校長的失蹤 第172章

在這一章節中，我們姑且先不去管他大肚子書記，在塞翁失馬焉知非福以後的日子裏是怎麼，怎麼樣的發展的。姑且不管他了大肚子書記，是在我們學校的緊靠東牆的水沖廁所裏麵，在故作玄虛中，蹲坑時間的心情是個怎樣子的一個狀態？是故作淡定，是平穩輕鬆，還是緊張忐忑，還是慶幸，自以為他大肚子書記自己，有個在緊急火燎中，尚能夠擺脫困境的聰明才智的大腦，而偷笑。他大肚子書記自我感覺，在這個緊急的關頭，冒險憋出一個超出常人意外的餿主意，為此而是沾沾自喜，而是心情愉悅。還是有個什麼樣子的五味雜陳俱全的心境。也不想再一次的提起在忐忑不定中，經過歷練的他大肚子書記，在眾多的熱心的吃瓜群眾們的明裡暗中的觀察與偷窺，疑惑和質疑之中，他大肚子書記又是使用著怎麼樣了的一個小小的手段，使用遮人耳目的障眼法，冷靜處理，在自然而然之中，在眾人睽睽之下，儘快的擺脫掉即將落在他大肚子書記頭頂上的險境。

我們也不想，在進一步的使用太多的不怎麼華麗的詞彙，來用以描述他大肚子書記，在彼一時的時候，行走在距離他的辦公室不太遠的那一條，通向水沖廁所的水泥小路上的時候，是怎麼樣了的一個想法，在忐忑不定中，及時的擺脫掉他大肚子書記蝸在心裏麵的侷促不安的心情，他大肚子書記是，在眾多的教職工們的關注之中，在一些熱心的吃瓜群眾們的眼皮子底下，是如何的調整著在失態中的狀況，並且還是由，不自然，逐漸地轉變成為冷靜，又由冷靜轉換為了平靜與自然。並且在如此之短的時間，使他大肚子書記，儘快地恢復到了一個很正常的姿態。我們且不去說，此時他的大肚子書記是以一個如此這般的冷靜的狀態，憑著他大肚子書記的本事，掌控著這樣的一個複雜，而又要需要冷處理的過程。怎麼憑著他大肚子書記的所想，把自己自然平靜，輕鬆坦然的一麵，毫無保留的展示在那一些熱心的吃瓜群眾們的麵前的了。

也許他大肚子書記心裏麵，肯定是在明白不過的，在此時此刻，任何的一個人都代替不了，為他大肚子書記，在這個危難的時刻，出麵解難擋槍。也隻能夠靠自己。從目前來看，他大肚子書記隻要把他自己儘快地調整到一個最佳的工作狀態，做好自己，保護自己，他大肚子書記的目的就算是達到了。

此一時，他大肚子書記需要的，就是躲避，儘快地調整狀態，儘快地躲避。哪怕躲避五分鐘，在他大肚子書記看來就是屬於決定性的勝利了。眼前，什麼前程啊？什麼金錢啊，什麼女人啊？什麼道德啊？此時此刻，在他大肚子書記看來，隻有儘快地躲避起來纔是實際的，一切任何的事情都是浮雲。

是的，在這個緊要關頭，大肚子書記他，除了儘快地躲避起來為上策，在他的心裏，一切都是浮雲。

但是在隱藏起來之前，他大肚子書記極其需要做到的，就是想按照預想的設計預想，在廁所裏麵躲避之前，還需要付出代價，就是把自己碩大無比的肥胖的身體和球狀的臉蛋子，毫不吝惜地展現給所有的在場的教職工們看到纔好。

在這個咄咄逼人的時候，他大肚子書記可是完全顧不得什麼顏麵，在這一些教職工們麵前，顯得懦弱無能，膽小怕事，顯得他改變了以後的大肚子書記，趙常依舊還是以前的大肚子書記。

他大肚子書記為了達到自己的儘快地躲藏的目的，可是完全顧不得大多數的教職工們，對他大肚子書記的看法和如何評價的了。

說白了，他大肚子在此一時的時間段，要讓全世界的人們，都在知道他大肚子書記，在此一時的時間，他大肚子書記就像一名參加奧運會比賽的優秀的運動員一樣，把自己光輝的一麵，全部的展現在全世界的人們麵前。任憑世人的挑剔和評判。

悶熱了一天的空氣依舊還是悶熱，通向水沖廁所的那條水泥小路地麵，不甘寂寞的發出嘰嘰嘎嘎的響動，小路一邊種植的兩顆歪脖子倒栽柳樹上的葉子無精打採的垂著，像死了考妣似的。樹葉間的蟬，煩操的，一直不停斷的吱吱的吵叫著。吵的令人心煩意亂，煩躁不安。

此時此刻，汗流浹背的他大肚子書記，晃動著油膩膩的大臉蛋子，擰巴小象般肥胖的身體，正大光明的走在這條通向水沖廁所的水泥小路上。

他大肚子書記腦袋瓜子裏清醒的很。這個時候，走在這條通向水沖廁所的水泥小路上，什麼都不需要去想，不去做，就是了。他大肚子書記的腦袋瓜子裏所想，所需要的目的，隻有一條，就是在眾人睽睽之下，把他大肚子書記肥胖的身體，包括碩大無比的影子，一覽無遺的刻進，在場的注視他大肚子書記的，腦袋瓜子裏麵。而且還要使所有的看到他大肚子書記的人們的腦子裏加深印象，並且使印象牢記的越牢固越好。對大肚子書記越發的有利。並且就越發的有證人證據，表明他大肚子書記在這個形勢逼人的時刻，在這個極其需要他大肚子書記出麵，以儘快的速度，出現在立交橋那兒，協助各個部門領導們，處理好我們學校的一些退休老教師們聚集那兒的事情。免得產生更大的不利的影響。

他大肚子書記目的隻有一條，就是要讓眾多的證人都證明。並且把證據，使之達到充分證明的程度。

來證明他大肚子書記，並不是以慢怠拖遝不作為的態度應對。若是那樣的認為他大肚子書記可是真的要比竇娥還冤枉。

毫無疑問，在之前，有第一次，第二次上廁所，拉稀跑肚上廁所排泄的事情做底兒，他何不利用這個前因，利用好第三次上廁所的機會，躲藏。他要讓許多教職工們看到，見證他大肚子書記確實是內急患病了。而且不是假裝的，這可不是像其他的事情，明目張膽的在造假。他大肚子之所以這樣的大張旗鼓的這樣去做，就是叫多數的教職工們明確一下，他大肚子書記的的確確的是生病了。確實是在迫不得已而為之的一次又一次的跑廁所的了。實事求是的存在著，這還有假的嗎？

況且，在痛苦中，他大肚子書記在一次又一次的跑廁所的解決內急的問題的時候，又沒有帶有手機，他大肚子書記的手機一直有前工會女性主席守候著。在這種情況之下，他大肚子書記怎麼可能知道教育局的領導大人找他大肚子書記的呢？所以說這一些託詞，都是他大肚子書記可逃避責任的充分可利用的理由。

說的一丁點兒都沒有錯，按照他大肚子書記的想法，就是在這個時候，在這個過程當中，把自己的一個肥胖的如小象般的身體，一覽無遺的展示給無論是在明處觀察，還是在暗中偷窺的熱心的吃瓜群眾們看的。同時，在這之中，他大肚子書記的目的很是明確，為了增加證人的人數。他在經過教學副校長，在經過政教副校長的辦公室門前的時候，冷靜的大肚子書記，還是特意的扭頭，斜視了一下教學副校長的房門以後，再走幾步以後，又一次的撇了撇政教副校長的一直緊閉著的房門。隨之，大肚子書記便是有意的在教學副校長和政教副校長的辦公室之間的位置那兒，故意的輕咳幾聲，以示通告兩位不可缺少的證人。明確的告訴他們二位同僚，我大肚子書記已經經過你們二位的門前了。看看兩位重要的證人，會不會有什麼反應。教學副校長的房門依舊緊閉沒有開，與此同時，政教副校長的房門依舊關的死死的。大肚子書記見狀，在也沒有吱聲，因為他大肚子書記在此時，也是並不需要他們二位同僚，開啟他們的辦公室的房門的。他大肚子書記目前需要做的，就是需要他們二位同僚能夠清楚的知道，他大肚子書記在經過他們兩個人的辦公室，就行了。就在他大肚子書記邁動著小象般的腳步，走下小紅樓樓口處的時候，大肚子書記潛意識的感覺在二層樓的視窗，分別有四雙眼睛，在密切的注視著他大肚子書記的去向。

也就是由於他大肚子書記的偽裝，纔可能矇騙了，一直對他大肚子書記探究和質疑的一些熱心的吃瓜群眾們的眼睛。才使得他大肚子書記得以很是坦然自若，在這一些明裡暗裏觀察偷窺著他的熱心的吃瓜群眾們的眼皮子底下，自然冷靜平穩輕鬆的遊刃有餘的，由那一條通向水沖廁所的水泥小路，放開心情，走進了水沖廁所的門口。而且還使得他大肚子書記，在把肥胖的身體即將擠進之字形的廁所門口處的轉彎處的時候，還是得意忘形，帶有輕視意味的訕訕的笑著。而且在擰頭訕笑中，還是故意的挑戰性的，回頭遠眺了好一會兒，那一條像一條灰色的袋子一樣的水泥小路。然後纔在抿起嘴巴，收起輕視意味的訕笑，邁動著鏗鏘有力的步伐，擺正肥胖的身體，一欄攔的向最引人注目的一個隔間走去。在選定了一個最佳的位置以後，便是抬起肥胖的小短腿，邁到高一級的台階上，然後便是極其自然而然，冷靜平穩輕鬆的繼續做著下一步的程式動作。以假模假式的工作狀態，唧唧呀呀的實施著排泄中的狀態。隨時隨地的擺開拉稀跑肚的架勢，等待著某某位熱心的吃瓜群眾的進來。

要不，怎麼說，我們學校的一些熱心的吃瓜群眾們的氣度不凡豁達大度和海納百川的呢？在這個時候，哪一位不知趣的熱心的吃瓜群眾，又會事不逢時的跑進水沖廁所某個隔欄，為他排泄中的大肚子書記添亂，並肩作戰的呢？為了減少見證奇蹟的時候到了的呢？與他大肚子書記分享一下排泄物的快樂的呢。沒有，一個討沒趣的人都沒有。這就難怪大肚子書記在做著這一整套虛假的動作的時候，是多麼地遊刃有餘，逍遙自在的呢？

將近五六分鐘之後，他大肚子書記覺得時間已到，便是向大義凜然即將走進刑場的李玉和。由水沖廁所返回通向小紅樓的水泥小路上。不管怎麼說，他大肚子書記就是使用著完美的計謀，贏得了時間，騙過了在明裡，在暗裏觀察偷窺他的吃瓜群眾，贏得了需要替代教育局局長領導大人擋槍避雨的時間，瞞過了一直為此事氣惱的教育局長。然後，反而在教育局長的推舉之下，作為我們這個小地方的領導幹部的典型代表，贏得了區委領導的賞識，在區委表彰大會上對他大肚子書記進行了嘉獎和表彰。

其實他大肚子書記贏得這一些嘉獎和榮譽稱號的功勞，隻不過是他大肚子書記在中躲避之中，贏得了一個寶貴的幾分鐘的黃金時間。可是就是因為這巧妙的延緩了的長達五六分鐘之久的黃金時間，才使得他大肚子書記免除掉了在教育局長到達立交橋那兒之前，與區委書記碰麵的時間。才避免了在與嚴厲的區委書記見麵時候的尷尬至極的局麵。

我們不再想在這個章節中，如何如何的為他大肚子書記的臉蛋子貼金增光，也不想要怎麼樣的為他大肚子書記的陰謀詭計而輕易地得逞鼓掌。實事求是的講，我們隻是對他大肚子做一下蓋棺定論的結論。也好儘快地完成對他大肚子書記的描述，不然的呢。一些熱心的讀者們，恐怕，老早的就是對他大肚子漫長的描寫敘述，膩味透頂的了。

總之，在這下章節中，有關任何的其他的事情，都先往後麵放一放不管。應該描述的，屬於就應該屬於，老早的，就已經被讀者們已經忘卻了的那兩位毫無進展，一直躺平懶政不作為的教學副校長，一位政教副校長的了吧。你們同意的嗎？