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在學習了現代能源相關科目後，結合經典著作《山海經》、《易經》、《道德經》等，龍美根據《山海經》裡“誇父追日”、“後羿射日”等神話，列出了有關太陽的變化，利用數學建模，得出太陽能量模型，就差現代科學在太陽探測上給出有關太陽風、太陽黑子和日冕活動的數據對比覈實。
模型和理論出來了，就差太陽表層的能量變化探測數據，龍美嚮導師求助，問要數據，導師也冇有近代太陽的科學推測數據，他知道的是，米國即將發射太陽探測器，這個就看到時米國能不能共享探測數據了。殘酷的現實就是，人類社會現在的文明程度，竟然還對能量提供者太陽知之甚少，甚至可以說隻瞭解皮毛。
然而在中華文化的古籍裡，卻有很多關於太陽的傳說，還有關於其它恒星的故事，這些故事在近百年的科技得到慢慢的證實，有很多仍未得到證實。一方麵是中華文化的古籍不是現代的白話文，記載都是文言文形式，言簡意賅，當然也帶來了理解上的偏差。還有一種情況，龍美根據社會學對物種的生存法則的研究，認可一些生物學家的理論，這些理論表示物種為了生存，前代刻意傳遞錯誤的資訊到同伴，或者隱瞞前代的經驗，為的就是在物種社會內提高自身的生存競爭力。
半年就這樣過去了，龍美利用中華文化古籍裡的神話故事，圍繞太陽係內最大的能量源的能量模型不斷修補，研究停下的時候，對蘇雲的想念依舊越來越深，隻不過，這樣的想念，讓他內心空虛的痛，睡不著的時候，他就用手機查閱跟太陽有關的神話故事，從傳說中找到和現代科學相關的細節。
這天夜裡，龍美的手機亮了一下，是自己的社交軟件朋友圈有人評論了。
紋身很好，請給我發電子郵件！
龍美一猜，就知道這是蘇雲的口氣，他打開電子郵箱，裡麵有一封來自陌生人的電子郵件。
我在地球的另一麵，是遵照家族的安排過來學習的，世交的那個男生在這個國家的另一所大學進修，他是要學習回國繼承家業，而我，相當於被迫來這邊陪讀，雖然我過來是學習藝術，我和他住在各自的學校裡，我們家族的生意需要他們家族的照顧，作為回報，雙方約定大學畢業回國後成婚。如果你能在研究上取得成就，我會利用我們家族關係為我們的未來鋪路。
蘇雲並冇寫清楚自己在哪個國家學習，龍美也不太關心這個事，隻要收到她的資訊，就很開心，就覺得她就在自己身邊。雖然她冇有通過微信發送時實資訊，但是二十四小時內，還是能夠回信，有回信就好了，內心冇有那麼煎熬。
龍美一句一句的讀著蘇雲寫給他的信，他用了整整一個晚上，把自己這段時間以來對蘇雲的想念和學習全都寫到郵件裡，發送給蘇雲的郵箱。
然而第二天第三天，龍美每天下課回宿舍都要打開電子郵件手機客戶端，睡前還要看看是不是郵件客戶端冇有投送通知，因為一直冇收到回信。這樣持續了半年的時間，龍美纔等來蘇雲的第二封信。
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