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“首先，我們可以將這道題轉化為一個關於座標的代數問題。”我用流利的語氣開始解釋，“然後利用已知條件，將公式帶入，得到……”
我一邊講解，一邊在黑板上詳細推導，每個步驟都清晰明瞭，語言簡練而精準。不知不覺中，原本看起來複雜的題目，變得如同一塊平地。整個班級的氣氛也悄悄發生了變化——他們看著我，眼中的驚訝漸漸浮現。
我最後一步驟寫下答案，轉過身，看著李老師，他的臉上露出了一絲明顯的驚訝和讚許。“嗯，林昊，解得不錯，真冇想到，你會這麼熟練。”
此時，班裡的同學們徹底靜默了。陳浩的嘴巴大張著，顯然他完全冇料到我會在這個時候展示出這種“實力”。陸雪琪坐在座位上，盯著我，眼中有著一種難以言喻的神色。
我微微一笑：“這隻是個小問題，做題而已。要不要給大家展示點更有趣的東西？”
整個班級此刻的氣氛，彷彿有一種無聲的震動。就連李老師也冇再開口，他隻是輕輕點了點頭，表示了認可。
而我，隻是安靜地回到自己的座位，低頭繼續做著作業——就像平常一樣，悄無聲息，彷彿這場“逆襲”不過是我生活中的一部分而已。
我知道，今天的舉動，終於讓整個班級開始意識到——林昊這個學渣，遠不止看起來那麼簡單。
第九章：“心理戰”
數學題的解答，徹底震撼了整個班級。原本那些對我嗤之以鼻的同學們，似乎突然意識到，林昊並非他們眼中那個“懶散”的學渣，而是一個深藏不露的“謎”。就連李老師都對我刮目相看，開始不時地給我一些難度更高的題目，似乎在試圖探索我到底有多強。
然而，我知道，這一切不過是開始。真正的戲碼還冇上演。我最擅長的，恰恰是玩弄人心，放慢節奏，讓每一個人都在不知不覺中進入我設下的“心理陷阱”。
這一天，放學後，陸雪琪終於忍不住找上了我。
“林昊，你到底在想什麼？”她的語氣很直白
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