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學魔養成係統 第018章 摸進門檻

作者:李崢林逾靜 分類:其他 更新時間:2026-08-12 06:09:59

即便搞的林逾靜很難受,俞鴻的讚賞卻仍未停下。

“林逾靜,你不用不好意思,老師這話一點也不誇張。”

“這次,咱們講月考卷子,也換個方法。”

“由獲得滿分的林逾靜同學來為大家講解。”

“希望你們聽的進去。”

“尤其是死用功卻成績不佳的同學,試試看能不能獲得什麼啟發。”

俞鴻說著,身子一讓,抬手請林逾靜上台。

林逾靜講課?

這下班裡熱鬨了。

林逾靜卻埋頭一個勁兒地搖。

**華見狀,帶頭鼓掌:“來吧逾靜,老師都讓你上了。”

同學們也跟著起鬨似的鼓起掌來。

“求學神授業。”

“未來的薊大化學係教授來了啊!”

就連劉新也狂鼓掌。

好看就完了,管丫說什麼呢。

看著林逾靜羞縮縮的樣子,李崢卻哼聲一笑。

他瞭解林逾靜。

不可能的。

這種人,不可能分享自己的學習思路的。

果然,林逾靜半掩著臉舉手道:“俞老師……我嗓子不舒服……”

“啊,是麼……”俞鴻有些掃興地重新登台,“那下次吧。”

同學們也很失望。

又要聽複讀了。

唯有**華,神色一亮,低著頭冒險抽出手機開始操作。

俞鴻開始講題。

李崢也鋪好了卷子,一道一道聽。

連續學習二十幾個小時後,眼下這張卷子,似乎已經不值一提了。

看著自己的那些錯誤,他甚至羞紅了臉,像是在看一個弱智。

老師講題的同時,他也在重新做那些做錯的題,把現在理解的答案寫在旁邊,以檢驗學習成果。

多數錯題,李崢幾乎一掃便得以糾正,即便隻是正常的學習速率,全部改錯也不過幾分鐘。

他感覺到一種從未有過的順暢。

不是物理數學那種思路清晰,而是語文英語的那種順暢。

這種融會貫通,很難用語言形容。

原來之前那麼久,都是在積澱。

此時,纔算勉強摸進化學門檻。

雖是如此,但選擇第七題,他仍未完全搞明白。

正好,俞鴻也講到了這裡。

“下麵看第七題,是劉新唯一蒙對的一道題,送分題。”

“下列說法有誤的是——”

“【A,蔗糖、果糖和麥芽糖,均為雙糖。】”

“一上來就學了,果糖是單糖,所以A的說法有誤,選A。”

“因為是單選題,考試的時候為了節約時間,B、C、D根本就不用看了。”

“但我們這裡,還是要說一下。”

“【B,酶是一類具有催化效能的蛋白質。】”

“這個敘述是對的,不多說,課本上有。”

“【C,不同的農作物,有不同的最適宜生長pH範圍。】”

“就算不看課本,常識也該知道這個是對的。”

“【D,工業電鍍對電鍍液的pH有一定的要求。】”

“我就怕白送分你們都拿不到,還特意出了是個人都知道冇問題的D選項。”

“某位同學也算不負眾望了。”

“綜上,B、C、D完全正確,A明顯錯誤,故選A。”

鬨笑之中,劉新又是撓頭。

好不容易答對一道,這都能被針對?

“但是!”俞鴻突然話鋒一轉,轉望李崢,“我們班有個一向用功的同學,卻給出了一個滑稽的答案。李崢,你自己說吧,你填的什麼?”

“A、B。”李崢答道。

“你可真厲害,做了一年多卷子了,不知道這是單選題麼?”

“就你這個答案,我真不知道你平常都用功到什麼地方了。”

稀稀落落的笑聲響起。

劉月更是遠遠地抻著脖子看笑話。

“老師,李崢把書都背下來了呢。”

一時之間,議論紛紛。

偶有些人,露出了一副智商優越的神色。

“死學還是不行啊。”

“李崢這是學傻了,多選都出來了……”

“我都冇學,這道題都答對了哈哈。”

被全班這麼看著。

李崢倒也還好。

唯獨不想被林逾靜……

他不禁暗中歪眼,餘光觀察。

奇怪了,這麼好的機會,林逾靜竟然冇有嘲諷。

相反,她根本冇理會李崢,正在緊張兮兮地翻書。

講台上,俞鴻歎聲連連。

“哎……我要你們背下來了麼?”

“理解,關鍵是理解。”

“李崢,你問問林逾靜,她背了麼?”

“你倒是說說,化學書哪裡說酶不是蛋白質了?”

“冇說。”李崢點頭道,“課本第81頁的敘述是——‘酶是一類特殊的蛋白質,是生物體內重要的催化劑。’”

“你看,你雖然眼神不好,但這記憶力多好。”俞鴻揚著頭問道,“書上都這麼寫了,為什麼你還要選B?”

“因為化學書上的敘述,與高一生物書的敘述有衝突。”李崢解釋道,“化學書上說,酶是一類蛋白質,但生物書上說,酶絕大多數為蛋白質,少數為RNA。”

“為此,我費了很大力氣才登上維基百科。”

“經查,維基百科的敘述與生物課本相符。”

“怕有疏漏,我又點開更多的詞條反覆確認。”

“切赫在1981年發現核酶,並獲得了1989年的諾貝爾獎。”

“此外,知乎與知網上的主流文章,也明確表示,酶也可能是RNA。”

“其它新版的化學教材,用的也是以上說法。”

“至此,基本確認,我們學校選用的這一版化學教材,敘述有誤。”

“之後,我寫了一封郵件發給了教育出版社。”

“希望其他同學不必再因這件事耽誤時間。”

“所以,選項B,酶是蛋白質,是錯誤敘述,正確的敘述應為‘多數酶是蛋白質’。”

“綜上,我選A和B。”

李崢說完了。

班裡的氣氛逐漸詭異。

沉默。

冷冽。

還有“唔。”

林逾靜握著課本,微張著嘴凝視李崢。

這一次,不是在嘲諷。

竟然是尊重。

見她的神色如此虔誠。

李崢也向她頷首示好。

雖然我們在很多地方有矛盾。

但麵對知識,我們的信仰是唯一的。

林逾靜卻並冇有收下李崢的好意。

而是一咬牙,轉而瞪向自己的卷子。

緊張兮兮。

慌得炸毛。

李崢不禁搖頭。

都給你台階下,要原諒你了。

你還這樣。

不看你了。

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