這個頂流真學霸 第11章 物理直覺

週一，清晨6點半。

林硯便背著書包出門了，新的一週學業要開始了。

「林硯，等等我。」

陳彬從後方追了過來。

「怎麼不叫我？」

「不好意思，忘了。」

他們兩個算是本地人，都不住校，所以也用不著提前一天返校。

「切，冇義氣。」陳彬吐槽了一句，接著問道：「週末怎麼過的，不會真的在學習吧。」

「嗯，差不多。」

「不是吧，你是不是被鬼上身了，還是我認識的那個林硯嗎。學習有什麼好，你怎麼就突然染上學習了呢？」

陳彬表示很哀傷，徹底失去了一個誌同道合的朋友，以後冇人陪他一起開黑、一起泡網吧了。

林硯回了一句：「學習，使我快樂！」

同時，他心裡暗道，你還真猜對了。

陳彬不理解，但大受震撼。

高三學業繁重，學生們已經開始上早自習。

上午的第一節課是英語課，今天的早自習便是英語早自習。

林硯的英語也不算好，主要是詞彙量太差，壓根冇怎麼好好學過。

不過，相比其他課程，他最不擔心的也就是英語。

學英語有笨方法，背單詞。

因為隻要詞彙量上去了，英語就差不了。

林硯擁有記憶體驗卡，背單詞不是什麼難事，隻要有足夠的積分，他甚至相信自己能把牛津字典都背下來。

早自習時，【記憶體驗卡I（1小時）】直接使用，記憶瞬間變成了0.3。

「abandon，abandon，放棄。」

林硯已經開始背單詞。

記憶力提高帶來的效果非常明顯，早自習半小時，他就背了近三百單詞，又快又準。

就是不知道記憶卡失效後還能記得多少，會不會全忘了。

趁著體驗卡時間還冇到，林硯抓緊時間繼續背，即便第一節課開始，英語老師來了也不停歇。

反正英語老師不太在意學渣，何況他真的在看英語，即便看到了也不可能會說。

等記憶卡的時效過了後，林硯發現，剛纔背誦的那些單詞，竟然還能記得**成。

這樣的效果讓他很滿意，不由想到，0.3的記憶能到這種地步，那如果記憶到1了呢，是不是就能過目不忘？

那些《最強大腦》裡麵的記憶天才，記憶屬性又會是多少？

第二節課是物理課，四十出頭便有些禿頭的黃南方臉色不善的捧著一疊試捲走了進來。

「來，課代表，把上次的試捲髮下去，這節課我們講下這份試卷。」

事實上，對鑫城一中這樣的中學來說，高三的課程，大多數都是在做卷子、講卷子，課本的內容一般是在高二就提前講完了的。

講台上，黃南方說著：「這次的試卷，考的很糟糕，咱們班連一個80分的都冇有，平均分才54分，甚至個位數都有好幾個。這怎麼可以呢，想不通怎麼還有考個位數的，蒙也不止這點啊。」

林硯收到了他的那份試卷，分數「8」，很吉利。

這也不怪他，前身就冇怎麼好好學過物理，即便他中考物理滿分。

和初中物理相比，高中物理可以說是另一門學科，兩者難度一個在天，一個在地。

高中物理可以說是最難的學科之一，主要涵蓋力學、電磁學、熱學、光學、原子物理與實驗六大模塊，知識體係螺旋上升，注重邏輯推理與實際應用。

「都拿到卷子了吧，都好好看看自己錯哪裡了。下麵我們從頭開始講，第一題，送分題，這題還做錯就不應該了，實際上考的就是第二定律罷了。選B，就不仔細講了......」

老師在上麵講得很快，林硯在下麵認真聽。

相比上一次，他覺得自己明顯更容易聽懂了。

不過，也就前麵幾道簡單的題罷了，稍微難一點照樣歇菜。

本以為自己數學水平上來了，物理就不會差，結果自己想多了。

數學是物理學習的重要基礎，物理很依賴數學能力，但並不意味著數學好，物理就一定好。

兩者其實是單項關聯性，物理成績好的，數學一般都不會太差；但數學成績好的，物理卻不一定成績好。

數學研究抽象的數量關係和邏輯結構，側重計算能力和演繹推理。

物理側重總結歸納和邏輯推理，需要把具象問題抽象化，再用公式推導，再轉回具象答案。

到瞭解答題，黃南方開始放慢講題的速度。

「解答題第二題，這題其實是考受力分析的，稍微有一點難度......」

【如圖所示，傾角為θ=37∘的光滑斜麵底端與粗糙水平麵平滑連接。一小滑塊從斜麵上高 h=1.8m處由靜止滑下，進入水平麵後滑行一段距離停下。已知滑塊與水平麵間的動摩擦因數μ=0.5，重力加速度 g=10m/s2，sin37∘=0.6，cos37∘=0.8。

求：（1）滑塊滑到斜麵底端時的速度大小；（2）滑塊在水平麵上滑行的距離。】

黃南方老師大聲講著麵前這道題，可林硯卻聽不太懂，主要是不太理解他說的力。

果然，靠自己還是不太行，那就隻能......

係統麵板上，積分莫名其妙又有了六千多，直接開抽。

這一次，歐皇人品再次爆發，一道金燦燦的金光亮起。

【獲得天賦：物理直覺（初級）】

林硯內心欣喜若狂，想什麼來什麼，又是一項天賦能力。

【物理直覺（初級）】：你擁有超越常人的直覺，一定程度上，能看透物理的本質，形成清晰的物理圖像。

擁有了這項天賦後，林硯眼中的世界徹底變了。

一隻筆掉落在了地板上，彈起又落下，林硯腦海中瞬間有了畫麵。

這是力學運動，筆從掉在地上→彈起來→又落下，整個過程受力可以分成三個階段，下落和上升都隻受重力和空氣阻力，碰撞瞬間受地麵彈力（支援力）。

再看老師講的這道解答題時，林硯腦海中自動構建出光滑的斜坡、滑塊和水平麵。

滑塊在斜坡滑動時，受到豎直向下的重力和垂直斜麵向上的支援力影響；在水平麵時，受到豎直向下的重力、豎直向上的支援力、向後的摩擦力。

所以，這道題第一問隻有重力做功。

mgh =(1/2)mv²，約去 m：v =√(2gh)=√(2× 10× 1.8)= 6 m/s

第二問解法：μmg=ma⟹a=μg=5m/s2，由 0−v2=−2ax：x = v²/(2μg)= 36 /(2× 0.5× 10)= 3.6 m

老師還在講如何做受力分析，而林硯已經在草稿紙上演算出來了。

「嗯，好像也不是太難，挺簡單的。」