校長的失蹤 第250章

事後，在對待這個事情上，沉思中的儒官區委書記一直的，為他在已經得知了這一些退休的老教師們，在那個交通要道四通八達的205國道之上立交橋上邊那兒，聚集滯留的訊息之後，他這位區一把手領導，並沒有太往心裏麵去。在心裏麵沒有引起充分的重視，為他沒有親自出馬趕到出事地點立交橋那兒，因對此事兒的輕視，所造成的嚴重的後果與影響，而感到沮喪和懊惱。為他的輕率而愧疚，為他的誤判而懊惱和沮喪。

不是的嗎？在對待此個事情上，正是由於他這位年輕的儒官太守大人的誤判和輕視，才延誤了最佳的止損的時間，才使得這一件並不是十分複雜、並不是十分的難以解決的事情，在延誤之下，變得越加的複雜，越加的棘手起來。而且，在這種情況之下，儒官太守大人根據事情發展的需要，而不得不考慮，需要按照預案，需要浪費調各個部門的有關的人員們出動，分別從各個不同的方向，興師動眾的，集中趕到事情發生之地處於205國道之上的立交橋的附近處聚集待命。嚴防有不法分子的參與，把事情搞大。

年輕的，沒有什麼這個方麵的經驗的儒官區委書記，在這件事情發生起初的時候，怎麼可能會想得到，正是由於他的一時的疏忽大意，才使得此個事情的發展，會出現有這樣的一個難以處理的結果的呢？處理事情的，與他當初的想法是完全不一樣的結果。是骨感，是背道而馳，是事與願違的呢？

在前方告急的情況之下，儒官太守大人才清楚的感覺，他的誤判。在此之前，他太小瞧和輕視一直到現在為止，這十幾位他所看輕的老教師們，依然還是以堅韌不拔的毅力，堅守在立交橋那兒堅持維權，堅持為獲得自己的權益，而不屈不撓堅守在立交上邊那兒的老教師們的毅力和決心的了？這顯然是他這位儒官區委書記當初的時候，根本就沒有想到的結果。

但是，當初自負的儒官太守大人可不是這個想法，他覺得，在立交橋那兒聚集滯留的，不就是十幾位年老體弱的老教師的嗎？不就是幾位老弱殘兵的被人們所輕視的老年人，更況且還是知書達禮，通儒達士的儒夫，像這樣子的一些老年人，褪了色的枯木的園丁、蠟燭，能夠掀起多大的浪？

不是有一個說法的嗎？秀才造反，十年不成。更何況在立交橋那兒聚集滯留，挑起事端的，不過就是十幾位優柔寡斷的老年人而已。何至於需要他這位儒官太守大人親自掛帥出麵。

說不好聽的話，在他的管轄之內，即便就是出現了這一些如雞毛蒜皮大的小事情，還至於他太守大人麵麵俱到的需要他這位太守大人親自出麵解決不成。是不是顯得他這位區委書記領導不力呢？還是顯得他這位區委書記用人不當的呢？還是他太守大人的手下都是蝦兵蟹將的呢？真是令人嗤笑。

更何況，在對待此個事情上，何至於勞師動眾？大動乾戈？豈不是殺雞焉用牛刀。在以後的日子裏麵，豈不是成了一些閑人們的，在街頭巷尾談論著的話題。而長久的談論著他這位儒官太守大人的無能。

無用細說，要是想當初年輕的儒官區委書記，會預料到此個小小的事情的危險性，及時的止損紮住。由他太守大人親自出馬出麵，解決處理，把此個事情消弭在萌芽之中。此一個事情，豈能夠在我們這個貧瘠的小地方土上，會發展到如此這樣的一個轟動到家喻戶曉、人人皆知的地步？而且使得在餘下的時間之內，此一個小小的退休多年的老教師們的相聚滯留的鬧劇，繼續延續的發酵。不斷地擴大，而且，在社會底層的平民百姓中間，產生而出不可估量的之大的影響。

總之，按照事後諸葛亮的說法，要是…要是…總之按照事後的說法，都是一個眨眼的組詞：要是…要是…要是他太守大人親自出馬。在這場鬧劇中，還何至於會有繼續下一集的情節的場景，有延續、續寫後一集的劇情，還需要有再一次的演繹下去的可能的嗎？

是的。有關涉及此一類的問題，尤其是涉及到此一類退休老年人的聚集滯留的事情。在我們這個貧瘠的小地方土上，所任職的官員。不但年輕的他這位儒官太守大人自勝任區委書記以來，沒有遇見過，即便就是從文革結束以來，在我們這個貧瘠的小地方土上，無論是換了幾任，在任上的區委書記，都是，很是幸運的沒有遇見過有這一些膽大狂為的人員，不管是出於什麼目的？出於什麼原因？在本地區的任意的一個地兒隨意的起落起膩。在那兒興風作浪、明目張膽的、聚集滯留在那兒，無端的挑釁尋事兒。而且竟然還是在光天化日之下，當著眾多的來來往往的過路人們的麵前，向當地的政府部門的官員，輕舉妄動的口吐狂言，來向政府官員維權，來明目張膽的討要應該屬於他們的久而未決的拖欠款。討要應該屬於他們這一些老年人們應該得到的又是久而未決得到了的所欠的工資補貼款和什麼一直以來，當地政府官員以無資金來源為藉口，緩而不發的暖氣費補貼款的問題。還有存在著的有關老幹部們的書報費，具體應該怎麼給的問題。總之，今天這一些老教師們在立交橋那兒聚集滯留目的，就是需要要求當地政府官員們出麵，口頭答應應允，儘快地解決好已經存在多年未決的，難於解決的疑難的問題。

嘿。這真的有代表性哎。關於這個久而未決的問題。終於有人挑頭出麵了。

哎。不管怎麼樣？還是等著，拿看結果吧？

誰知道呢？

是啊。誰知道？經過這幾位老教師們的挑頭，要求儘快地解決拖欠我們這一些貧民百姓們的工資補貼事兒。會不會引起區委領導的重視還不一定呢？

是啊。就憑我們這一些無權無勢的老爺子老孃子們甘受著唄。還有啥個本事找當官的討要拖欠工資補貼款的呢？

真實的？不是窮找喪呢嗎？

嗨。好好的對付著活著吧。多活幾年就是福氣。

可不是。少掙，少花，不就得了唄。我們老百姓還追求什麼？窮歡樂唄。

記住，當官的就是當官的，我們窮百姓到啥時候，都是賤民百姓。你們信不信。你看看，你笑啥個。笑話真是的。看你那滿臉的褶子吧。還笑呢。曬乾的驢糞球子似的。

笑怎麼著了？窮歡樂唄。笑一笑十年少，愁一愁白了頭。

對了。難道作為賤民百姓一枚，就應該止住人家的笑的權力的嗎？哎…當官的，你們有能力，就拖欠吧。你們總有頂不住的那一天。

是啊。沒有能水兒，就不要佔著茅坑不拉屎了。

真是的。不是有那麼一句話嗎？當官不為民做主不如回家賣紅薯。拖欠。拖欠。怎麼不拖欠你們這些當官的錢的呢？還不就是嘴皮子好使。涉及到自己了，還不是比任何的一個人都自私。

這些話，隻是相對我們這個貧瘠的小地方土上，遭受到同等待遇的賤民百姓而言。也確實是他們發出來的心裏麵的話。

可是，對於在任的一些政府部門工作的官員們，就是不用那麼的十分的細說。大傢夥兒們都是在清楚不過，心知肚明的清楚的了。什麼工資的欠款，什麼暖氣費的緩發。關於這一丁點兒的小錢。在他們這一些人們的眼裏，還值得有提一下的可能的嗎。

對於他們這一些領導幹部們來講，是不是燕雀安知鴻鵠之誌，鯤鵬反笑鷽鳩言。處於富裕優雅環境之中的他們這一些工作人員，怎麼可能熟知此一丁點兒的小錢，對大多數生活在社會底層的賤民百姓們而言，是有著多麼大的誘惑力與急於需要等價交換的緊迫感的呢？

此一時，儒官太守大人真的沒有想到的是，在對待此個事情上，出頭露麵，竟然還是一些，從祖國的四麵八方飛來的，已經退休多年的老教師們。相約相聚來到網紅打卡之地立交橋上邊那兒，充當什麼出頭鳥。在眾人麵前，首先向他這位儒官太守大人捅上致勝的一刀。關於這鮮血淋漓的一刀。竟然還是由一些退休多年的老教師們揮刀出現，怒吼吱聲的。這揮出的一刀，的的確確是他這位儒官區委書記萬萬沒想到的事情。

是的啊？說起來，在對待這個棘手的問題上，刨除延誤時間的問題不算，在我們這個小地方土上，由於雖然是生活水平不高，麵臨著大型企業的退出，小型企業的疲軟。個人企業的手段之陰險，沒有稅收錢款，缺少吸金來源。基於這種情況，才會使得一些生活在社會底層的賤民百姓的生活水平，直到現在的時間，還是處於一個近似於貧瘠交困的一個狀態。但是即使是這樣，在我們這個貧瘠的小地方土上，一旦出現這樣的事情，不但是他這位儒官區委書記難與相信，甚至於連鬼都不相信，聚集滯留在立交橋那兒的那十幾位老教師們，在對待有關涉及到他們的一些個人利益得失攸關的工資待遇的事情上，竟然是如此這般的頑固執著和較真兒。而且在對待此個問題上，在今天的時間，所持有的態度，好像不達到目的，就是決不罷休，就是訛給你似的。就像粘附在立交橋地麵上的瀝青似的膩乎，在這個時候，這十幾位老教師們，就像一段堅固的萬裡長城鑄就似的鑄就在此地兒。無論是誰？不費勁一番的力氣，就很難把十幾位出頭椽子們，給輕而易舉的請下那塊網紅打卡之地立交橋上邊那兒的。而且還是要像在此地兒鑄就一座裡程碑一樣的，堅韌不拔的矗立、堅守在此地兒，妄想在此地兒延續著歷史的腳步，在這一見證歷史的舞台上，在新的時代，再一次的譜寫出新的篇章再現。

在此個事情上，不但年輕的儒官區委書記沒有想到，甚至於就連事情的作俑者這一些老教師們都是沒有想到，在事情發生之後，在不可控製的因素之下，正是由於一些社會閑雜人員們參與和影響麵，已經擴充套件到我們這個貧瘠的小地方土上的邊邊角角，擴充套件到了每一個角落。傳染影響到了與集聚滯留在立交橋那兒的老教師們，分享同一樣遭遇的老爺子老孃子們的利益的同病相憐者。而引起好大的影響度。正是由於這個原因，才使得原本不難處理解決的問題，變得越發的難以解決起來。才把矗立在立交上邊聚集滯留的老教師們樹立而起，推舉到了一個領頭雁的位置上。到了一個令人仰望敬仰的地步了。

為了扭轉被動的與集聚滯留在立交橋那兒的老教師們處於一個對立麵的局勢，為了盡量減少此事兒發展到全區的影響麵。麵對著這個棘手的問題，擺在他這位儒官太守大人眼前的，首要的當務之急的任務，毋庸置疑，就是如何的想方設法的處理解決，並且還是需要是安全穩妥的處理解決好此一個問題。解決好在我們這個貧瘠的小地方土上，從歷史以來，除其他的什麼工人大罷工。文革中的遊行，紅衛兵小將們的誕生地之外，展望回放，在此地兒，從來就沒有發生過的由十幾位已經退休多年的老教師們所主帥，而滯留聚集在此地兒，因提要求，因提條件。而遭圍觀。受追捧。被當做典型代表。而引發而起的，轟動了眾多的人們所重視的大事兒。

目前擺在他這位儒官區委書記麵前的，隻有一條，就是在不發生其他的預料之外的事情發生的時候，在職權範圍之內，在不傷害聚集滯留的老教師們之下，千方百計的把此一叫他撓頭的事情，儘快地動用一切的力量，把此事兒消餌掉。