現實世界模擬器 第371章

自從上次唐老的交談之後，唐老就在大興科研院暫時定居下來了。

因為人造太陽進入瓶頸，而唐老一直處於一線，精力消耗巨大。

兒子出現意外之後，妻子也鬱鬱而終。

隻那之後，唐老便孤家寡人，藉由投身科研做以慰藉。

不然，他已經是快八十歲的人，正常來說，早應該退休幕後，卻依然在科研前線發光發亮。

就連華夏國的上層都十分擔憂這位國寶的身體狀況。

他為國家付出的夠多了。

但他的家庭，卻早已支離破碎。

所以，在這次唐老決定要暫時退出人造太陽專案的時候，聯合國科研部雖然十分不捨這位頂級科學家，但考慮到他老人家的具體情況，依然還是痛快的批了。

而唐老本來打算見到方瑜之後，再和劉啟交流一番，放鬆之後，就回到科研所的，結果，待了一段時間，卻不想走了。

不是因為方瑜。

雖然方瑜如今可以說算是唐老唯一的親人了。

但是，畢竟方瑜的年齡太大了，再加上，唐老也就小時候和他接觸過幾次，雖然心中親近，但畢竟都是成年人，沒有什麼舍不捨得的說法。

假如方瑜是親孫子，那他感情的灌輸還會快點，但畢竟是乾孫子，那就需要慢慢培養感情。

方瑜也為係統這樣的安排點了個贊。

這種親近卻帶點不適的距離，讓方瑜不用頭疼多餘的問題了。

唐老之所以想留下，是因為幾個孩子還有幾個女孩。

拋開其他的，光是從生理結構上來講，異性的安慰往往更能激發鬥誌。

再從年齡上分析，一位老人，除了親人外，能讓他有情緒波動的，一般都是小孩。

而方瑜這裏，論小孩，就有三個，還各自年齡有所區別。

再加上婉君，陳雪，袁儀這三對青年的，劉春燕這對中年的，韓子昂這個小輩，但也已經算是老年組的。

可以說，這個院子裏，已經湊齊和各個年齡段的各種組合。

大家也和睦相處，關係親密不已。

對於唐老這個孤寡老人，的確是一份十分有用的慰藉。

加上有了方瑜和譚婉君做紐帶，唐老融入其中也不顯得尷尬，於是，很快的，他便成功打入這個小團體之中，和韓子昂一起，享受這難得的天倫之樂。

與此同時，科技卡牌也開始展現威力。

吳雯、劉啟、唐老三人，時不時的就會靈光乍現。

他們所負責的技術，研究進度幾乎是突飛猛進。

期間哪怕遇到瓶頸了，一個靈光，這個瓶頸也就迎刃而解了。

順利的讓劉啟等人大呼不科學！

這是他們從事科研以來，最讓人輕鬆和愉悅的一次科研工作了。

在這其中，方瑜則在一旁暗中引導，讓三人自發的將科研成果交集在了一起。

然後，後麵的事情就順理成章了。

隊伍裡有唐老這個國寶人物，他們的科研經費和科研材料從來都是申報後就直接下方。

各個場地的申請和呼叫那也是一路綠燈。

三種科技的研發有條不紊的進行著，時間也在一點一點的過去。

方瑜一直都在等著新的世界任務釋出，而他沒想到，這一等，就是十年！

大興高中部。

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了......”

教室內，陳雲百無聊賴的撐著手臂，看著黑板上的語文老師在對他們進行課文講解。

“同學們，這首《春》是古早時代的朱老先生的一首散文，近代的時候，那時候教育還處於應試教育時代，學生的教育難度是十分高的，而且學科繁雜，這篇課文就是是作為學校的初一教材使用的”

“現在，在教育改革，學力降低，科目區分後，這篇散文便被作為高中教材使用，在這首散文背後的韻味，隻有具備基礎閱歷智慧和相應的文學功底，才能嗅出文學的氣息”

聽到老師這麼說，陳雲將信將疑的將課本豎起來，然後嗅了嗅。

什麼文學氣息？為什麼我嗅不出來？嗯！

肯定要怪心姐和啟哥兒他們兩個！

太過分了，為什麼他們那麼聰明，我就連課文都背不下來？肯定是小時候跟他們玩，把自己的腦子玩壞了！

要不就是我的姐！

肯定是爸媽生我的時候，我姐就提前把智商全部帶走了，害的我考試都那麼費勁~哎呀，丟死人了...什麼時候能有什麼聰明葯啊。

那個記憶傳輸裝置，瑜叔又不讓我用，說我腦子太小，容易被撐爆...哎呀，好煩啊！

在這麼一個高智商的家族裏，做唯一的一個笨蛋，我的壓力真的好大啊！

不對，還有唯君弟弟。

都說從小看老。

看唯君弟弟的模樣，長大後，應該也是個笨蛋！

這樣的話，我就安心了......陳雲如此安慰的想到。

對了，劉啟哥說了要帶我去地表體驗新一代的靈貓的！

哇，我也可以穿機甲上天了，好期待啊~~~坐在桌子上的陳雲思維還在天馬行空的胡思亂想著，課上的語文老師已經注意到了正在開小差的陳雲。

作為班級裡，少數知道陳雲部分身份的她是知道，陳雲有一個已經是h4級別科學家的姐姐，還有一個h3級別的姐夫。

這兩人肯定是人中龍鳳。

而陳雲就普通點了。

其實她的成績也不錯，一直是中上遊水平。

但是對比下她的姐姐，姐夫，顯然是不太夠看的。

所以，有時候，她也挺理解陳雲的。

但是！

這也不是你在我課上開小差的理由啊！

“陳雲！

你來說說，希望是什麼？”

陳雲此刻正放空大腦進行冥想，瑜叔教的虎行拳她已經練到了明勁後期了。

聽瑜叔說，要突破明勁，就要讓力“柔”

起來，可以做到出十分勁返三分力。

雖然有點難，但是她也已經有點眉目了。

而就在這個時候，老師突然點了下她的名字，原木正在冥想的腦子瞬間一驚，失去焦距的眼球再次回神聚焦，而後，一臉迷茫的看著老師，身體不自覺的就站了起來。

“陳雲，你說，希望，是什麼？”

老師有點無奈的再次重複到。

“嗯...希望...希望是...希望是那個...”

陳雲此時的大腦迅速開始頭腦風暴，思考希望是什麼。

但是，剛剛她才放空大腦進行冥想，這時候，臨時啟動，大腦顯然還沒來得及開啟桌麵，讀取硬碟。

所以，她宕機了......“在這篇《春》的散文中，希望是一種期盼，是一種美好的願景...”

語文老師顯然也並不是想讓陳雲出醜，她隻是想讓她集中精神聽課，所以，看到陳雲卡殼的時候，接了她的話，給了她一個台階。

“現在明白了嗎？”

聽到老師的這句話，陳雲俏臉一紅，她知道，這是老師在給自己台階下，顯然是自己之前開小差被抓到了。