校長的失蹤 第221章

嚴格的說。在霸道的鄭毅校長失蹤之後的這一暫短的幾個小時的時間之內，我們學校裏麵的課上的教學秩序沒有亂。課下的紀律沒有亂。廣大的教職工們和全校的在校生們的情緒沒有受到什麼影響。在其他的任何的各個方麵，並沒有因為一手遮天蔽日的鄭毅校長的突然的失蹤。從全校的表麵上的現象來看，大體上都是沒有受到絲毫的什麼影響的。

三個年級的學生們，一起的一切的行動，上課和下課時的狀況。都是在有條不紊井然有序中進行著。課上的紀律，課下的秩序和其他各個方麵的情況，仍然還是依照昨天地模樣。校園裏麵靜謐祥和的氣氛就像平靜如水的湖麵。在這之中，即便是在波瀾不驚的湖麵上，可能會是由於種種的原因，在這一起起伏伏之下，而引起來的一丁點兒的漣漪和瀲灧，也隻是屬於是一些平時就不怎麼安穩的淘起的幾個嘎小子們的常規性的舉動的了。醜話說在前麵，關於這一些淘氣的嘎小子們的動作，是任何的一個在校園裏麵讀書的學生群裏麵，都是有著不可遏製的常態化的行為和舉動的。不管是在我們學校裏麵，還是在其他的各個地方上的學校裏麵，像這種情況，同樣的也是無法可以遏製和避免的吧。但是，在這個時候，在一手遮天蔽日的鄭毅校長失蹤的時刻，在千百名的學生們的中間，經管出現了這樣一個情況。在三位年輕的教導處主任的監督與管製之下，也是掀翻不了正常行駛前進著的帆船的。說白了。在這個時候，即使有幾個臭蟲螞蟻，摻和在裏麵搗亂，也是如同蚍蜉撼樹。螳臂擋車。不自量力樣的現象。是影響不了總體上的大好的局麵的。

此時。當你站在校園裏麵的大門口處，駐足觀看這段時間的校園裏麵的秩序景象，就是平靜的很。幽靜的很。從談笑風生走進校門的教職工，到已經在校園裏麵的三個年級的學生的，每一個人們的麵目表情來判斷，似乎有關他們目中的權威人物霸道的鄭毅校長昨天晚上已經突然失蹤了的資訊，是什麼時候失蹤的事兒，是因為什麼時間失蹤的？在沒有辦公室主任許四主任泄密之前，在一手遮天蔽日霸道的鄭毅校長失蹤之後，他的那個傻兒子連哭帶鬧的滿校園裏麵，追琢著他的乾爹辦公室主任許四主任，在滿校園裏麵，追著許四主任這位假爸爸哭天抹淚地找他的真爸爸。

在沒有任何的一個人所泄密暴露霸道的鄭毅校長失蹤之前。在我們學校裏麵，有關霸道的鄭毅校長在昨天晚上失蹤的事情，除了大肚子書記和辦公室的許四主任知道之外，餘下的百八十名的教職工和千百名的學生們，是一丁點兒這方麵的資訊都是不知道的。在霸道的鄭毅校長已經失蹤了拾壹貳個地時間之內，他們這一些人們是一丁點兒，都不知道他們的頭上頂著的那座大山，霸道的鄭毅校長在夜間地時間，已經是莫名其妙的失蹤消失了的事兒。就更不用說什麼那位一手遮天蔽日的鄭毅校長是由於什麼原因而失蹤的了？

難怪，此個時間中。在他們的臉上的表現，都是自然的近似於平淡，臉頰上的表情，全然沒有什麼的驚愕。震驚。憂慮。迷茫。詫異。緊張。驚詫莫名的表情。這就很難怪，從他們的臉色上的嬉笑歡樂，平淡無奇的表情，就可以看出，在他們的身邊，就似乎沒有發生任何的一個難以置信的，令人意料之外的事情發生。

很難說，在這個時候，他們這一些博學多才的小知識分子和在校就讀的學生們，一旦知道了他們本人所在的單位中的一把手領導大人，霸道的鄭毅校長在昨天晚上就已經神神秘秘的失蹤了的訊息。所有在校園裏麵的學生們和教師們的心裏麵會是一個什麼樣子的心情的。

總之，此時此刻，在還沒有透露此個訊息之前，任何的一個人都是無法預料的到，在我們這個恬靜和諧，溫馨嚴謹的校園裏麵會發生什麼樣子的，無法預料到的事情。而且，此事兒，還是發生在他們的一把手領導大人霸道的鄭毅校長在身上。

很難說，在他們的中間，若是一旦知道了一把手領導大人鄭毅校長失蹤的事兒以後，在大多數的教職工們和千百名在校的學生們的心裏，少數的人是不是經受的住這一打擊，是否有承受力不承受力不提，是不是有少數的吃瓜群眾的觀望不說，至少，由於一把手領導大人鄭毅校長的失蹤，在大多數的教職工們的心裏就可能會引起更大的人心躁動，恐慌不安，狐疑質疑和子虛烏有的臆測的。

所以說，他大肚子書記雖然是迂腐，但是，正在改變中的他大肚子書記，在他的相互製約監督相互協作的同事鄭毅校長失蹤之後，在處理對待此個階段的做法，頭腦還是比較清楚，心裏麵還是比較冷靜的。在這個時候，不得不說，也就是由於改變之中的他大肚子書記的英明的決策，在校領導班子成員會議上，義正辭嚴的要求全體的領導班子成員一定要做好保密的工作。

在這個環節中，也正是由於他大肚子書記及時的改變，也正是由於他大肚子書記，在校領導班子成員會議上的所實施的此個擅權武斷的要求，才換來我們學校的教職工們的好一陣子的安靜。使得一些好事的吃瓜群眾們，才得以在推遲了足足有了一個時辰的興奮點時的，引爆一個爆發而起的交談嘀咕的此一個叫他們熱議評論的時間。

還不是的嗎。在一把手領導大人鄭毅校長失蹤之後的初期的時段。此時候的時間，依舊如常。小看門師傅照樣的是到點開門，到點關門。教師們該上課的照常上課。去往東西兩座教學樓的教師們，照常是依舊是手裏麵拿著講義夾子，三角板。地球儀。或匆忙急走。或安步當車的走在通往東西方向的兩個教學樓的路上。該下課的照常的準點兒的下課。嘴唇照樣的是乾燥欲裂的樣子。雙手依然沾滿了灰白色的粉筆沫子。臉上照樣的是帶有一副疲勞之色。腳步依舊還是有點兒步履疲憊。回到辦公室內的時候，依舊照如故的，洗手。喝水。聊天。上廁所。備課。研討。討論著所授過課的內容。批改作文與作業。手握紅色的圓珠筆，專心致誌，手疾眼快的一絲不苟的判卷子。或者是召來那位上課時搗亂的嘎小子訓斥一番。或是在閑暇之餘，與那位說得來的好朋友拉拉家常，聊聊閑天兒什麼的。

總之，這就是我們學校的大多數的教書育人的園丁蠟燭。人類靈魂的工程師們。不論是哪位校領導在位執政。作為一名春蠶蠟燭孺子牛的人民教師。在每一天的時間之中，所做的不可缺少的工作任務。與一手遮天蔽日的鄭毅校長今天的失蹤不失蹤沒有任何的一個關係的。

在一手遮天蔽日的鄭毅校長失蹤之後的今天的日子裏麵，他大肚子書記若是再不想改變自己的惰性。嚴峻的形勢與權力的誘惑，雙重的壓力。摺疊的逼迫著他大肚子書記不得拋棄原有的觀念。不再依賴躺平懶政不作為應付的活著。不再依賴複製貼上，複製貼上的思想理念，依賴複製別人家的講話精神和語言口氣而應付的懶政。在這種情況之下，恐怕是對於他大肚子書記是一個嚴峻的考驗。照這樣下去。恐怕他大肚子書記即便就是不再改變，形勢逼迫唆使他大肚子書記也得需要儘快立刻馬上改變了的。要不然，在他的相互製約相互協作相互監督的同僚，霸道的鄭毅校長失蹤的時刻，恐怕他大肚子書記的要想輕而易舉的達到他的目的，實現黨政大權一把抓的慾望，恐怕就連他所擔任的黨支部書記的職位，也是不一定繼續的能夠保的了的？

你想啊！在霸道的鄭毅校長失蹤之後的今天。一塊光鮮耀眼明晃晃金燦燦的大印，擺在他大肚子書記的麵前，誘惑著他大肚子書記。他大肚子書記若是在這個時候，再不改變，繼續的執行他一貫的佛係擺摸魚的做法。顯而易見，在新的環境之下，肯定是說不過去的吧？在一手遮天的鄭毅校長失蹤的時刻。如果他大肚子書記再是萎靡不振，懶懶散散的混日子，沒有一點的進取精神。不但他大肚子書記得不到他所狂想得到的雙重的權力。恐怕他大肚子書記若是在基層黨支部書記的位置上繼續依靠躺平懶政不作為過日子的話，在新的局勢發展如何的形勢之下，說不定就是連我們學校的廣大的教職工們都不可能會答應他大肚子書記的。

還好。此一階段，在他大肚子書記的正確的領導之下。總的來看，我們學校的秩序和局麵，一切的一切都是延續著一手遮天蔽日鄭毅校長在的時候的模樣，還是照常如故的執行著的。

在此個環節中，全校的師生員工們，都是在平靜淡如水中，該幹什麼，還是照常的幹什麼。有說有笑，有嫉妒。有內卷。有佛係。有擺爛。

總之，此種情況相比較昨天的狀況，在我們學校裏麵。是一丁點兒缺失的事情都沒有發生。即便就是在兩個小時之後，一些三天早知道了此事兒的有關人員。通過一些小道訊息，得知了他們的領頭羊霸道的鄭毅校長失蹤的訊息之後，在校園裏麵的某個角落和場合上三五成群的議論著他們的領頭羊鄭毅校長失蹤的訊息之後。才使得三個年級的學生的幾個調皮搗蛋的孬學生通過一些蛛絲馬跡的跡象，有點兒察覺，那，那有什麼不對勁的地方。此一類孬小子隻不過也隻是在下課的時間，通過一些紮堆談論此事兒的教職工們的言談話語的資訊間，撿漏，獲取的一知半解的零零碎碎的訊息。

總之，在一一手遮天蔽日的鄭毅校長失蹤之後的短暫的時間裏，千百名的在校就讀的學生沒有亂。一切如故的照常的上課聽課做作業。下課打鬧上廁所。一切的一切秩序都是井然有序的照常進行下來。

公道的說，這一切的一切功效，還是與他大肚子書記的不由分說的要求全體校領導班子成員們做好鄭毅校長失蹤的事情一定要做好保密工作，有一定的功績的。所以，在這一點上，不能不替他大肚子書記明言，在處理此個問題上，正在改變中的他大肚子書記，還是有一定的功績的。從一些實際的講，他大肚子書記從昨天晚上知道鄭毅校長失蹤起始，一直延續到現階段的時間。此個暫短的時間，也就是隻有20幾個小時的時間，還要需要刨除昨天晚上的睡覺的空隙的時間，他大肚子書記剛剛得知他的相互協作相互製約，相互監督的夥伴一手遮天蔽日的鄭毅校長突然失蹤以後，雖然他大肚子書記，對於他的協作夥伴霸道的鄭毅校長有許多的不滿意的地方，但是在他得知了他的協作夥伴霸道的鄭毅校長失蹤的訊息以後，他大肚子書記的心裏麵依然是七上八下的難受。便是有點兒失眠，而且還在席夢思床上輾轉反側的折磨了有好長的時間。結果害的他大肚子書記身下的柔軟的席夢思床，都是氣惱的向他大肚子書記，提出來了幽怨的抱怨。說實在的，雖然他大肚子書記的協作，相互製約監督的同伴。一手遮天蔽日的鄭毅校長在失蹤之前，是怎麼，怎麼樣子的霸道和囂張。是怎麼，怎麼的瞧不上軟弱無能的，平時在大會小會上隻會在會議即將結束了的時候做一些總結性的講話。

具體的說，一般的情況之下，在會議結束的幾分鐘的時間。他大肚子書記就會拿過擺在鄭毅校長桌麵上擺放著的話筒。眼睛環視一下在會議廳內下麵坐著的一些，屬於下麵之人的教職工們。便是的輕輕的呃呃呃的乾咳幾下清清嗓子，道貌凜然的整了整端坐在主席台桌的肥胖的身體。使得肥胖的身體越發的敦實。便是在台下的教職工們的注視之下，大言不愧的簡單扼要的，摘字斷句的，在不出圈的情況之下，開始了複製貼上，複製貼上的重複著人家霸道的鄭毅校長的觀點和發言。

這種情況，就是在霸道的鄭毅校長失蹤起始的時候，他大肚子書記的唯一的一次做出正確的判斷的一個做法。