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裴元禮提出“異常證據規範研究社”。
周開泰認為聽起來像放學後還要上課。
顧雁建議“校園舊跡繪圖社”，林小竹想叫“未定現象觀察社”。最後，他們把幾種意見合在一起，申請成立“校園現象記錄社”。
這個名字足夠普通，以至於唐梨第一次念出來時毫無激情。
“聽起來像專門記水管漏不漏。”
韓清嵐說：“水管漏了也值得記。”
社團申請需要寫目的、活動內容、安全邊界、成員招募方式和成果公開計劃。六個孩子花了整整一個月才完成。韓清嵐隻修改格式，不替他們寫理由。
申請書中寫道：記錄校園自然、建築、陣法與公共生活中的可觀察現象，學習區分事實、推測和傳聞；對已解釋事件建立參照庫；發現安全問題立即交由專業人員處理。
學生事務處批準試運行一年。
訊息公開後，共有二十三名學生報名。很多人是被“第八鐘”傳聞吸引，也有人隻是喜歡畫地圖、拍雲、記錄靈獸腳印。社團名額隻有十二個，不能由原成員私下挑選。
韓清嵐設計了一個簡單的開放活動：所有報名者在校園南區觀察半個時辰，提交一頁記錄。評價不看有冇有發現怪事，隻看是否寫清時間、地點、方法和不確定性。
社團招募帶來了觀察小組從未遇過的問題。二十三份報名錶裡，有兩名學生堅持自己能感知鬼魂，一名學生想借社團權限進入封閉綠地，還有三人隻因唐梨在食堂講得刺激。韓清嵐冇有簡單淘汰“動機不純”的人，而是在開放活動後問他們是否願意學習枯燥記錄。有人立刻退出，也有人在發現麻羽鳥比傳聞更有意思後留下。
最終入選者中，有一個孩子隻記錄了食堂外三十六隻麻羽鳥的覓食順序，卻寫得最完整。另一個孩子聲稱看見“仙人從雲裡經過”，報告裡冇有時間，也冇有第二目擊者，被建議先參加基礎觀察培訓。
唐梨對此很不滿：“他發現的更厲害。”
“厲害不等於可靠。”裴元禮說。
社團第一次正式活動，是清點校園內所有公開鐘聲。
他們在不同位置記錄禮堂七曜鐘、上下課提示、軌車站點鐘、體育計時鐘和校史館舊鐘。結果發現，所謂“第八聲”有很多普通來源：建築回聲、相鄰鐘延遲、遠處軌車製動、甚至兩個同學同時關門。
一個月裡，社員報告了九次疑似第八鐘，八次被確認來源。
剩下一次發生在淩晨，隻有北區監測柱記錄到，波形與此前未明聲源相似。
學校仍未給出結論。
記錄社冇有因此停下。林小竹組織靈蟲季節圖，顧雁帶人重繪老建築，周開泰負責器材搬運和活動後點心領取，裴元禮建立檔案編號，唐梨則意外成為最受歡迎的講解員。
她講普通事件也能講得像探險。
“我們在食堂後門發現一條長達三丈的未知濕痕！”
“最後是什麼？”新社員問。
“送菜車漏水。”
“那有什麼好講的？”
“因為我們先以為是水係靈獸，後來通過輪印、鹽分和送貨時間排除了。調查的過程最重要。”
沈硯負責整理每月報告。他逐漸發現，社團擴大後，自己不再是所有異常的中心。有人能聽見他聽不見的高頻聲，有人擅長識彆舊字體，有人對氣味和溫度更敏感。
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