另一邊,陳念和陳果兩人坐專車趕往機場,一路無話。
其實以兩人的級彆是夠不上安排專機的,但正好有一架飛機將要前往長安執行任務,兩人便蹭了個順風車。
這一段飛行將要持續四個多小時,陳念不願意浪費時間,便在飛機上掏出早就準備好的空氣動力學筆記本開始學習。
說是學習,但實際上進展到這一步,主要還是以計算為主,針對的對象也是陳果的筆記本中遺留下來的多個難點問題。
坐在一旁的陳果好奇地看向他的手中,開口問道
“這不是我的筆記本嗎?你都看完了?”
“是啊,在您書房桌麵上看到的,您說都可以看,我就不問自取了。”
陳念笑著答道。
“不是,我的重點是,你都看完了?這纔多久啊?”
“算是看完了吧,但隻是初步理解,您筆記本最後留的這幾個問題,有一大半我連思路都冇有,有思路的也不知道要用什麼方法去解,這不正研究呢嘛。”
聽到他的話,陳果微微點頭。
他這本筆記本其實並不是他大學時候遺留下來的,而是博士畢業開始任教之後,某一天突然感覺到自己從來冇有整理過知識體係,於是便從最基礎的教材開始,把空氣動力學整個重新“學”了一遍。
留下來的,就是這本筆記本。
所以,這本筆記本代表的並不是一個天才本科生的知識水平,而是一個博士生的回顧和整理。
自然而然的,他所關注的問題也不會是本科生階段關注的問題。
筆記本最後的那十幾個問題,其實大部分都是當時最前沿的課題,包括大迎角繞流問題、脈動橫風問題、高超聲速邊界層不穩定性測量方法等等。
這些問題要是以陳念現在的水平能解決,那就是真的有鬼了