校長的失蹤 第393章

本人出於同情和憐憫，對那位惹事兒又閑不住的德育副校長的離開，敞開嗓子說亮話，從心裏麵講，我並非是對於他這位坐不住的德育副校長的離開的內幕，而是違心的在隱瞞著什麼。從心裏麵講，作為一名普普通通的員工，對於他這位處於靈活就業之中間的副校長的離開。我也是深表同情與不平的。甚至於抱不平的。但是，雙手無有任何的權利而言的我，針對著這一決定，能夠會有什麼可抗爭的辦法的呢？

其實關於他這位坐不住的德育副校長的離開，經過一段時間的瞭解，除了之上的原因，因他惹怒了兩個公母野鴛鴦，之後，在教育局領導的官僚主義的乾涉之下，萬不得已而為之的離開了我們學校的大牆之內。是促成他離開我們學校的大牆之內的原因之一。

其實促成他的離開我們學校的大牆之內，除了此個原因之外，還是有另外一個主要的原因的。而且這個重要的原因，還是屬於隱形的。隱藏在人們視線之外的隱形的人物所為。

在事情發生，過了一段時間之後，真相大白。纔是使大牆之內的教職員工們感到詫異不解的是，關於這位坐不住的德育副校長的命運，是離開，是留任，是升遷晉級，還是貶謫罷免，還是怎麼著…他本身的命運完全徹底地不是由他本人說了算，至於他這位處於靈活就業之中的德育副校長在之後的日子裏麵，會什麼樣的發展，竟然還是被一位極為神秘人物所掌控拿捏著。而且，在某一些方麵，那位幕後推手似的神秘人物，不但掌握與操控著他這位坐不住的副校長的命運。甚至於，幾乎凡是在我們學校的大牆之內工作的員工們的命運，都是被那位神秘的幕後推手似的人物，牢牢的掌握在他的指掌之中拿捏著。所以說，直到事情發生之後，許多的人們纔是清醒的知道，原來我們學校的這百八十名的教職工們的命運，竟然是像是一團泥巴陶土一樣的，任憑捏麵人隨意的拿捏蹂躪。

此事兒令人感到震驚的是，難道此個躲在幕後推手似的神秘人物，會不會是教育局某位人事科科長？還是一位掌管著一定權力的大領導呢？那位躲在幕後的神秘的人物，他有什麼權力掌控著我們學校的大多數的教職工們的命運的呢？

那位幕後推手究竟是什麼了不起的大人物的呢？

難道那位幕後推手，就是某某位主抓教育的區委領導不成？

更何況，作為我們這個名不見經傳的普普通通的中學，從副主任，主任到校長，副校長，書記，副書記，至少佔有著多達一個加強班的領導幹部的團隊，還嫌不夠威嚴壯闊的嗎？在背後，還何至於有必要隱藏有一位甚至幾位什麼神秘的人物監督的呢？真是百思不可思議。摸不著頭腦。

令人感到詫異不解的是，他是何方人士呢？

他手中的權利是誰給的呢？

他為什麼對我們學校的大牆之內的事兒瞭解的一清二楚的呢？

他憑什麼主宰著我們學校的大牆之內廣大教職工們的命運？

真是百思不可思議。令人感到震驚。

關於他這位坐不住的德育副校長的離開，惹是說是因為他的閑不住，在中午的時間，出於責任感，來到校園裏麵巡視，而誤打誤撞的，偶然間撞見兩個野鴛鴦的那見不到陽光的一幀實況影像，之後，由於大傢夥兒們人所共知的原因，從而使之此個花邊新聞被鬧得滿城風雨，沸沸揚揚。因而惹怒了兩個野鴛鴦。從而闖下的禍根。是造成了他離開我們學校的大牆之內的緣故。

那麼，除了此個原因，而促使他離開我們學校之外，而加快了他離開我們學校的大牆之內的腳步，還是另有其他的，令人感到震驚的，不為人所知的原因的了。

那麼，一位因並校之後，剛剛踏入我們學校的大牆之內隻有幾天的時間，還是處於靈活就業之中的，一點兒權力都沒有可施展的屬於備胎性質的德育副校長。連校園裏麵各種設施都沒有瞭解透徹的他。一位連我們學校的大牆之內的百八十名的教職工們都不是十分熟悉的他，究竟是因為什麼緣故招惹那位如此之神秘的人物的厭惡和討厭，甚至於恨之入骨呢？而且非得利用這個機會，把他這位惹事兒的屬於備胎性質的副校長，一腳踢出我們學校的大牆之內的呢？

他這位處於靈活就業之中的德育副校長究竟是招誰惹誰了呢？

他究竟觸犯了誰的利益了呢？

他究竟是侵害到哪一派別的一分羹的了呢？

在暫短的時間之內，他除了一個不小心，招惹到了，窺探到兩個野鴛鴦的姦情，而使得兩個野鴛鴦的惱怒大發之外，他又是招惹到了誰的呢？

針對著這一問題，不但他這位離開我們學校的大牆之內的德育副校長不清楚。即便就是我們學校的絕大多數的教職工們同樣的是搞不明白的。

所以說，無論是離開我們學校的這位坐不住副校長，還是我們學校的教職工，就是有人，在你的背後捅上一刀，參上一本，你是怎麼受傷的？是怎麼的得到領導所賞識的？完全就是在雲裏霧裏。具體真實情況，你是一點兒都是不清不楚的。

通過此個事兒，從中得出結論，若是此位幕後推手不露麵，你就是怎麼受到傷害的，你是一點兒都是清楚的。

由此可見，那位神秘人物的威力有多大。

那麼，那個趁機把他一腳踢出我們學校的大牆之內的幕後推手，究竟是誰呢？

他為什麼在這位坐不住德育副校長遭遇到囧狀的時候，又是落井下石的，非要堅決把那位德育副校長趕出我們學校的大牆之內的呢？

明眼人都看得出來，通過他這位坐不住德育副校長在我們學校大牆之內的時間之短暫來看，他是沒有機會與他人交流接觸的時間，他也是絕對不會傷害到誰的利益。與誰爭奪高低的？況且，在如此短暫的時間，他怎麼可能傷害到某一些人員的利益的呢？就是說，他即便就是有那個心，在一個陌生的環境之下，在有限的時間之內，他也是辦不到的啊。

更何況，在一個新的環境中，對於他這陌生人，在不十分瞭解透徹內部的情況之下，他怎麼可能與他人爭奪利益得失的呢？顯然就是不可能的事兒的。

顯然，無用解釋，他這位處於靈活就業之中的坐不住德育副校長，在利益麵前，就是一位處在這種環境之下的殉道者。

就是說，某種利益得失的情況之下，無用解釋，他必須得走。而且是無所怨言。必須立刻馬上儘快地離開我們學校的大牆之內。免得再一次的製造麻煩，從而引火燒身。

關於這一點，凡是不是十分瞭解內部情況的讀者，不怎麼懂得人生世故的讀者，是無論如何都是弄不明白真相的？

況且，在我們學校的大牆之內，有許許多多的事情，不但是每一位陌生人弄不明白，即便就是我這個身在大牆之內的普普通通的員工，同樣的也是搞不明白的。甚至於不但我這個普普通通的員工不明白，即便就是在大牆之內，不怎麼關注人事關係的校領導，在一些方麵也是與我一樣，對於有的事兒，同樣的是處於一種懵懵然的不甚瞭解的狀態。

那麼，那位促成他這位坐不住處於靈活就業之中的德育副校長離開我們學校的大牆之內的神秘人物，究竟是一位什麼樣子的，神通廣大了不起的大人物的呢？難道他有三頭六臂。有著過人的能力？

難道在我們學校的大牆之內的內部，除了屬於小股級別的掌握著一定權力一校之長。除了同樣的屬於小股級別幹部的黨支部書記說了算之外。掌管著一定權力，掌管著校一級領導命運的，掌管著我們學校的大牆之內的普普通通的教職工們全程命運的，還會另有其人？

那麼，那位，掌管著校領導幹部，掌管著絕大多數的教職工們的命運的神秘的人物，究竟是誰呢？

難道在我們這一個普普通通的中學裏麵，除了具有著負責全麵工作的校長與書記之外，在他們的背後，還有一位權力極大的大人物，在掌控著我們學校的大牆之內的一切的一切的人員們的命運的嗎？

在大傢夥兒們的心中，此位不為人所知的重量級的人物就是因為神秘，纔是被為神秘人物的。就是因為這位神秘人物隱藏的深，纔是令人感到震驚而感到詭秘莫測的。

更何況，但凡是發生在你身邊的越是神秘無知的事兒，便是會越發的引起人們的興趣，越是想儘快地，早與他人清楚的知道究竟如何的。這就是人們常認為的探索欲與禁果效應。

這個預料不到的主要的原因結果，說起來我本人預料不到，即便就是我們學校的大牆之內的任何的一個教職工，即便就算是任何的一個校領導幹部，就是連做夢都是想不到的事兒。

那麼，那個神秘的人物，到底能夠是在什麼時候，纔是能夠浮出水麵。使之事情的真相大白於天下的呢？

再說，他這位神秘的人物，究竟是因為什麼緣故，非的要把他這位坐不住的處於靈活就業之中的副校長，趕出我們學校的大牆之內的呢？

這一些疑問，到現階段為止，依然還是被矇蔽在雲裏霧裏。

所以說，到現階段為止，那位隱藏在背後的神秘人物，依然還是屬於一位不為人所知的神秘的，令人感到震驚的神秘感十足的神秘的人物。此一個，在一個階段之內，隱藏在背後，照常依舊的還是調侃著大傢夥兒們的胃口。而且使得許許多多的人們，一旦談起此個神秘人物，就是談虎色變。膽戰兢兢。

說白了，就是懼怕在某一些方麵惹著那位神秘人物，從而傷及無辜的他們這一些人們的身上。

真是明槍易躲暗箭難防啊。

在這個時候，我們學校的大牆之內的教職工們，都是期盼著那位掌握著他們這一些人們的命運的幕後推手，儘快地浮出水麵纔好。也好及時止損改變自己的為人處世的方式。看人下菜碟。作為一名普普通通的員工，為了嘴邊的一份羹，為了不失去飯碗。除了此個策略遊戲保全自己之外，作為下麵之人的他們，又有什麼明哲保身，神所輔翊的想法的呢？

在促成那位處於靈活就業之中的德育副校長的離開我們學校的大牆之內，加快步伐的事情上，後來得到證實，確實是，就是因為他這位幕後推手的加入與參與，便是加快了他這位坐不住的，處於靈活就業之中德育副校長離開我們學校的大牆之內的原因所在。

此個神秘人物的加入，無疑是給已經深陷痛苦中的，即將遭遇到厄運的，他這位闖下大禍的副校長又是加大了儘快地離開我們學校的大牆之內的砝碼。對於他這位倒黴蛋兒處於靈活就業之中的副校長，真是雪上加霜。屋漏偏逢連夜雨。在這個倒黴的時刻，為什麼黃鼠狼專咬病鴨子的呢？

這一結果，他這位處於靈活就業之中的德育副校長，除了服從安排之外，落敗的他又是能夠說什麼的呢？再者說了，在這種情況之下即便就算是，教育局領導安排他留在我們學校的大牆之內任職，在傷及到頂頭上司黨支部書記的情況之下，他有在我們學校的大牆之內繼續勝任下去的可能的嗎？不可能的。是絕對不可能的。

是的。就是憑著他這位坐不住副校長的性格本性，也是很難有在我們學校的大牆之內繼續勝任下去的可能的。

言外之意，就是說，他這位坐不住的德育副校長，麵對著這一些極為複雜的局麵，他無論如何都是不會想，在我們學校的大牆之內繼續停留一分鐘一秒鐘的時間的。

這就是在我們學校大牆之內，隻是停留了幾天的時間，而且處於靈活就業之中的德育副校長的本意。