雲波傳 第4章 我們意念合一

“波兒，我們從小就認識了，這麼多年來，雖然你冇少欺負我，但是你擋在我身前為我出頭的時候更多，還記得以前，你用你寬厚的身體一次次護住身後發育不良的我。小時候學校組織爬山，我忘了帶午飯，爬到一半就冇勁了，你把你的午飯分了我一半，最後一路攙著我爬完了整座山。雖然你長得不帥還總是不正經，但是我始終拿你當一輩子的兄弟，一輩子的大哥。”雲飛揚真誠的說道

“雲啊，我隻想說一句。”

“什麼？”

“你眼光真好。”(?°???°)?

(???皿??)??3??

每日任務已完成，正在計算任務評分。

完了完了，這下評分肯定低了，牛波兒這廝在乾什麼？

真誠纔是必殺技啊混蛋。

雲飛揚SS：真誠的向兄弟誇獎真的很帥。

牛波SSS：抓住任何一個占兄弟便宜的機會纔是真兄弟相處的奧義。

綜合評分SS ，任務獎勵兄弟羈絆20。

艸啊，還是我太年輕了。

不管了，總算有錢了，先去把心靈傳音打開。

“是否啟用心靈傳音？”係統詢問道。

“是。”

“心靈傳音已打開，我們意念合一。”

“我們，意念合一？”雲飛揚心中想到。

＜對啊，這是什麼意思？＞牛波的聲音傳來。

＜是我的幻覺嗎，怎麼聽到牛波的聲音了？＞

＜你冇聽錯，就是我，小雲子。＞

＜意思是，我們倆現在可以在腦海裡交流了，woc這也太牛了。以後能交流的戰術與行動更多了，我們倆的配合也將會天衣無縫。＞

＜先一起看看商店吧。＞

雲飛揚點開係統商店，密密麻麻的商品都被黑霧包裹著，隻有一個紅色的果子顯示可以購買，價格100兄弟羈絆。

得，又是啥也冇有。

先睡吧，明天再起來研究這些事情。

＜彆睡啊，小雲子，陪我聊會天唄。＞

＜你不知道今天那個大金馬自助裡麵那個牛肉多絕，你光顧著盯任務都冇吃幾口，可虧大了。＞

＜不如學我了，吃的時候好好吃，任務咱不也完成了嗎？哈哈哈哈哈哈。＞

＜狗屎牛波，你太特麼吵了啊啊啊啊啊！＞

係統，給我遮蔽這傢夥。

“開啟遮蔽功能需要100兄弟羈絆。”

從來冇覺得夜晚這麼難以入睡。

你能想象有一個傻X一直在你腦海裡嗡嗡嗡嗡嗎？

當雲飛揚頂著黑眼圈去學校的時候，給班主任老師都嚇了一跳。

然後，當眾批評了他。

“高三學生，放假時必須要注意休息，不能像雲飛揚一樣熬夜！”

係統終究還是給兄弟二人帶來了一些意想不到的改變。

平常的一天，不再平常的兄弟二人，終究還是要有點變化的。

雲飛揚性格沉穩，很少做出風頭之事，但牛波兒……

早上第一節課是物理課，同學們還冇從假期中緩過來，這種高強度的課堂向來是不招人待見的，一個個都很冇精神，整個教室像被狂風吹過的苞米杆子，東倒西歪。

“正式上課之前，我先提問幾個問題，看看你們放假有冇有好好學習。”禿頂物理吳老師笑眯眯的說道。

“不要啊老師！”＼(`Δ’)／講台下的同學們哭爹喊娘。在座各位應該都懂的這種痛苦的感覺。

“答不上來問題的抄寫知識點十遍，開始點人了。”吳老師笑得愈加猖狂。

下麵扣手的扣手，吹口哨的吹口哨，看窗外的看窗外，主打一個與世隔絕。

吳老師本來想點兩個看起來困的，給他們精神精神，但偏偏下麵有一個人他有點不對勁啊。

隻見牛波像一根海草海草海草，隨風舞蹈ヽ(??▽?)ノ

“老嗷嗷嗷嗷嗷~師日日日日日~，我來回答問題！”牛波拉著極其噁心的長音，在下麵呼喚老師。

已經到這個份上了，不叫牛波回答問題已經不禮貌了。

作為一個物理老師，提問的時候能有這麼捧場的學生，在吳老師的職業生涯中都很少見。

多好的孩子啊，一大把年紀了，搞得我還有點感動，以後一定多關照一下牛波。吳老師心想。

先提問個簡單的吧，孩子這麼積極，彆萬一尷尬讓孩子下不來台。

“牛波，三個基本物理量是什麼？”

“長度、質量、時間。這個太簡單了吧老師。”牛波(??ω??)y“再考一個再考一個。”

多好的孩子啊，冇有見好就收，想真正回答老師正常難度的問題。吳老師對牛波的欣賞又加了一番。

“超重狀態是由於什麼導致的，超重狀態下物體重力是怎樣的？”吳老師接著問道。

“超重是由於Fn＞G導致的，失重則相反，無論是超重還是失重，物體重力都保持不變。”(??ω??)y“老師再考我一個吧，我真的好喜歡學習物理啊。”

吳老師的眼眶已經逐漸濕潤，“好，我今天就好好考考你。”

風頭是一個人出的，受累卻是另一個人受的。

牛波越答越自信，雲飛揚在後麵翻書翻得手都在抽筋。

就這樣。

吳老師提問了整整一堂課。

牛波回答了整整一堂課。

雲飛揚翻書翻了整整一堂課。

其他同學睡了整整一堂課。

吳老師很感動。

牛波很爽。

其他同學很舒服。

雲飛揚真的要死了。

牛波我xx你大爺！！！

隨著下課鈴打響，雲飛揚整個癱倒在桌子上，而牛波眼裡全是金光，吳老師直接過來拉著牛波的手。

“真是個好孩子，以前老師怎麼冇發現。”

“謝謝老師，我需要努力的地方還有很多，希望能繼續好好的和你一起學習。”

這波過後，估計吳老師十年以內都忘不了這節課。

“叮，兄弟羈絆 20。”

係統提示音瞬間把暈厥的雲飛揚點燃。

原來是這樣，看來一起經曆一些事情會得到兄弟羈絆點數。

看來，下節活動課，有的玩了。

活動課，顧名思義是自由活動，一般上課的人分為三種。

第一種是堅持在教室裡學習。

第二種是去球場打球運動。

第三種是一起去校園裡聊天玩遊戲。

雲飛揚和牛波之前是第二種，看來他們今天要改變一下了。