戲明 第91章

文哥兒四位先生都翰林院,李東陽他們都是當麵指點。

眼瞅著文哥兒每天到院時間都挺準時，謝遷索『性』把他的旬考也免了，歹讓文哥兒擁有個完整的旬休日。

對於自己小小年紀就要堅持上學這件事,文哥兒沒多少不滿，反而覺得翰林院特別玩。

今科翰林院學習的庶吉士有二十人,除了錢福他們三個甲保送生外，挑上來的都是新晉進士之中的佼佼者。

文哥兒看書遇到有點什麼不懂的,大多可以先找他們解決，實討論不出結來再去找謝遷他們。

可以說是隨便走步就是個進士，連翰林院給翰林官和庶吉士們配的皂吏都是識字的。

文哥兒這學上得特別開心，既不會受拘束,又有多有趣的人陪他玩兒。

倒是丘濬曉他旬休日不用到處跑了,叫他跟著整理《大學衍義補》的摘要。

這小子不是說應該學司馬光編《資治通鑒目錄》嗎？

就學來了。

人司馬光可不是自己個人編《資治通鑒》的，而是帶著家中子弟以及大批學生。

丘濬見文哥兒臉拒絕,睨著文哥兒：“不是見天說要把我家當家，這會兒又不當了？”

文哥兒沒到丘濬還能拿自己的話來堵他後路。

唉，老丘學壞了！

當初,老丘是多麼正經、多麼淳樸個人！

文哥兒隻能捏著鼻子幫丘濬打下手，他對裏頭程頤、朱熹、司馬光等人的發言著實不感興趣。

偏這些人又是理學著作常客，看得出來他們把禮教滲透到社會的麵麵，試圖以此澄清世、教化天下。

對這部分內容，文哥兒的建議是：刪掉,刪掉,統統刪掉！

句都不要！

丘濬臉皮抽了抽。

立刻把這小子趕走。

丘濬深吸口氣，讓自己忍住別罵人。

這麼小的小孩兒，看不懂這些理學精髓也是正常的，他不和這小子計較！

“為什麼要刪掉？”丘濬追問。

文哥兒見丘濬臉『色』臭臭的,看就丘濬自己對這些內容滿意。

看看丘濬遇上這些內容每次都能洋洋灑灑寫個千字的點評了，這可是他的得意之筆！

文哥兒說：“這些內容別處又不是沒有，我都別處看到幾回了。要是大夥開啟您的書看，覺得您寫的又是老套，他們就不會往下看啦！”

文哥兒說的是實話，如今大家都去研究理學，當世大儒也大多是理學名家，這些內容可以說是陳腔濫調都不為過。

更別提丘濬還補充大堆又長又臭的私人小作文。

這些內容無異於給天下人寫個《思德守則》——

首先闡明主旨：我們要當個有德的人。

接著開始解釋：什麼是德？德會如何影響個人乃至於整個社會？我們應該如何提升所有人的德修養進而共同構建德社會？

有理嗎？

有理。

有人看嗎？

狗都不看！

反正文哥兒看就要皺小眉頭，副臭不可聞的難受表情。

丘濬卻固執地：“這是理學之根本，不管說過幾次都得繼續說，著書豈能味地求新求奇？”

他任國子祭酒時最不滿的就是年輕人寫文章經常追求奇峻，個勁地用些不從哪個犄角旮旯淘換出來的奇詞怪典，度努力把這股子歪風邪氣掰正。

見丘濬堅持己見，文哥兒怪裏怪氣地“唉”了聲，搖頭晃腦地給丘濬背了《論語》：“事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣！”

這是孔子個學生子遊感慨的話，意思是你勸諫君主太頻繁，君主快會煩透你；你勸誡朋友太頻繁，朋友快會疏遠你。

人和人之間還是要保持點距離，勸不就別勸啦！

文哥兒似乎覺得光背《論語》還不夠，又接著背出另句和它相呼應的話來：“三諫而不，則逃之！”

這是《禮記》裏的。

大意是你屢次規勸君主他都不進去，你就可以跑路了。

這樣你保住了小命，君主也沒人煩他了，對你，對君主也！

丘濬：“…………”

傢夥，這小子不是學《春秋》嗎？

怎麼又讀《禮記》來了？

要科舉般是五經之中選經專治，多人選了經便不必學另外四經。

通學之才倒也不是沒有，像文哥兒他爹就是五經皆有涉獵。

王華本經是《禮記》，可他《春秋》《易經》的造詣竟也不下於專治這經的人！

難文哥兒這點像了他爹？

至於文哥兒話裡話外說他不勸，丘濬也沒放心上。

他要是勸的人，就不會經常和人拍桌子吵架了。

丘濬哼：“你比對著我整理出來的內容編個目錄就了，話麼多做什麼。”他說完又教育文哥兒來，“俗話說‘貪多嚼不爛’，你平時泛讀各家文集也就罷了，五經到底治經還是得選。”

文哥兒也科舉裏頭五經是選修的，謝遷早就仔細給他講過。

由於學生可以自由選擇自己主治哪經，所以《詩》《易》《尚書》是最熱門的，《春秋》《禮記》每年的中舉人數都相對較少。

比如每年會試錄取三百餘人，中治《詩經》的人般會破百！

《易》和《尚書》通常也能有個七八十人。

最後剩下小幾十人纔是學《禮記》和《春秋》。

沒別的原因，就是《禮記》和《春秋》內容繁多，出題變化多端，考試難度太，中舉難度大，大家都不樂意學。

算算字數就了，《禮記》差不多十萬字，《春秋》差不多二十萬字。

另外三經滿打滿算也就三萬字封頂！

字數多了意味著出題範圍大了幾倍！

這種現象俗稱……字太多，懶得看。

不是人人都能像王華他們麼變態的。

像李東陽樣六歲就把《尚書》學通並且敢皇帝麵前侃侃而談的更是少之又少！

文哥兒：“先生讓我都看看，都看過了才選得出自己喜歡的。”

丘濬文哥兒現還這麼小，也就沒再多說什麼。

謝遷歹是個狀元，教人來還是挺靠譜的，用不著他來『操』心。

夏天屋裏還是有點悶熱，文哥兒攛掇著大夥把丘濬的茶幾蒲團搬到廊下，沒事就拉大夥坐外頭吹吹涼風。

他還從李東陽家裏順來叢薄荷，沒事就摘把來泡薄荷飲子，感覺特別清涼舒服。

薄荷是的能長，越是時不時摘它幾片葉子，它就長得越勁。

隨著天氣越來越惹，丘家的睡蓮終於開花了！

自從看到睡蓮長出花苞，文哥兒每次跑過來都會先去看眼，偶爾還忍不住伸手戳戳小小的花苞，眼巴巴地看著它越長越鼓，最後終於挑了個風和日麗的日子水麵上徐徐綻開。

李兆先見文哥兒開心宣佈睡蓮開花的訊息，到了順天府學的桃子。他對文哥兒說：“府學裏的桃子快熟透了，你要去嘗嘗看嗎？再不去可就沒了。”

文哥兒都快把這樁要緊事給忘了！

文哥兒當場倒打耙：“你怎麼不早些給我提個醒？”

李兆先：“這不是你每天都挺忙，我沒找著機會跟你講嗎？”

文哥兒跑去和他爹請了個假，積極地要跟李兆先去吃桃子。

這可是春天就說定的！

文哥兒對著他爹唸叨：“孔聖人說得，人而無信，不可也！”

說了就要做到！

個人連信用都不講，不找到他能做成什麼事！

王華被文哥兒唸叨得腦殼疼，無奈地說：“又沒人拘著你，你愛去便去。”

文哥兒便叮囑他要幫忙和謝遷他們說聲，他可不是逃課，他是要去履行春天的約定！

王華無奈地表示自己了。

第二天文哥兒興沖沖跟著李兆先去了順天府學。

少了文哥兒，翰林院莫名安靜了許多。

說來文哥兒也不是愛吵鬧的小孩兒，大多時候都是安安分分地蹭課和看書，偏偏他不就是叫人覺得靜悄悄的。

等得文哥兒去了順天府學，吳寬奇：“他倒是哪都愛去。”

王華：“他就是惦記著順天府學的桃子，上回說吃他就直唸叨著。”

李東陽：“明兒可得問問他不吃，要吃的話下回我們也過去蹭點嘗嘗。”

王華：“你沒嘗過嗎？還是你們家兆先給他講的。”

要不是李兆先說順天府學的桃子特別甜，文哥兒也不會念念不忘了！

李東陽：“…………”

他兒子哪裏願意和他這個當爹的說這些！

李東陽為自己和兒子的父子情誼找補來：“到底是府學裏的東西，自己吃也就罷了，還摘了帶回家未免有些過分了。”

王華也沒再擠兌李東陽。

結到了傍晚，跑去順天府學蹭了天課的文哥兒積極地等翰林院門口，給下衙的老師們挨個分桃子吃，說是他憑本事順天府學贏回來的。

今天文哥兒順天府學嘗了邊的桃子，覺得特別甜，吃了還吃。

府學教授見他這般喜歡，逗他說會讓他跟著上課，他答對個問題便送他顆桃。

夫子們的直舍外頭株桃樹上還結著多熟桃子，學生們根本不敢過去摘，這不就便宜了文哥兒嗎？

文哥兒立刻精神抖擻地去蹭課，愣是搶答了多問題。

府學生員們：下子又了上次王三歲現現背的可怕行為。

是不願回憶！

這不，文哥兒興沖沖讓金生把半樹桃子都薅了下來，跟著裝滿桃子的馬車趕翰林院下衙前直奔翰林院分給大夥嘗嘗。

連吃帶拿會不會不意思？

怎麼可能會，他今年三歲！

下班就拿到學生孝敬的李東陽：“………………”

心情複雜。

他看了眼送文哥兒回來的自家兒子。

眼神也複雜。

李兆先：？？？？？