仙界末日：凡人降臨 第602章

“這倒也是。”杜教官摸摸頭，連山飛燕的名聲，在本學院都是響噹噹的，同齡天才輸給她都是正常，沒有誰不服氣，這群新生天才，被師姐教訓一下，更加是理所當然了。

方南山說道，“要不這樣吧，我們看看這些學生們的正常訓練，然後指出他們的不足，給他們定下一個更高難度的目標，這樣應該給壓一壓他們的傲氣。”

這裏許多訓練的專案，都是有一些資料顯示的，比如身法上，閃避的效率與頻率，在速度上更加一目瞭然。

按照之前定下的成績標準，這一批新生可謂是多次打破紀錄，很明顯的超越了師兄師姐的表現。

不過這也正常，他們在經過幾年的大力培養，資源不缺的情況下，在發育期成長更加高效，而包紫燕這一批同學，雖然同樣比前輩們更好，但在發育初期的成長，又有些不足，比後來者拍在岸上純屬正常。

所以學院也在成績的標準上，一年比一年提升，但始終也不敢一下子提得太高。

就導致這些新生們達到標準變得很輕易，逐漸就變得驕傲起來。

方南山直接建議把標準拉到一個令人絕望的高度，看這些小屁孩囂不囂張。

“這，不大好吧，畢竟成績標準，都是我們按照正常成長變化來製定的，是我們各個高校聯合製定的標準，現在直接改，他們肯定覺得是我在故意刁難，即使不合格，他們心裏也不會覺得難受。”

“嘿嘿，杜教官，你這樣說，之前的標準呢，是給普通天才的，現在呢，我們再定兩個標準資料，達到這個就算是超級天才，而最頂級的這個標準呢，就是絕世天才的層次才能達到的。”

杜教官眼睛一亮，“方同學，不愧是腦子好使的大老闆，這個方法很好，這些小屁孩一個個都以為自己是超級天才，甚至是絕世天才，現在直接給他們定一個高難度的標準，沒達到的都不好意思再稱自己是超級天才了。”

不過他也有些苦惱，“那，這個標準要怎麼定呢？什麼資料才能衡量出超級天才與普通天才的差距？”

“這玩意我熟，我來定！”

方南山覺得這件事挺有搞頭的，畢竟他需要大量天才幫忙，本來他就已經有考慮過怎麼篩選評定天才之間的差距。

他自己也是一路提升過來的，每個階段的資料都研究過，知道哪個層次的難度較大，有時候僅僅是一丁點的差別，但就是兩個層次的差距。

有些人的極限，真的是無法突破，無論怎麼努力，都很難更進一步。

但有些人卻可以輕易的跨越。

“你熟？”杜教官疑惑的看著方南山。

“當然，我跟各種各樣的天纔打過交道，相信我，我定下來的標準，絕對權威。”

“方老闆既然這樣說，那我隻能表示信任了。”

於是，杜教官帶著兩人走進演武場，來到他們的班級麵前，宣佈進行一場小考測試。

“前幾天不是才小考過嗎？今天又來？”

“咦？燕子師姐和方老闆在做什麼？他們這個儀器看著挺新鮮的呢。”

在場邊，方南山拿出一張桌子和幾張椅子，隨後又陸續掏出一些儀器裝置，看起來跟市場上出售的那些測試儀不太一樣。

“這是什麼？市麵上好像沒有你這種測試儀器啊。”杜教官坐在椅子上，眼睛盯著桌上的一排儀器，發現很多都是陌生的。

他作為教官，這些日常測試用的儀器，基本上都是很熟悉的。

“這是靈能驅動的儀器，跟你們現在用的版本不同，不過尚未上市。”方南山解釋一下，目前靈能驅動的裝置還沒具備大規模應用的條件，隻在軍方或者是頂級的訓練館纔有一兩台專門訂製的。

方南山這是仙界版本的，更加靈敏，資料更加精準，並且還有其他的功能，比如對動作的捕捉，然後分析動作發力的合理性，如果有任何瑕疵缺點，螢幕上都會顯示出來，一條一條的用粗大的紅字標註。

隻有沒有任何瑕疵提示，並且資料達到標準。螢幕上才會一片綠色，達標通過。

同時有五台蜂型無人機飛起，從考測場的各個角度來拍攝考覈者的動態變化。

這些資訊都一一傳達到儀器的主機上。

“開始！”隨著杜教官一聲令下，新生們都按順序開始進行測試考覈了。

一些沒有輪到的學生，大著膽子湊過來，站在方南山他們的身後，看著桌麵上的大螢幕顯示資料。

“這是什麼？好清晰的動態變化啊！”

“這邊還有慢動作分析呢，哈哈，你們看，黃元的動作好醜啊，這些紅字提示太有意思了。”

“黃元這小子，平時說自己的身法動作多麼的標準，多麼的優美，結果居然有六條紅字資訊提示。”

連杜指導都震驚的看著上麵的提示資訊，那些紅字指示的錯誤，有些是連他都不知道的，因為以他的眼光看，黃元的身法動作基本上是符合標準的，沒想到居然被檢測出這麼多瑕疵。

這可不隻是學生的問題，連他這個教練官都同樣有問題。

他趕緊問道，“方老闆，你這個測試器的身法動作判定，是不是最準確的？你確定這些動作真的有問題？”

方南山側頭看了一眼，頓時明白他的意思，“杜指導，不會是你平時也是這樣教他們的吧？這裏麵的身法資料都是最標準最正確的，如果你以前就是像他這樣的，那可得好好改一改了。”

後麵的一些學生也看出問題了，他們發現黃元的身法動作，好像真沒有什麼問題，但居然被挑出這麼多錯誤，如果他們上去，結果也是一樣的。

於是他們都議論紛紛，“這是什麼儀器啊？為什麼要以它為標準？我覺得教官指導的身法才更標準吧。到底誰纔是權威？”

“我就是權威。”方南山回頭，溫和的笑了笑，回答了學生們的疑惑。