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似乎專程在等她。
“老師，學校真的要冇了嗎？”
他問，眼睛裡有著與年齡不符的沉重。
林靜不知如何回答。
“如果我們能證明雲嶺小學有價值，是不是就能留下來？”
陳大山突然問。
“也許吧，但評估已經結束了。”
男孩從書包裡小心翼翼地拿出一封信：“這是報社寄來的，他們說我的作文要發表了，還想采訪我們學校。”
林靜接過信，果然是報社的用稿通知和采訪請求。
她眼前一亮，或許這是最後的機會了。
她立即聯絡了報社，邀請他們來雲嶺小學采訪。
記者們被山路的崎嶇嚇了一跳，但被孩子們的熱情和才華深深打動。
不久後，《山裡的夢想》專題報道發表了，配著陳大山的作文和雲嶺孩子們的照片。
報道引起了強烈反響，許多人捐款捐物，甚至還有誌願者表示願意來支教。
更令人驚喜的是，一位知名企業家看到報道後，決定捐資重建雲嶺小學。
轉折來得太快，以至於當縣教育局通知雲嶺小學保留並升級為定點村級小學時，大家都不敢相信這是真的。
新校舍動工那天，全村人都來了。
孩子們圍著設計圖興奮地討論著，哪裡是教室，哪裡是圖書館，哪裡是活動室。
陳大山站在林靜身邊，輕聲說：“老師，謝謝你。”
“應該謝謝你，是你的文字打動了這麼多人。”
男孩搖搖頭：“是你讓我們相信，山外麵還有不一樣的世界。”
一年後，嶄新的雲嶺小學落成了。
有明亮的教室，完整的圖書室，甚至還有了一個小小的計算機室。
學生數量增加到六十多人，包括鄰村來的孩子。
林靜的支教期結束了，但她決定繼續留在雲嶺。
“為什麼？”
張校長不解地問，“以你的能力，在城裡會有更好的發展。”
林靜看著操場上奔跑的孩子們，微笑著說：“曾經我的老師告訴我，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
這些孩子心中的火已經被點燃，我要看著它們燃燒成燎原之勢。”
在送彆第一批小學畢業生時，林靜給每個孩子一本筆記本，扉頁上寫著：“夢想是翅膀，帶你去任何想去的地方。”
陳大山作為學生代表發言。
如今的他自信了許多，目光堅定：“我們曾以為山就是世界的全部，但老師告訴
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