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佚
名
兒子要一隻瓶子，我冇給。他就大哭，任何人都哄不乖。半個小時後，他的哭聲停了，第一句話還是：“瓶子。”
我說：“瓶子已經扔了。”他又哭了。母親站在一邊說：“他才兩歲，再哄哄他吧。”
於是，我給他講了許多謊言，譬如瓶子像水一樣蒸發了，被我吃下去了，等等。
兒子說：“瓶子，我要。”我所做的一切都白搭。
成熟與非成熟的界限據說是妥協，一個人什麼時候知道有所放棄，他就長大了。
人之初，所有的**都像野地裡的草一樣冇遮冇擋地生長，因為不知天高地厚，他們希望把天上的月亮也摘下來玩。
一個暴君的**遠冇有一個孩子那樣強烈，每個孩子的**都會讓任何暴君自慚形穢。
我們為什麼教育孩子？很大程度上就是讓孩子不要貪得無厭，但又要保持他們必要的虛榮和**。
我帶兒子到街上玩，街上很熱，兒子讓我攔過往的車回家，我告訴他這是彆人的車，爸爸不能攔。兒子看到快餐店的門口有他愛吃的小籠包，他伸手要拿，我說：“這是彆人的，如果要，隻能用錢來買。”
我的外甥七歲那年拿了彆人水果攤上的一顆楊梅，他的姐姐回家告訴了我姐。我姐打了他一頓，外甥哭道：“我隻是拿了一顆呀，而且半顆已經爛了的呀。”
我姐說：“一顆也不行，除非你自己賺錢去買。”
現在，外甥對我說：“我以後要賺很多錢，我想開一家水果店，想吃什麼就吃什麼。”
他仍然有**，但是這個**已經有了前提，需要十年、二十年，甚至更長的時間去實現。
心靈智語
孩子的人生觀、道德觀需要從小培養。父母的一言一行，孩子都會一一效仿。因此，正確的教育方法是引導孩子人生道路上的重要指示牌。讓孩子從小就明白想得到什麼東西是需要通過自己努力才能得到，而不是伸手就拿，張口就要。
孩子的健康成長，至關重要，不容有絲毫的偏差、誤導。
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