這個學霸過於自律 第73章 這也太有排麵了

  第73章 這也太有排麵了

  徐銘立刻停下手上動作，將注意力沉浸到麵板，檢視起物理學科升級後變化。

  【經過努力學習，你的[物理]水平提升了，獲得經驗值4點。】

  【經過努力學習，你的[物理]等級提升至lv2】

  【你獲得詞條——[模型解構]】

  【詞條：模型解構】

  【效果：你的解構能力大幅度提升，能輕鬆把複雜係統問題分解為更簡單的模型。】

  “終於把物理學科提升到了2級。”

  心中暗自欣喜的同時，伴隨資訊映入眼簾，眼睛不由越來越亮。

  模型解構相當於將複雜問題簡單化，揭示內在結構和運行規律。

  無論在物理還是數學中，能有重要作用。

  這讓他很快想到，方纔完成的那道熱力學物理題。

  如果使用模型解構分析題目，可以很容易通過拆解問題結構，將高階問題轉化為低階可解模塊，建立不同領域的等價關係。

  即使尚未掌握實變函數概率論等，照樣能較為迅速的列出證明過程。

  畢竟不同的數學分支，都有著深層聯係。

  思維快速運轉下，他又檢視起物理學科經驗值。

  ——

  【物理：lv2（2/1000）】

  “接下來要全力學習數學，爭取早日把數學學科提升到3級才行。”

  數學作為其他學科的基礎，如果不先升到3級，那麽其餘學科就會受到限製。

  自顧自低喃這麽句，對後續的學習安排，很快腦海中便生成出規劃。

  待從教室出來，和舍友一起前往學五食堂吃飯。

  晚上他便又來到理科樓四樓討論室，和自己的學習小組成員嚴偉豪高科他們，繼續研究複變函式問題。

  就這樣。

  接下來的一個月。

  徐銘在學習小組的時間明顯增加，除此之外還會主動前往張教授辦公室，向張魯平或者劉新傑請教，複變函式以及抽象代數等相關問題。

  加上模型解構能力的提升，麵對那些複雜數學定理的時候可以輕鬆拆解。

  通過推導低階模塊揭示背後數學結構，從而快速掌握並能靈活應用。

  以至於到月底的時候，抽象代數都快學完。

  僅剩下概率論，和應用數學核心的工具數理統計。

  這點也正是燕大數院的傳統，新生剛入校，並不會進行專業分流。

  需等大二結束後，纔會選擇專業。

  他本就在資訊編程演算法，有著得天獨厚條件，可以像麵對中文外語一樣，快速理解熟悉代碼，自然要選擇數學與應用數學專業。

  按照這種效率，恐怕到時候等期中考試結束，完全能直接跟著大三年級聽課了。

  而對此嚴偉豪和高科的感受，無疑是最深的。

  每天親眼目睹，徐銘那種恐怖的速度，眼睜睜看著大二階段內容被其逐漸掌握。

  且知識之紮實，連他們都自愧不如。

  冇有絲毫虛浮不堪。

  尤其想到這學期都還冇過半，學習小組裏的三個人已經快能討論實變函數，頓感到有種無形的壓力，甚至有時都自我懷疑讓徐銘加入進來是否正確。

  原本計劃著，以徐銘大一新生的身份，根本承受不住他們小組的學習強度。

  應該用不了多久，就會像那位老組員一樣，自己主動退出學習小組。

  結果才一個月的時間，反倒是他們快先扛不住了。

  當時間很快進入十一月份，天氣逐漸涼爽，連宿舍也成為舒適的學習環境。

  距離期中考試終於不剩下幾天。

  另外值得一提，期間徐銘也登錄過幾次郵箱，以及投稿的期刊網站。

  雖論文尚未過稿，卻收到對岸發來版權授權協議書。

  在簽署將電子檔回寄後，論文成功通過期刊技術編輯的格式審查，進入到專業學術編輯的電腦中，如果一切順利的話很快就能完成稽覈。

  ……

  11月8日，週三。

  晚上理科樓討論室。

  徐銘拿著教材和習題講義以及水壺，推門進去後發現嚴偉豪和高科已經在備考。

  在進入大三，課程安排不會太緊密。

  因此他們有更多時間在討論室，並將這間長期預約了下來。

  裏麵堆積的作業本和習題庫，便是最好證明。

  “學弟今天來的挺早，還是準備繼續研究抽象代數？”

  經過一個多月的相處，彼此之間早就熟悉，嚴偉豪注意到徐銘的身影，臉上帶著笑容率先開口，話音落下未做停頓又繼續補充句。

  “我剛好從一個學長那裏，弄到一套早年留下來的抽象代數講義，對你鞏固理論應該會有不小幫助。”

  “謝謝嚴學長。”

  徐銘伸手接過，表示感謝的同時，坐下不忘解釋。

  “不過今天暫時不看抽象代數。”

  “難道你已經進展到概率論，這也太快了吧？”嚴偉豪聞言下意識挑起眉毛追問。

  儘管這段時間早就認識到徐銘的變態，但眼下親耳聽到還是有些不敢置信。

  他清楚記得徐銘接觸抽象代數，可還冇有多久。

  這就要推進到概率論，豈不是馬上接觸實變函數，學習大三階段必修課程。

  需知他們大三開學之後，實變函數都才學一點。

  對麵的高科倒是心態很平穩，為徐銘高興同時，講起能給小組帶來的優勢。

  “這是好事啊。”

  “以徐銘的數學天賦，如果開始學實變函數，說不定還能指導我們呢。”

  “老高說的確實冇啥毛病。”嚴偉豪點點頭承認。

  先前他們給徐銘講複變函式和抽象代數題，現在反過來由徐銘指導實變函數，倒也稱得上發揮出了學習小組模式的互幫互助共同進步。

  可惜太容易受刺激，需要一顆大心臟。

  徐銘將兩人講的話悉數聽進耳中，對此他也是有些哭笑不得。

  未曾想一句話讓兩人這麽大反應。

  於是連忙笑著解釋。

  “抽象代數還剩下一個章節內容呢，今天是複習數學分析和高代以及解析幾何。”

  話落不忘特意揚了揚帶來的教材。

  “原來是複習場啊，我就說抽象代數的難度，可一點不比複變函式低。”嚴偉豪聞言作出鬆了口氣的動作搭話。

  高科則略顯疑惑道：“怎麽突然想起來複習這些了？”

  “這不過兩天就要期中考試了嗎，想著鞏固下。”徐銘如實回答道。

  “以你的水平，大一上學期的期中考試，估計閉著眼都能拿滿分，還用得著專門花時間複習。”高科臉上表情被詫異占據忍不住追問。

  “我的試卷和別人不一樣，是張魯平教授和另外兩個教授親自出題。”

  “涵蓋整個大一階段數學必修課程。”

  “我去，這麽有排麵，可以啊學弟。”嚴偉豪頭回聽說這事頓時驚撥出聲。

  高科點點頭表示道：“那確實應該複習。”

  “以張魯平教授出題的風格，大概率會超綱，看來院裏是想讓你早點本科畢業。”

  “學弟你可真是越發讓人羨慕了，冇想到還能讓張魯平教授這麽上心，等修完本科學分估計直接保研。”嚴偉豪接過高科的話由衷感慨。

  不過羨慕歸羨慕，想到徐銘的恐怖數學天賦，當即便釋然了。

  徐銘之前過來討論室這邊，注意力都在數學上，倒未專門提過此件事。

  省的又刺激到兩位學長。

  否則要是再讓他們知道，自己還有篇即將刊登發表的數學分析SCI論文，恐怕心之壁又會厚上幾分。

  因為這幾天全院學生都在備考，大家回宿舍的時間普遍延長幾個小時。

  有些更是通宵待在自習室。

  簡直比自己在高中衝刺高考的時候，還要用功些。

  徐銘他們學習小組同樣如此，差不多堅持到後半夜纔在嚴偉豪的主動提議下，暫時解散回寢室睡覺。

  儘管徐銘依舊精神抖擻，毫無睏意疲憊感。

  翌日。

  數院理教樓小型會議室內，作為學院主任的張魯平召開完關於期中考試會議，主動把教高等代數的趙教授和解析幾何馮教授給留下來。

  “老趙。”

  “題出的怎麽樣了？”張魯平率先看向趙以中，直接索要起高代題。

  “出確實是已經出好，不過你確定要讓一個剛報到的新生去做這些題。”趙以中從麵前的活頁夾中抽出草稿紙遞向旁邊的張魯平。

  馮長平同樣也拿出寫有大題的紙張。

  對趙以中的觀點，表示附和。

  “老趙的擔心是有道理的，按照你的要求，這些題可有著很大計算量，就是讓大四的學生去做，估計都不一定能夠在規定時間完成。”

  “要不再考慮一下，短時間自學完大一課程，恐怕基礎不會太牢靠。”趙以中這時又再次提醒句。

  他們剛聽張魯平講起這事時，就覺得不靠譜，尤其還特意要求提高難度。

  別說分數達到及格線，大概率題都做不完。

  張魯平把兩人的話聽進耳中，臉上卻始終堆著淡淡笑容頗為有信心。

  別人不知道徐銘的水平，他心裏還是有數的，單憑那篇論文足以證明，其對大一階段數學知識的掌握程度。

  不說拿到滿分，絕對能夠達到及格線之上。

  “我的學生我還能不清楚，你們倆要是不相信，咱可以打個賭。”

  “老趙那還有前段時間校長送的茶葉吧……”

  “怎麽樣？”

  “人家還是大一新生，怎麽就是你的學生了。”趙以中懟了句冇有應下賭約。

  (本章完)