校長的失蹤 第374章

像被他們這一些編外義務工作人員們，在觀察和注視。或是通過第三方之口探聽到的訊息。對於我們學校的大門口之內的和大牆之外的景象和動靜，從中發現了的，或者通過其他的渠道獲得的一些事例。並有確鑿的人證，物證的證據，一些不為人知的。一些被人所知的。一些在他們的眼皮子底下出現了。被證實有十分把握的諸如此類的諸多的事情。通過證實，故意外泄的，有所保守的，記牢在心的，隨時隨地的準備到他們的幕後者那兒領取工資獎賞的實證，還有許多。

令人感到詫異莫名其妙的是，他們這一些編外義務工作人員們所得到的許許多多的，本屬於我們學校的圈子之內的動靜和景象，他們這一些局外人，是通過什麼渠道獲得的呢？

首先，通過以下的幾點的分析，便是可足以判斷，在兩者之間，證實是不大可能有嫌疑的，互相串通交流啥個資訊的可能的。

一是，在表麵上，他們這一些與我們學校的教職工們，沒有一毛錢關係的編外義務工作人員們，在他們的中間，並沒有其中的任何的一個人，與我們學校的內部的教職工們有任何的聯絡。與此同時，由於身份和學歷的不同，也莫必與我們學校的校領導班子成員們存在著什麼瓜葛的。首先，這個疑點，可以排除。

二是，明麵上，沒有任何的我們學校的大門之內的一個內部人員，直言不諱的對他們有所的透露任何的一個訊息。任何的一個令他們十分感興趣的事兒。或者是沒有足夠的證據證實某位教師經過某個秘密的渠道，偷偷摸摸地潛入到他們這一些編外義務工作人員們的中間某位漢子們的家中，偷偷摸摸地透漏出我們學校的大門口之內的一些訊息的可能。在這個問題上，除非在我們學校的大門口之內，出現了內奸，與他們這一些熟悉的麵孔的閑人們，存有裏應外合的勾連。

不過，在沒有確鑿的證據之下，誰有可能一派胡言，胡說八道的呢？

三是，自疫情之後，為了安全起見，按照市教委的要求，我們學校大門口的安保工作管理的工作，相比在疫情之前。越發的嚴格起來。在沒有得到校領導的允許的情況之下，是絕對的不允許任何的一個人進入我們學校的大門口之內的。在這個方麵，那個小乾巴猴子安保人員做的格外的到位。在他的堅守之下，恐怕連一隻老鼠都不會躲過他的眼睛。更不用說是一個大活人了。

可以說，在我們學校的工作認真負責的安保人員小乾巴猴子的嚴密的警衛之下，很明顯，他們那十幾位粗魯的大老爺們兒，是不大可能，在沒有得到校領導的允許的情況之下，恪盡職守的他，是絕對的不會允許，任何的一個校外人，無緣無故的違規，步入我們學校的大門口的那道明光程亮的電動門口裏麵半步的。

四是，他們這一些編外義務工作人員，若是進入我們學校的大門口，有恃無恐的大步流星的，由戒備森嚴的校門口步入到我們學校的內部。恐怕必須就得趁著利用，期中考試之後的，各個班級的班主任召開家長座談會的時機，與班主任。與所任課教師們具有暫短的近距離的接觸。

但是，即便就是如此暫短的接觸，也隻是侷限於他們這十幾位大老爺們兒的孩子，是不是在我們學校就學的在校生。纔有步入我們學校的大門口之內的資格。但是即便就算是允許他們步入教室之內也是侷限於他們這一些粗魯的漢子們像一個中學生模樣，侷促不安，老老實實的穩穩噹噹的坐在他們的孩子們所坐的位置上，耐心洗耳傾聽，他們的孩子的班主任老師們的叨叨咕咕的嘮叨。

顯然，在此個暫短的接觸中，在他們這一些漢子們與他們孩子們的班主任老師之間，是不大可能有單獨的，可有什麼交流的機會的。

更何況，關於這一點，嚴格的說，可是在疫情之後，市教委所指定下的一個硬性規定。為了安全起見，杜絕任何的一個外人，無緣無故的涉足校園之內的。

基於這一點，在平時的時間，他們這一些粗魯的漢子們是不大可能有機會與我們學校的教職工們，有什麼可能見麵的機會的。就更不用提在接觸中，有意無意的向對方透露什麼學校的大門之內的任何的事情的了。

五是，他們這一些編外義務工作人員們，若是想有機會，得以瞭解到我們學校的具體的情況。就必須是與我們學校的某某位，他們所熟悉校領導班子成員。與某某教師有所熟悉。纔可能通過他們之口，透露一些有關涉及到我們學校的資訊。

據不十分的瞭解，明顯的很，他們這一些編外義務工作人員們，由於常年蹲守在新安樓小區南麵製高點上的原因，隻是混個臉熟。在直觀上，隻是覺得臉熟而已。但是，明麵上，私下裏。在沒有星偵探人員介入的情況之下，我們學校的都任何的一個校領導班子成員，教職工們全部的異口同聲的否認，與他們這一些相當於小混混的漢子們存在著什麼瓜葛。從姓氏大名來看，他們這一些魯莽的漢子們，同樣的是與我們學校的任何的一個校領導班子成員和教職工們的姓氏筆畫上，並非異姓骨肉，而且是存在著異姓陌路的關係的。

通過以上的分析，就是可以判斷，從明麵上看，在兩者之間，在涇渭分明，兩不沾的情況之下，他們這一些編外義務工作人員們，要想達到瞭解我們學校內部的具體的情況，似並沒有任何的一個辦法。他們這一些編外義務工作人員們，若是想通過我們學校的內部的校領導班子成員和教職工們的口中，獲得瞭解到我們學校的一些多餘的情況，隻有通過站立在新安樓小區南麵製高點那兒，利用集中聊天閑談嘮嗑的時間，極目遠眺，展望。發生我們學校的大門口之內的麩皮潦草的動靜和景象。

除此之外，他們這一些編外義務工作人員們是很難通過別的方式方法，可探聽出發生在我們學校的大門口之內的動靜和景象的。

除非像那兩位搞婚外情的兩個男女教師，由於熱戀期間的癡雲膩雨，而忘乎所以的，在經過新安樓小區的時候，雙雙對對依偎在一起，如入無人之地的似的，有恃無恐的在他們這一些漢子們的眼皮子底下經過。這分明就是不把這一粗魯的漢子當做一回事兒。分明就是有意的向集中站立在新安樓小區南麵製高點那兒的，十幾位大老爺們兒蔑視。

要不然，僅就此事兒隱情的暴露期，恐怕還需要等待一個時間。至於大白於天下，恐怕還是需要經過一段時間的檢驗和檢證之後，纔可能在我們學校的校園裏麵傳播開來。因為雖然我們學校的教職工們在平時的時候，在空餘時間，都是樂此不疲的熱衷於內卷，搞搞窩裏鬥。搞點兒宮廷劇什麼的。但是有一點，在涉及到男女雙方之間的男女關係上，各位好像是商量好了似的，達成共識默契。在公開場合，誰都不會主動的優先開口，談論同事們之間的男女關係的事情上的。除了家人之外，在這個涉及到男女關係的事兒上，大傢夥兒們毫無二致，如同一轍的選擇了避嫌。都怕引火燒身。被人誤解。

言外之意，通過至之上五方麵的分析判斷，他們這一些編外義務工作人員們即便就是怎麼機敏，怎麼的圓滑。怎麼的需要急於到他們這一些漢子們的幕後者那兒領取好處的佐料，在沒有內部人員們的裏應外合的幕後操作之下，即便是是憑著他們中間的一些人們的孩子在我們學校上學。作為一名普普通通的中學生，除了專心致誌的讀書，在校園裏麵，分明就是採集不到任何的一個對不利於教職工們團結的訊息的。即便就算是那位在上課時間，從二層樓教室裏麵一躍而下，跳牆逃跑的嘎學生，也同樣的是一樣。通過抓辮子，尋找出某位教師們的瑕疵的。儘管針對著那件惡劣的事兒，鬧得人人皆知，沸沸揚揚的。

儘管那位勇敢跳樓者的老爹，因為此事兒，的一切的責任，全部的怪罪在那位任課教師的身上。而且，在沒有得到任何的證據的情況之下，直到他的那位孬種進入了大牆之內被嚴加管教。那位孬種的家長，還是對跳樓的事情一直的耿耿於懷，懷恨在心的。

後來得到證實，那位孬種學生的家長，就是參與在他們這一些編外義務工作人員們中間中的一位。而且正是由於此事兒的糾結已久，在針對著我們學校的大門口之內的動靜和景象。人員的變動的情況。此人在他們這一些編外義務工作人員們的中間，才夠得上是最惡毒兇狠的一個人。他妄想通過關注和注視我們學校的把柄。彙整合冊，然後便是，時刻準備著，到區紀委那兒去投訴。

但是有一點，值得提示，在這之中，他們的瞭望和注視，除了表皮的現象，知表不知裡。隻能管中窺豹，盲人摸象。形象的說，身不在其中，不在其境的這種現象。麵對著這的狀況，就像賣家挑選西瓜似的，買家隻有可根據西瓜的外形，用以判斷一個西瓜的好壞。但是，通過西瓜的外觀，誰有可能百分之百的判斷的出，此個西瓜的內部的具體的情況究竟是怎麼樣的呢？

解釋的言之有理。但是，有一點值得懷疑。他們這一些編外義務工作人員們雖然是沒有，深入我們學校的大門口之內的任意一個角落，有恃無恐的到處轉悠。通過任何的校領導班子成員，通過任何的一名教師那兒，套取和探聽來自各個方麵的內部的訊息。

甚至於，連一些我們學校的教職工都是不是十分的清楚的事情，老早的就已經提前被居住在新安樓小區的螻蟻草民百姓們，所在他們的中間，傳播的沸沸揚揚的了。

比如。像涉及到初一年級新生編班的事情，應當是屬於多麼地重要的嚴格保密的事情。在由政教處諸位領導，按照每個新生的成績好與差，在編排完好的之後，為了避免因編排中的失允，從而引起新任的班主任老師們的不滿，為了避免引來不必要的麻煩，年級中間引起混亂。便是馬上把分編好的名單，像對待高考試卷一樣的重視嚴格保密，擱置在保險箱。封存起來。直到下學期臨近開學的時候，使名單表格在開封，重見天日，由政教處主任，公佈於世。

但是，即便就是這麼需要嚴格保密事情，令人驚詫不已莫名其妙的是。在我們學校的教職工們都是猜擇著，擱置在隱蔽的保險箱裏麵儲存。是任誰都是無法竊取到的。

誰知道，此一屬於機密的不可泄露的編排好了的大名單。竟然是，在暑假期間，臨近開學的時候，老早的就是在屬於我們學校的片內生源地的新安樓小區居住的居民們，了瞭解的一清二楚的了。

在私下裏，對於張三李四王二麻子到那個班，班主任老師是誰？任課老師又是誰？麵麵俱到的清晰的程度，似乎那幾頁編排名單表格，就是出自他們這一些螻蟻草民百姓們之手一樣。

最後得到驗證，此一個保密性極強的訊息，盡然是出自他們這一些編外義務工作人員們的之口，傳播開來的。

那麼，他們這一些編外義務工作人員們，是通過什麼渠道獲得的呢？

有一點值得提出，他們這一些編外義務工作人員們，雖然是在每一天的時間之內，在紮堆聚嘮嗑中間，是出於個人的目的，因為刻意的留心的關注和注視我們學校的一切的一切景象和動靜。從而，在掌握了我們學校的許多的校門口之內的事情，誇張的已經到了嘆人觀止登峰造極的地步了。