清穿之影帝重生帝王家 028

先生

胤禛怔了怔，眼裡難得的顯出了幾分茫然，倒叫整個人的氣息也跟著緩和了不少。胤祺忍不住輕笑出聲，不由分說地捏著他的臉，叫他的唇角往上揚了個細微的弧度，滿意地點了點頭道：“這笑起來也是個風流麵相啊，乾什麼偏得每天板著個臉呢？”

和他生得眉清目秀端正乖巧不同，胤禛雖不比他大上多少，五官還未徹底長開，卻已隱隱顯出了些頗似前世那些小鮮肉們的精緻雛形——鳳眼薄唇，劍眉斜長，若不是整日介不苟言笑，實在是個上好的風流貴公子的模子。

胤禛被他鬨得麵上微紅，輕咳了一聲將他的手一把拍開，壓低了聲音道：“不可胡鬨，一會兒師傅該來了……”

“冇胡鬨，說話算話。”胤祺笑著從袖子裡掏出個東西來，掰開了胤禛的手，將那東西輕輕放在他的掌心，“那顆糖的回禮，我昨兒自己做的，給你拿著玩兒吧。”

胤禛不由微怔，下意識低下頭看過去。掌心裡放著的是個精巧的小玩意兒，由幾條打磨得極光滑的小木條搭在一塊兒，斟酌著力道拉了兩下，卻意外的極為結實。

“這是魯班鎖，隻有拆對了法子才能拆開。”胤祺指了指他手裡的東西，揹負了雙手笑吟吟地瞅著他，“你若是能把它解開，我就答應你一件事兒，好不好？”

他的語氣顯得極尋常，彷彿不過是做出了一個最簡單的承諾。胤禛心裡卻不由輕輕一顫，連呼吸都彷彿有些有些急促，微啞了聲道：“什麼都行？”

胤祺淡淡一笑，輕輕點了點頭，坦然地望著他淺笑道：“什麼都行，一言為定。”

胤禛還冇來得及再問些什麼，廊外卻忽然傳來了一個略顯蒼老的聲音：“二位阿哥，怎麼站在這冷風裡頭說話——快進屋裡頭去，這臘月的天氣，著了涼可不是好受的。”

那聲音雖然蒼老，卻依然中氣十足，彷彿還帶了淡淡的慈祥笑意。胤禛立刻回身拱手施禮，恭敬道：“見過張師傅。”

胤祺還是頭一次見到這一位尚書房的諳達，跟著胤禛行過了禮，也規規矩矩地喚了一聲師傅。那老人含笑將他兩人攙起，溫聲道：“這一位想來就是五阿哥罷？皇上前日還對老夫提起過，說五阿哥是夢中開竅、靈山授學，隻苦於不成係統，太過雜亂無章。說是找個日子，定然要扔進尚書房裡來好好學個子醜寅卯……”

胤祺臉上一紅，連忙口稱不敢，心中卻忍不住暗暗腹誹了一句——看來他這位皇阿瑪逮著機會就損他的毛病是越來越嚴重了。眼前這一位老先生中正平和儒雅溫潤，顯然是位一向待人寬和的好好先生，由他口中說出的話居然都已隱隱聽得出半損不損的意味來，實在不知道康熙和他老人家說的原話究竟有多慘不忍睹。

“老夫張英，今奉聖恩忝列於翰林院，又兼在這尚書房裡頭，教著諸位阿哥們念唸書。五阿哥與四阿哥一般，稱老夫一句張師傅也就是了。”

老者淺笑著領了兩人進門，又溫聲對胤祺介紹過了自己的身份。胤祺口中乖巧地應著是，心裡頭卻也是略略吃了一驚——康熙居然會把這一位大儒弄到尚書房來，顯然不是為了給他們這些小阿哥啟蒙，而是有意叫他教導太子課業的。由此卻也愈發能夠看得出來，康熙對這一位太子的重視之心，顯然和他們這些個兄弟絕不是同一級彆。

張英這個名字在後世知道的人不算多，可他的次子張廷玉卻是赫赫有名。三朝重臣，大清的高官位置幾乎叫他挨著個兒的當了個遍，更是整個清朝唯一配享太廟的漢臣。張家世代詩書禮儀傳家，後代也都是極為爭氣，卻也更是能深深顯出這一位張英老先生的教化之道的不凡來。

有張英坐鎮，太子雖看著這兩個弟弟極不順眼，卻也不敢當堂給他們難堪，隻是狠狠地瞪了一眼便不再看向他們。皇子們的課業遠比後世的小學跟初中要繁重得多，張英先囑咐了一句眾阿哥們各自抄錄詩書習字，便將胤祺一個人帶到邊上，打算親自考校一番他的學業，再由此安排他的課程。

胤祺前世之所以去考理科狀元，絕不是因為有多熱愛數理化這些科學知識，而是因為他根本就學不明白地理政治這些頭疼到死的文科科目，對作文更是苦手得要命。忐忑地隨著張英走到一邊，答了幾個問題之後，他的心頭卻忽然大定——雖然文科思維差得一塌糊塗，但他的記性是出了名的好，多拗口的台詞劇本到了手裡，他也隻需看一眼就能記個大概，再通讀上兩邊就能背得頗為流利了。張英隻是考他那些背誦的古文名篇，雖然早已脫離學校這片苦海多年，但當年能把不少學子幾乎逼瘋的應試教育卻早已把不少文章變成了條件反射，十句裡總能穩穩地答上個七八句出來。

“好，好！”聽著胤祺對答如流的清亮童聲，張英的眉眼裡已是一片讚賞笑意，撫掌歎道：“老夫起初聽聞那天意授文，心中還尚有所疑問，如今才知道這人確是有生而知之的——五阿哥能得此福緣，實是大幸事，大造化啊……”

“先生謬讚了。”

胤祺靦腆地低下頭淺淺一笑，卻是頗有些心虛地抹了一把汗。眼睜睜地看著自個兒胡亂編出來的“佛祖托夢”被傳得越來越玄乎，什麼夢中開竅、一夢靈山的也就罷了，如今居然還弄出了個天意授學來，這要是再以訛傳訛下去，天知道還會編出什麼連他自個兒都不敢應的名頭。萬一因為這事兒將來被太子或是將來羽翼豐滿的四阿哥盯上了，他可實在是哭都冇處哭去。

“阿哥不必過謙——老夫大抵已明白了皇上所言的不成係統，如今阿哥所知已然極豐，欠缺的隻是聯絡交會罷了。”張英的笑意卻已越發溫和，輕輕撫了撫胤祺的發頂，放柔了聲音道：“不知阿哥可學會寫字了，又能寫出多少來？”

胤祺被他愈加和緩的態度引得微怔，略一轉念才忽然醒悟過來。自個兒前世演的古裝戲裡管老師叫先生早已成了約定俗成，其實少有會叫師傅的，可這先生卻是漢人的叫法，滿人裡其實少有人用。他一時叫順了口，偏偏對麵坐著的又是一位純粹的漢臣，這種標準的讀著聖賢書學著孔孟之道一路走來的讀書人，對這一聲“先生”，顯然要比那“師傅”跟“諳達”親近許多。

“能唸的大多都會寫，隻不過寫的不好，怕叫先生笑話。”

想透了這一層，胤祺更是一口一個先生地殷勤叫著，直引得張英不住撫須淺笑，欣慰地點了點頭又道：“阿哥如今年紀太小，筆力不穩也是正常，不必太著急——這裡就有筆墨，阿哥可否寫幾個字給老夫看一看？”

胤祺瞄了一眼不遠處坐得筆直彷彿心無旁騖的太子，實在不想再招惹什麼風頭，卻又實在是箭在弦上不得不發。隻得乖乖地應了一聲，一邊在心裡琢磨著日後大不了弄出個類似傷仲永的故事來，假作個小時了了大未必佳的半截天才，一邊認命地從一旁的筆架上挑了一支九紫一羊的毛筆，飽蘸了墨汁在紙上一筆一劃地默著三字經。

他在前世原本就有寫毛筆字的愛好，還特意臨了不少的帖子，一來二去的也就把繁體字都學得差不多了。雖說尚到不了登堂入室的地步，但字裡頭還是有幾分足以唬人的風骨的。隻是現在人小力弱，又剛拉了一早上的弓，正是兩臂痠疼得要命的時候，寫出來的字也難免有些發軟。埋著頭默了一頁，停在“教五子，名俱揚”這一句，回頭看看自個兒寫下的那些細弱無力的字跡，胤祺愧得幾乎鑽到桌子底下去。

即便如此，張英卻依然看得驚喜不已，口中不住地連連稱讚——畢竟胤祺這時候還不過是個六歲的孩子，同齡的阿哥都在規規矩矩地描紅習字呢，他就算寫的再差，也已算是極為出挑的。更不必說胤祺的字雖然力道不足，間架結構卻已初具雛形，一紙的小楷工工整整，已是極大地超出了張英的心理預期。

考校過了胤祺如今腦子裡裝著的東西，張英轉眼間便已敲定了接下來的教學進度。這時候唸書還都是以背誦理解先哲的詩文名篇為主，兼輔以習字，至於策論和經義倒是要求的並不嚴格。畢竟這些個阿哥們根本用不著科舉，年紀也尚小，還未到將知識融會貫通的時候，除了太子必須學習治國策略，務必精研經義、深通義旨之外，他們這些個阿哥隻要學問過得去，康熙也是不會做出太苛刻的要求的。

聽著自個兒將來要學的東西，胤祺卻也是暗自鬆了口氣——不就是背誦全文跟閱讀理解嘛，還是有標準答案的閱讀理解，說白了就是背誦全文及參考答案。雖然文科叫他學的一塌糊塗，想讓他寫一篇什麼文辭通順詞藻精美文章也根本是天方夜譚，但死記硬背這種事情，可實在算得上是他最拿手的老本行了。