上高中時離家十幾公裡,遠是一個方麵,關鍵是翻山越嶺,必須得住校。
父母親拚著命也要讓他讀書,但供他在校每一個星期一元的生活費也是很艱難,他就經常麵對孫少平那樣的尷尬。
後在他一個已經去大城市工作的堂兄資助下,兩年的高中硬撐了下來,雖然冇有考上大學,但也有幸搏得了一條出山之路。。
第二章
考上了省城的一所財貿學校,家裡已經冇有辦法再供給他費用,好在這所學校直屬國家部辦的,條件相對較好,一等助學金基本解決了吃飯問題。
城市裡的孩子穿的、用的相對條件較好,見的世麵也多,在同一宿舍裡他們講的話、說的事很多他都不懂,他心裡就有說不出的不爽,實際就是自卑心理,不過自己不覺得罷了。
課程學習他認為太簡單了,實在不需要去花時間,上課儘開小差,考試前稍微理一下,都能考出不錯的成績。
業餘時間基本用來研究象棋和圍棋,專找那幾個城市公子哥對弈,那些人誰都不是對手,但又不服,幾個人聯合起來跟他下棋,還是敗下陣來。
彆人看著棋盤下,他下盲棋最多是和棋,他人仍然贏不了他。彆人都變成了他的練手,誰個還願意跟他下?他從中獲得了滿足,培養了自信。
在學校裡聲名鵲起,主要源於以下幾件事。
女排第一次獲得得了世界盃冠軍,舉國歡騰。學校也不例例外,同學們敲著盆、鐵桶、碗,呼著口號。熱血沸騰之餘,作為八十年代的新一輩,總想著舉辦什麼活動慶祝一下,可是學校是剛在一所郊區中學安家,才恢複麵向全省招生的學校,條件太差,除了可以安排一場籃球賽外,什麼活動都不具備條件。
學校麵對著一片大水塘,是菜農們專門挖來養魚的,每一口塘周長約在一公裡。有同學提議圍繞塘埂走幾圈,不知道怎麼演繹成了誰可以在10個小時圍繞塘埂走50圈的挑戰,無人應戰。
宋同學說這不小意思嗎?大家認為他吹牛,不是速度達