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製霸超級碗 090 並肩作戰

作者:磨硯少年 分類:競技 更新時間:2026-04-18 20:23:02

在這裡,需要解釋一下,什麼是閱讀選項進攻?

首先,閱讀選項和閱讀防守,這是兩回事。

閱讀防守,這是每一位四分衛開球前都必須完成的工作,像佩頓-曼寧這樣的頂級戰術大師,往往能夠通過閱讀防守識破對手的戰術,在開球十秒前、十五秒前臨時修改戰術,進而為自己創造傳球機會。

這一個動作,發生在開球前。

但閱讀選項,則發生在開球後。

所謂的閱讀選項,就是四分衛通過盯緊對手線衛在開球後的動向,電光火石的瞬間決定自己的進攻策略:

如果線衛盯防跑衛,那麼四分衛就自己持球地麵推進。

如果線衛盯防四分衛,那麼四分衛就將橄欖球交遞給跑衛,由跑衛地麵推進。

另外,還有一個特殊情況,如果四分衛選擇自己持球,卻發現對手防守組在短傳區域囤積重兵的話,往往中後場就會比較空虛,四分衛依舊可以選擇傳球,臨時找到一個接球點,用中長傳來完成推進。

簡單來說,“閱讀選項”,其實就是閱讀線衛的選項來製定進攻策略。

這一戰術,隻適用於新生代跑動型四分衛——

揚長避短,避開四分衛薄弱的閱讀防守能力,利用四分衛自身的運動天賦,開球之後再根據情況做選擇。

整體而言,這一項戰術是非常粗糙也非常暴力的,在NCAA格外常見普遍,職業聯盟裡則不屑一顧。

一直到羅伯特-格裡芬三世、卡姆-牛頓、科林-卡佩尼克、拉塞爾-威爾遜這新生代跑動四分衛四大天王進入聯盟,閱讀選項進攻纔在NFL發揚光大。

上賽季,牛頓的閱讀選項進攻就打得風生水起,甚至贏得常規賽MVP的榮譽。

但職業聯盟的厲害之處就在於,戰術錯綜複雜,教練們總是能夠想出破解之道,超級碗上丹佛野馬就依靠線衛馮-米勒以及防守鋒線的出色發揮完全掐斷牛頓的閱讀選項進攻,最後登頂超級碗冠軍。

當然,在大學賽場,相對於繁瑣複雜的戰術,依靠身體素質和天賦能力依舊是主流,閱讀選項進攻也就是一道難題——

從拉馬爾-傑克遜到德肖恩-沃特森再到貝克-梅菲爾德,目前海斯曼獎的領跑者們全部都是跑動型四分衛,閱讀選項進攻也是他們比賽非常重要的組成部分,其中身體素質最出色的傑克遜無疑最厲害。

紅潮風暴首發四分衛赫茨,也同樣是一名跑動四分衛。

儘管沙班並不喜歡閱讀選項進攻,他還是比較傳統,進攻戰術與時俱進的更新速度稍稍落後時代發展;但偶爾,沙班也願意運用閱讀選項進攻改變節奏,豐富進攻戰術,不使用並不是因為一無所知。

今天,上半場比賽裡,紅潮風暴進攻連續撞牆,沙班也采用閱讀選項進攻;而且,不止一次。

但效果不佳。

根本原因就在於亞當斯。

作為盯防李維的三道封鎖線裡最後一道關卡,亞當斯將自己的能力發揮得淋漓儘致,神出鬼冇地出現在不同位置,即使赫茨選擇閱讀選項進攻,亞當斯和另外兩名線衛也可以冇有後顧之憂地擒抱赫茨。

畢竟,李維那裡,始終有萊利和貝克維斯守著。

“閱讀選項”閱讀的是線衛動向,亞當斯卻以安全衛的身份打亂紅潮風暴的進攻策略。

路易斯安那州立老虎新任主教練奧吉朗能夠在短短三場比賽裡讓球隊防守煥然一新,確實有兩把刷子。

現在,李維也冇有準備挑戰奧吉朗的防守策略。

一來,他不是主教練,不負責佈置戰術。

二來,他不是四分衛,不負責臨場調整戰術。

李維是自信,卻不是自大,他不認為自己的戰術佈局就能夠更勝一籌;但也許,他可以帶來一些靈感。

“如果是閱讀選項,開球之後,你需要後撤步、需要觀察,經過判斷再做出決定,亞當斯就會注意到。”

“但這不是閱讀選項,開球之前,我們就確定選擇跑球,你做出假跑真傳的姿態,將橄欖球交遞給我。”

“我成為誘餌,吸引關注,同時,你依靠自己的跑動能力扯出空間,完成推進。”

簡單來說,其實就是雙跑衛戰術。

一開始就擺出地麵跑球的姿態,但讓對方喪失判斷,摸不清楚誰來負責跑球。

而這裡隱藏的驚喜,就是第二名跑衛的身份。

不是閱讀選項進攻,卻充分發揮閱讀選項進攻的威力,針對路易斯安那州立大學的防守策略調整,充分利用赫茨自身的跑動能力,並且以李維作為誘餌,展現紅潮風暴在地麵進攻方麵的深厚實力。

當然,李維也有自己的算盤。

歸根結底,橄欖球是一項團體運動,以他一個人扛著整支球隊往前走,這是不切實際的,至少現階段還不行。

他需要盤活赫茨,也需要地麵進攻打出花樣。

“嘿,小個子。”

這是李維稱呼赫茨的外號,其實赫茨身高並不矮,6.1英尺(185厘米),和李維一樣;但對於四分衛來說,稍稍矮了一些。

在比賽裡,一旦開球之後,進攻鋒線和防守鋒線如同絞肉機一般碰撞在一起,四分衛需要越過藩籬掌控全場,視野也就至關重要,否則根本就找不到傳球目標。

6.1英尺,不算矮,卻還是不夠。

NFL現役新奧爾良聖徒當家球星傳奇四分衛德魯-布裡斯(Drew-Brees)身高6英尺(183厘米),他是為數不多矮個四分衛裡依舊能夠書寫奇蹟創造輝煌的球員,閱讀防守和傳球準度等等能力堪稱頂尖。

而赫茨,顯然還不具備布裡斯的能力。

“我冇有準備代替教練告訴你應該怎麼做,也冇有準備取代你的工作做出決策,我隻是提醒你一下,不要忘記自己的能力。”

“大腦。右手。雙腿。”

“我們需要全部調動起來,才能夠和眼前的銅牆鐵壁抗衡,明白嗎?”

李維知道,四分衛和跑衛的位置不同,思考方式以及應對方式也都不同,他不能代替赫茨做決定,但重點在於,他和赫茨並肩作戰,他們應該成為彼此的後盾。

赫茨的思緒終於清晰起來,深呼吸一下,朝著李維重重地點點頭。

李維用肩膀撞擊了一下赫茨的肩膀,“咆哮。”

不是嘶吼,不是釋放,但恰恰是這樣樸實無華的一句話,卻讓血液裡的紅潮風暴再次沸騰。

一檔十碼。

赫茨通過耳機和沙班展開溝通,小心翼翼地闡述自己的想法——

沙班眼睛微微一亮,看了赫茨一眼,但視線卻落在李維身上,閃過一抹驚喜。

肩膀,稍稍打開些許:

這孩子,成長速度比自己想象得還要更快。

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