校長的失蹤 第381章

若是我猜的沒錯兒。據初步的瞭解，在我們學校的大門口之內的位置，在選擇一個令人感到舒適靜謐安靜，環境絕佳的，又不失威嚴肅穆的辦公之地。在這之中，在選擇中，首先，應當優先享受有優厚的特權的權力，隻有是歸於手中掌握著有一定權利的校領導班子成員們所有，在選擇中，在根據領導的官職的大小排位，第次的由下到上，以此類推，有選擇性的選擇佔地麵積大一些，裝修風格豪華一些的辦公室就位。

所以說，在我們學校的大門之內，在選擇一個令人滿意舒適的棲身之地的時候，隻有勝任為校領導成員之後，你纔是能夠具有優先選擇的特權，有選擇性的選擇一個適應之上的條件，作為他這位威風凜凜的校領導的辦公場所。

而且，此個特權，還是隻有在校領導班子成員之中，優先選擇屬於具有相當有權利的校主要的校領導幹部，才具有著這種行使著的特權。尤其是校一把手領導幹部，更是有佔有此個棲身之地的主動權。像享有這種優厚的待遇，年年如此。屆屆如此。自建校史以來，從來就沒有改變與更改過。比方說，霸道的鄭毅校長一流。纔有可能具有，有選擇性的選擇一個可供他們任意的發揮本性，行使自由之身發揮的場所。

而且，在籌建自己的安樂窩之中，由幾年一改變的原本的裝修，在近幾年以來，年年不落的，在改變著裝修風格。而且使得裝修風格是越來越豪華。越來越氣派。越來越向官邸的風格靠近和轉變。

這個慣有著的比著賽的裝修的風氣，直到（黨政機關辦公用房建築標準）下達了各級官員辦公室使用麵積的嚴格的規定之後，在上級領導的監督乾預之下，此一個攀比的風氣，纔是及時的得到了遏製。

在這個方麵，儘管我們學校校領導與其他的政府機關部門的領導幹部們來講，應該屬於是小巫。但是，作為小巫，作為校領導大員，同樣的是有優先選擇棲身之地的權利，同樣就有被遏製的之列。這是不爭的事實。

名正言順的說，在我們這個貧瘠的小地方土上，不管是單位的大小，大到領導著上萬人之上的企業，小到隻有幾個人的機關單位。在絕大部分的機關企業單位裏麵，不管他這個主要的領導幹部，領導的才能如何？工作能力如何？威信怎樣？在單位中，但凡是掌管著全盤的領導，你就會注意到，凡是單位裏麵的主要負責人所棲身之地，都是他這位位尊權重的領導所在的單位裏麵，最搶眼顯目的地方。

頭麵領導人物，所在的辦公之地，不但是地理位置處於優越的位置，而且，所裝修的程度，與其他的房間，在豪華的裝修的程度上都是屬於是最好，最舒心。最醒目的。

所以說，在我們這個貧瘠的小地方土上，即便就是一位初次到本地兒的陌生人，一旦有需要到哪個單位，辦什麼業務？需要找哪位單位中的一把手領導。根本就不用苦於找不到。你就是應該，像老熟人般的輕車熟路的奔向那個單位裏麵位置最佳，環境最好。裝修的程度超群的。氣派最優的地兒奔就是了。根本就用不著高德地圖導航什麼的指引。

在任何的一個單位，若是你這陌生人，需要找哪位頭麵領導。你根本都是不需要像半個世紀之前似的，焦躁不安的打聽什麼。哎…同誌…勞駕。你們單位裏麵的一把手領導在哪兒辦公？

像此類的廢話，連帶著謝謝一詞。多少年以前，在我們這兒，就是一併的被廢除免掉了。

你這個外來的陌生人，在我們這兒，在尋找所有的機關企業單位某位一把手領導的路上，一切的一切都是處在沒關係。沒關係之中。所有的繁瑣，都是在不一樣的獨特的裝修風格的引導之下，使得其他的不解和麻煩，都是在豪華的裝修風格，絕佳的地理位置上，輕而易舉的被解決完畢了。

在我們這個貧瘠的小地方土上，既然是每一個單位裏麵的頭頭領導，都是選擇最好的位置。最好的房間棲身。都是極為平平常常的事兒。

所以說，作為我們學校的校領導成員們，有選擇性的選擇有利的地勢位置，靠近校門口左邊一側的小紅樓，作為領導幹部們的棲身之地辦公，也就不足為奇了。

因為他們是校領導。具有一定權利。作為校領導大人，在優先選擇棲身之地的時候，作為校領導，為什麼沒有、有選擇他們的棲身之地，用以嘔心瀝血工作的權力的地兒的呢？

若是違背了這個定律的話，可就是奇怪了。作為校領導，在百姓們的中間，便是不被視為校領導所看待，而是當做一名普普通通的的同事而看待的了。

很顯然，有選擇性的選擇自己的舒適的窩，有選擇性的選擇可舒舒服服的辦公的房間。作為一名普普通通的教職工，無權無勢的被動者。是沒有一點兒的特權的。在選擇屬於你的棲身之地中，是明顯的做不到隨心所欲的。選擇你所心怡可心的辦公之地的權力的。作為普普通通的教師。這個特權，全由掌管著一定權力的校領導來指定。你就應當像一粒棋子般的，任憑棋手如何的指派。

具體你的可容身之地，身不由己。作為一名普普通通的教師，在選擇你的那把椅子究竟是應該放在哪兒，是安排在嘈雜鼓譟的教學樓中間，與來自東西方向的教室相鄰，在夾縫中求生存的辦公室，還是被安排在小紅樓忍受著領導大人們的監視。腳丫子踐踏，臭屁的熏染之下，陰暗的底層的辦公區域辦公。是完全徹底的由不得自己的，在選擇中，是沒有任何的有選擇的自由的。除此之外，在兩地之間，隻有被趕到靠近校園裏麵，也就是那位勇敢的跳樓者，所跳樓的地兒。最靠近西牆處的低矮潮濕的一排平房的區域辦公了。在我們學校的大門之內，對於普普通通的教師們來說，所棲身之地，實事求是的說，也是有侷限於這三個位置了。顯然這三個悲催的地理位置，都是不符合有一定權利校領導班子成員們佔有。就是說，下，你這個普普通通的教師不去忍受。應該屬於誰去忍受的呢？

所以，在安排你的棲身之地，一旦領導安排好了之後，有不滿意之處，你這個普普通通的教師，即便就是擰著鼻子也得去。而且還是需要沒有怨言的執行。

在這個事情上，是不講任何條件的。隻有任憑某位領導班子成員中的一員，來安排就位。

至於再安排好之後，還有什麼變化，那隻有半年。或者乃至於是一年之後的事情了。在那個時候，毋庸置疑，還是得聽從領導的無任何的一個條件的服從。

所以說，在工作中，你的命運方舟。已經由不得你自己，完全徹底的被掌控在校領導班子成員們的手中。除非你有足夠的誌氣要求到卑家店某個小學去支教。除非你是個勇者，有與之抗爭的勇氣。要不然就是門子貨。或者是賭氣辭職，有決心離開你熟悉的校園。

在分派與分享你的棲身之地辦公場所的中間，這就是有一定權利的校領導班子成員與一般般的普普通通的任課教師之間的差距。

說到這兒。有的讀者一定會心知肚明的瞭解到了，你所說的後者的那兩位搞婚外情的野鴛鴦真實的身份，絕非就不是一個普普通通的人物。按照常理來說，若是按照一般般的條件，像前兩位野鴛鴦似的，最安全隱蔽的地兒，也就是有唯一一個可供她們發生的齷蹉之地。是不二的選擇。至於其他的隱蔽的地兒，對於她們，是沒有任何的一個指望的。

猜的一點都沒錯兒。說的膽大狂為搞婚外情的男女，色膽包天的兩位婚外情物件，就是在我們學校的大門之內，掌管著一定權力的某位黨支部書記，和一位長的不怎麼漂亮，也不怎麼難看的的女性教學副校長。

令人感到奇怪詫異的是，他們兩位的職位尊權重的人。在一片凈土中，怎麼能夠做出如此之卑劣，令人不足掛齒的的糗事兒的呢？

真是是可忍孰不可忍。

此件糗事兒，與之在事情暴露之後，都是令熟悉他們二位野鴛鴦的人，都是持否認的態度，否認有這種無足掛齒的糗事兒發生在他們兩個人的身上。

絕對的不會？

絕對的不可能？

難怪像一些苟且之事，竟然會發生在他們兩個人的身上。不信？是百分之百的不會的？

這個有失人格的糗事兒，是絕對的不會得到我們學校的教職工們所認同的。

因為他們覺得，從哪一個方麵看，在他們之間，都是絕對的不會產生出啥個情感。能夠擦出火花，產生而出啥個婚外情的糗事兒發生的。

首先，那位被稱之為公鴛鴦的，可是我們學校的儀錶堂堂的黨支部書記。而且，僅就麵目五官來說，在男人堆裏麵，也算是夠的上屬於c級別的帥哥的了。就這個方麵來說，他覺對的不會以一個公鴛鴦的身份，還無理由的不惜代價不顧自己的身份而不顧，去勾搭一名說不上長的好看的女性副校長的。

這一點可以肯定。說出去，連鬼都不信。

怎麼可能？

不要瞎說八道？

這可是謹慎的事兒。你怎麼知道的？

不可能？

在兩位野鴛鴦的事情傳出之後，在我們學校的大門口之內，是任何的一個人都是持否認的態度。而且，在相互之間的詢問充也同樣的是在說的來的朋友之間探聽詢問。補充和填補著他們所缺少的訊息。

為什麼？那位公鴛鴦，十分了得。

了得的是，校領導的崗位，這個驕人的職位，在我們這個貧瘠的小地方土上，可千萬不要輕視了這個職位，在我們這個貧瘠的小地方土上，雖然一個普普通通的中學裏麵的黨支部書記，隻是屬於是一個小股級的領導幹部，但是，在我們這兒，已經屬於是相當的了不起的領導幹部了。

而且那位教學女性副校長雖然是在我們學校的大門之內的任意一個地兒，都是趾高氣揚的翹著腳跟走路。在一些普普通通的教師們的麵前，像大多數的女人一樣，隻要身價提高了，手中掌握著一定的權利了。都是趾高氣揚自以為是的一副樣子。尤其是在同性的女人麵前，更是把此個特點發揮到淋漓盡致的程度。在我們學校的大門之內，不用表白，在任何的一個角度，都會覺得她這個女人，就是一個牛皮哄哄的具有一定權利的校領導幹部的了。

這可是絕非一怕胡言，在她所在位的時候，凡是被她領導過的教師們，都是這麼一口同聲的的評價她這位女性校領導的。

其實僅就她本人的什麼身份而言，她這個主抓教學的副校長，連小股級別的領導幹部都算不上。

但是，在我們這個貧瘠的小地方土上，這位屬於芝麻大的校領導幹部，一位沒有什麼行政級別的女人。依靠她的天生就著的秉性和性格，在人際交往中，是遊刃有餘得心應手的。

凡是接觸過她的人，都會評價她道，這個女人絕非就是一個簡簡單單的人物。

還有人見證說，這個女人天生就具體要著當官的特質。

在常人看來，她這個女人與同齡人橫向發展而言，已經屬於是小荷才露尖尖角，屬於是出類拔萃中人了。

她靠的是什麼的呢？

即便就是屬於同樣的，相差無幾，具有一定權利的校領導，又是怎麼會糾纏在一起的呢？

關於這一點，在他們的這一些屬於普普通通的教職工們的群體中間的人們的腦子裏麵上，產生而出了，無數個莫名其妙的問號和疑問？