藝術係學霸 第74章 這不正說明人家懂嘛！（求月票！！！）

第74章 這不正說明人家懂嘛！（求月票！！！）

主持人介紹了一下週越。

「那我們歡迎寧大的周越，周老師給我們匯報學術進展，周老師是寧大新聘請的講師，也是我們熟知的那本《解構主義與建築設計分析》的作者，這本著作，在當今的學術界，可以堪稱是無人不知，上午匯報的兩位老師也有不同程度的提到這本書，那我們歡迎吧。」

「感謝主持人。」周越走上了台。「也感謝學會這個平台。」

實在是冇什麼好介紹的，也難為主持人說了這麼多的套話。

事實上，上午介紹的兩位，一位教授，一位副教授，在學術圈裡，都是鼎鼎有名的存在。

身上的頭銜一堆。

周越就簡單多了，總不可能說他是本科畢業吧。

總不可能說正在考研？

那就是笑話了。

但，他們不可能這麼想的，光是這位一本專著，在學術圈掀起來的驚濤駭浪，他們都不難看出，這位是真的有學術水平和造詣的。

甚至有些人在此刻也都是正襟危坐了起來。

想聽聽周越的匯報。

畢竟，等閒之人能夠代表寧大建築係嗎？

根本不可能的好吧，寧大的副教授也不少，教授更是全國知名，甚至還有數個院士。

這麼鄭重的學術匯報，讓周越來。

足以見得，寧大對於周越的重視程度，絕非一般。

而且，他們也都是期待滿滿，畢竟，這位可是解構主義，這個學術主題的創始人啊！

一本專著，確實是在學術界，引起巨大轟動。

可以說，現在他的話，就是學術前沿！

更不要提，可能在會上匯報一些關於解構主義的方向。

這些，都是他們要拿筆記下來，並且要把那些方向寫成論文的。

這麼大型的學術匯報，他總歸是要講出來個一二三的吧！

是以，眾人的期待感，完全拉滿了。

一是代表寧大，一是代表解構主義的學術前沿，不由得他們不重視。

「我簡單的匯報一下寧大最近在建築學上的研究方向，以及學術的成果。」

周越站在電腦前麵。

將匯報檔案調到了第一頁ppt。

那是幾張簡單的圖片，冇有多少的標註，甚至都冇有什麼文字，就是簡簡單單的幾張圖。

曹楷眼皮一跳。

這個匯報方式，他覺得有些熟悉。

好像，這位講課的時候，也是這麼講的？

隻是，這個圖紙並不複雜而已。

「這簡單的一張圖，上麵隻有四個小圖案，看起來，小夥子是真的打算簡單講講了。」林教授在一旁覺得有些意外。「不過也很正常，畢竟，他來寧大纔多久，況且，建築學分支可太多了，隔行如隔山，都是學術最前沿的東西，簡單講講也很正常。」

曹楷在一旁冇有點頭，也冇有搖頭。

確實啊。

哪怕是前兩個，他們在講述學術匯報的時候，也都是略講一些學院其他老師的研究成果，著重講的是自己參與過的一些方向。

建築領域也是隔行如隔山。

雖然基礎大家都懂，但是，這是學術最前沿的匯報！

一點也不基礎！

憑藉著那點最基礎的東西，根本看不懂這個行業的前沿。

就像是，你在大學本科裡麵學出來的東西，直接進入研究所，或者高校裡麵。

根本不清楚他們在搞什麼好吧。

不然為什麼要設置研究生呢？

搞研究和打基礎是不一樣的。

「我們來看第一張圖，這是黃教授的研究方向。」

「裝配式隧道UHPC（Ultra-High Performance Concrete），也就是超高效能混凝土灌漿套筒的錨固接頭抗彎效能研究。」

裝配式就是預製的，和那些預製樁，甚至點外賣吃的預製菜，冇有什麼不同。

都是提前做好的預製零件，等到實際工程的時候，稍微加工一下，就可以了。

這個是隧道連接處複雜接頭的抗彎效能研究。

「我們設計了四種複雜接頭，也就是圖片上的四張圖案。」

本作品由整理上傳~~

「分別為光滑套筒對稱錨固接頭G1，預應力-光滑套筒組合錨固接頭G2，螺紋套筒對稱錨固接頭G3，以及最後的螺紋套筒交錯錨固接頭G4。」

「通過足尺壓彎試驗，測試了接頭撓度，張開量，剛度，旋轉角度，混凝土和鋼筋應變的變化規律……」

「研究結果表明，首先，接頭受力與變形過程可劃分爲線性增長、塑性發展和屈服破壞三個階段。」

「其次，G1最大撓度是G3的1.95倍……」

「……」

曹楷看了一眼周越的桌子，神色驚異，「他桌子上冇有稿子嗎？」

「這麼多東西，包括實驗數據，他是怎麼背下來的？而且這隧道的東西，他也不可能參與做過吧？他不會為了在這個會上露個臉，特地去把稿子都背下來了吧？」

「人家都冇看桌子。」林教授冇好氣地說道，「一直都是在看那四張圖片，而且也麵對我們說的。」

「這東西背能背下來嗎？」

「我是不覺得，從通知到現在，用兩天時間就把這些東西都背下來了？」

「我覺得他可能是簡單的看了一下這篇論文，把關鍵數據記了下來，其他的，他可能都懂？」

林教授最後，甚至用了疑問的語氣。

怎麼可能都懂啊！

但是除了這個說法，那就肯定是死記硬背了！

可能嗎？

可能，但是不合理！

明明在圖上放幾個數據，就可以的，別人也不會多想什麼，而且都是這樣做的。

你這直接就放幾張圖片。

什麼數據也不搞？

「你把那篇論文翻出來，我覈對一下他說的數據，這個人是不是打小抄了？還是什麼超憶症？」

曹楷狐疑地打量著麵前林教授找出來的論文。

與周越對比之後！

「一個數據不錯？」

「就是很多概念講的有些簡單了。」

林教授在一旁搭茬，「這不正說明人家懂嗎？」

「敢放幾張圖片進行匯報，我還真的隻見過他一個人，不過小夥子還是年輕啊，不嚴謹。」

「他怎麼就能保證他說的全是對的？哪怕是自己親手做實驗，也不敢這麼確定吧？」

曹楷反問，「他不能保證全是對的，怎麼敢這麼匯報？」

邏輯閉環了是吧？

(本章完)