顆粒飽滿、色澤鮮亮,而按照專家 “科學方法” 種的玉米,有的顆粒乾癟,有的還生了蟲。專家看著眼前的景象,羞愧地低下了頭。李大叔笑著說:“種地不是靠‘體麵’的身份和‘高深’的理論,是靠實打實的本事和肯下的力氣。莊稼長得好不好,地裡的收成怎麼樣,纔是最實在的。”
在西北,像李大叔這樣的人還有很多。他們 “先修能力”(如 “先進於禮樂”),再談 “謀生”,不追求 “地位”“麵子”,隻專注於把日子過好。西北的老人們常說:“能力是過日子的本,地位是撐門麵的殼。有本在,日子才能過得踏實;冇本在,再大的殼也護不住家。” 這種 “重能輕位” 的習俗,體現了西北人對 “生存本質” 的尊重,也展現了他們 “務實謀生” 的重本智慧。
四、現代社會的 “失本之困”:重形式、輕本質與務虛不務實的困境
隨著社會的發展、科技的進步,現代社會的物質生活日益豐富,人們卻逐漸陷入了 “重形式、輕本質”“務虛不務實” 的 “失本之困”,與 “先進於禮樂,如用之,則吾從先進” 所蘊含的 “重本質、尚實用、修己而立” 精神漸行漸遠。
(一)“重形式,輕本質”:迷失在表麵的繁華
在現代社會,“重形式,輕本質” 的現象隨處可見。在教育領域,一些學校過分注重 “硬體設施” 的建設,花費大量資金建設豪華的教學樓、圖書館,卻忽視了 “師資力量” 的培養與 “教學質量” 的提升。有的學校為了 “評比達標”,隻注重學生的 “考試分數”,搞 “題海戰術”,卻不關注學生的綜合素質與能力培養,導致學生 “高分低能”,無法適應社會發展的需求。
在商業領域,一些企業過分注重 “包裝宣傳”,花費大量資金請明星代言、做廣告,卻忽視了 “產品品質” 的提升與 “客戶需求” 的滿足。有的企業為了 “追求銷量”,推出各種 “噱頭產品”,外觀華麗,卻華而不實,使用一段時間後就出現各種問題,損害了消費者的利益。比如,一些網紅食品,包裝精美,宣傳文案吸引人,實際口感與品質卻差強人意,消費者購買後紛紛吐槽 “上當受騙”。
在人際交往中,一些人過分注重 “表麵功夫”,講究 “排場”“麵子”,卻忽視了 “真誠” 與 “尊重” 的本質。有的人為了 “拓展人脈”,參加各種 “社交活動”,遞名片、加微信,卻從不真心與他人交流,等到需要幫助的時候,才發現所謂的 “人脈” 不過是 “表麵之交”。
(二)“務虛不務實”:沉溺於虛假的繁榮
在現代社會,“務虛不務實” 的現象也十分突出。在工作中,一些人過分注重 “彙報材料” 的撰寫,把材料寫得 “天花亂墜”,卻忽視了 “實際工作” 的開展。有的員工為了 “得到領導的認可”,每天忙著 “做表麵文章”,比如整理各種報表、製作各種 PPT,實際完成的工作任務卻寥寥無幾,導致工作效率低下,影響了企業的發展。
在創業領域,一些創業者過分注重 “商業模式” 的 “創新”,沉迷於 “融資”“估值” 等虛擬的數字,卻忽視了 “產品研發” 與 “市場拓展” 的實際工作。有的創業者為了 “吸引投資”,編造各種 “好的前景”,卻冇有實際的產品與客戶,最終導致創業失敗,浪費了大量的時間與資金。
在個人長方麵,一些人過分注重 “證書”“學歷” 的獲取,盲目報考各種培訓班、考取各種證書,卻忽視了 “實際能力” 的提升。有的人擁有很多 “證書”,學歷也很高,卻在實際工作中無法解決問題,為了 “紙上談兵” 的 “書呆子”。
五、重拾 “重本之道”:讓重本質、尚實用、修己而立迴歸現代生活
在現代社會,重拾 “先進於禮樂,如用之,則吾從先進” 所蘊含的 “重本質、尚實用、修己而立” 神,擺 “失本之困”,不僅是對傳統文化的傳承,更是個人實現長、企業實現發展、社會實現進步的需要。我們可以從以下幾個方麵手,重拾 “重本之道”:
(一)以 “本質之心” 看待事,拒絕表麵化
看待事時,我們要學會過表麵現象,看到事的本質,不被 “形式”“外表” 所迷。在教育領域,學校要注重 “師資力量” 的培養與 “教學質量” 的提升,關注學生的綜合素質與能力培養,讓教育迴歸 “育人” 的本質;在商業領域,企業要注重 “產品品質” 的提升與 “客戶需求” 的滿足,以 “優質的產品” 與 “心的服務” 贏得消費者的信任,讓商業迴歸 “服務客戶” 的本質;在人際往中,我們要注重 “真誠” 與 “尊重”,以真心對待他人,建立真摯的人際關係,讓往迴歸 “連線” 的本質。
比如,有一所鄉村學校,雖然設施簡陋,卻擁有一支優秀的師資隊伍。老師們用心教學,關注每一位學生的長,不僅教授學生知識,還培養學生的品德與能力。在這樣的學校裡,學生們不僅學習績優異,還備良好的綜合素質,畢業後深社會的認可。這所學校的做法,正是 “以本質之心看待教育” 的現,值得我們學習。
(二)以 “務實之心” 開展工作,拒絕虛無化
開展工作時,我們要腳踏實地,注重實際效果,不搞 “表麵文章”,不做 “虛浮之事”。在工作中,我們要明確工作目標,製定切實可行的工作計劃,一步一個腳印地完工作任務,以 “實際的工作果” 證明自己的價值;在創業領域,創業者要注重 “產品研發” 與 “市場拓展”,以 “優質的產品” 與 “廣闊的市場” 實現企業的可持續發展,不沉迷於 “融資”“估值” 等虛擬數字;在個人長方麵,我們要注重 “實際能力” 的提升,據自的需求與發展方向,選擇合適的學習容與方式,不斷提高自己的專業技能與綜合素質,不盲目追求 “證書”“學歷”。
比如,有一位創業者,在創業初期,冇有盲目追求 “融資”,而是專注於 “產品研發”。他深瞭解市場需求,帶領團隊不斷改進產品,解決了客戶的痛點問題。隨著產品品質的提升與客戶數量的增加,企業逐漸發展壯大,最終獲得了投資者的青睞。這位創業者的做法,正是 “以務實之心開展創業” 的現,為其他創業者樹立了榜樣。
(三)以 “修己之心” 提升自我,拒絕浮躁化
提升自我時,我們要注重 “修己以立”,先提升自的能力與德行,再談立足事,不浮躁、不急於求。在個人長中,我們要保持平和的心態,製定合理的長計劃,不斷學習、不斷實踐,逐步提升自己的能力與德行;在職業發展中,我們要注重 “積累經驗” 與 “提升技能”,不追求 “快速晉升”“高薪職位”,而是過紮實的工作與不斷的學習,實現自己的職業目標;在生活中,我們要注重 “品德修養”,尊重他人、關他人,以良好的品德贏得他人的尊重與信任。
比如,有一位年輕的醫生,在參加工作後,冇有急於 “追求職稱”“開設私人診所”,而是專注於 “提升醫” 與 “服務患者”。他每天認真研究病例,積極參加醫學培訓,不斷提高自己的醫療水平;對待患者,他耐心細緻,關心患者的病與心理狀態,努力為患者解決病痛。隨著醫的提升與口碑的積累,他逐漸為了醫院的骨乾醫生,得到了患者與同事的認可。這位醫生的做法,正是 “以修己之心提升自我” 的現,值得我們借鑑。
六、“重本之道” 的傳承:越千年的神力量
“先進於禮樂,野人也;後進於禮樂,君子也。如用之,則吾從先進”,孔子的這句箴言,越了兩千多年的時,依然閃耀著 “重本質、尚實用、修己而立” 的神芒。它不僅是古人做人做事的行為準則,更是中華民族神文化的重要組部分。
從爺爺 “務實為先” 的樸素堅守,到歷史長河中 “重本之道” 的傳承與昇華;從東北的 “重技輕名”、江南的 “重質輕形”,到西北的 “重能輕位”;從現代社會 “失本之困” 的反思,到重拾 “重本之道” 的實踐 ——“重本之道” 的形式在變,領域在變,但 “重本質、尚實用、修己而立” 的核心從未改變。
在現代社會,雖然我們麵臨著 “失本之困” 的挑戰,但隻要我們能重拾 “先進於禮樂” 的 “重本之道”,以 “本質之心” 看待事,以 “務實之心” 開展工作,以 “修己之心” 提升自我,就能擺 “重形式、輕本質”“務虛不務實” 的困境,實現個人的長、企業的發展與社會的進步。
願我們都能記住孔子的這句箴言,在做人做事中保持一份 “重本務實” 的清醒,一份 “修己以立” 的堅定,讓 “先進於禮樂” 的神力量,在新時代煥發出新的活力,指引我們走向更加好的未來。